比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣，入门难度相对较低。 　　2、兴趣最重要，起点是关键 　　我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生，学习奥数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头，有一定抵触心理。 　　所以既然家长决定低年级开始学习奥数，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。同时起点如果没有选好，孩子学得吃力，自然不会有兴趣，所以合适的课程选择也是家长要注意的。 　　3、一个好老师，一个好习惯 　　对于二年级的学生来说，兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的是师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。 　　小学奥数题学习重点难点解析： 　　1、计算要过关 　　对于二年级学生的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多。所以对于学习下册奥数的学生，尤其是有志于准备尖子班考试的学生，首先计算关一定要过。 　　2、枚举是难点 　　对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化，比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。 　　3、应用题要接触 　　学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要太大。 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/       更多小学数学思维训练精华文章》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

　　对于学生来说，五年级下学期的奥数学习应该有更强的针对性，针对自己的实际情况和目标选择合适的班型。那么五年级学生该如何学好奥数呢?下面我们就一起来看看吧! 　　1、多做专题的练习。 　　五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重，如果这几个专题掌握的不好，想上一个理想的中学是非常困难的。做专题练习也不能光看做了多少道题，要保证练一道会一道，真正的理解并掌握所做的题目，日积月累，几个重点难点也就不再是老大难问题了。 　　2、多做真题。 　　真题的练习包括历年的竞赛真题和小升初考试真题。做真题可奥数以使自己更好的了解近几年的考试方向和考试的重点，有助于在平时的学习中找到突破口，集中力量学好考试中最常见的专题。 　　3、巩固基础知识。 　　由于还有半年就要转入小升初的复习阶段，所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。对于基本应用题建议利用方程的方法求解，可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌，因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。 　　上述这些内容就是沪江小编针对五年级学生如何学奥数为同学们提供的一些建议，希望这些内容能够切实帮助大家提升奥数学习的有效性，取得理想的考试成绩。  

有着极其重要的作用。无怪乎有的奥数老师说，“如果学习奥数不学三年级的课程，你就很难真正走进奥数的殿堂”。从此，可以看出奥数课本三年级课程的重要。可以这么说：只从学习奥数三年级的课程起，你才是真正开始了学习奥数。 　　4、从学校中学生的发展规律来看，通常我们称三、四年级的学生是“最容易分化的年级的学生”，这是说，三四年级的学生，在这个年龄阶段，一般是身体上和心理上都会发生某种发展和变化，直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化：有的学生会在学习和纪律上飞速进步，而有的学生会停步不前，更有甚者，一部分学生会在学习和纪律上表现出“后进”的一些迹象，这就会在班级中奥数的认识        因为一些地方在小升初选拔时禁止涉及到“奥数”的内容，以及有些辅导机构故意选择一些“偏”“怪”的“阴题”，使得人们大有“谈奥产生“两极分化”的现象，如没有有效的改正方法，很有可能就会导致那些“后进”学生，在整个学生时代都会“后进”。 　 学习奥数的一些建议 　　        1、区别对待        并不是每一个小学生都适合学习奥数，家长和教师一定认真了解学生的学习程度，接受能力，对于数学的兴趣。数学成绩好，愿意接受奥数知识是学习奥数的前提。如果学生本身数学课堂知识尚不能完全接受、理解，再让他学习奥数是给学生增加负担，且没有什么好的效果。 　　2、兴趣是最好的教师        做任何事情，如果是“我要做”，那么这件事情成功的可能性就比较高，如果是“要我做”，那么成功的可能性就大大降低了，即使成功了，也是一个非常痛苦的过程 。学习奥数应该也是这样，只有让学生感觉学习奥数的趣味，他才能更加感兴趣，更加真心投入，才有可能学好奥数 。 　　3、坚持并让孩子体味到成功的快乐        家长和老师一定要讲究方法和策略。提高兴趣，不断品味成功的喜悦，持久的坚持，诸多因素才能最后铸就成功。学习奥数是一项工程。家长可以结合孩子的情况，认真的制定学习计划，讲究方法，相信一定会有好的结果。              点击小学奥数，开发孩子大脑启发孩子智慧！

四年级奥数题：盈亏问题知识点 　　 　　 　　盈亏问题是小学奥数最难的13种题型之一 　　下面一起来看盈亏问题的解题口诀： 　　【小学奥数题盈亏问题解题口诀】 　　【口诀】： 　　全盈全亏，大的减去小的； 　　一盈一亏，盈亏加在一起。 　　除以分配的差， 　　结果就是分配的东西或者是人。 　　下面一起来看盈亏问题的例题解析： 　　【小学奥数题盈亏问题例题解析】 　　例1：小朋友分桃子，每人10个少9个；每人8个多7个。求有多少小朋友多少桃子？ 　　一盈一亏，则公式为：（9+7）/（10-8）=8（人），相应桃子为8X10-9=71（个） 　　例2：士兵背子弹。每人45发则多680发；每人50

一个是写字比较乱，但是很多数学家的字也不好看，这里讨论的不是把字写的多么漂亮，而是要整齐，知道哪道题写在哪里。就像穿衣服，并不是每个人都能穿漂亮的衣服，但是一定要干净。第二个是没有详细的过程，我曾经拿一个学生上节课的草稿纸问学生具体每道题在哪里，他就找不到了。 　　3、读题没有重点：有些数学题目中的题干描述有“最大值”的字眼，但是发现很多学生都没有不注意这几个字，造成了丢分的情况。 　　相应的解决办法 　　1、很多学校的小升初试题呈现的是题目难度比杯赛低，但是题量巨大的情况，这就要求学生在平时做题时，避免写一会儿玩一会儿的状态，能够全神贯注。如果有部分学生现在不能保证长时间写作业，那就把做题时间缩短，慢慢的延长，使学生能够踏实的做题。 　　2、草稿纸，我之前用的方法是，把学生的草稿纸留下订起来，为什么这么做呢？因为每次用完就扔的话，学生也不知道自己的草稿纸有多乱，给他留下来订上，再拿给他看，他就知道，噢，我的草稿纸这么乱啊，可千万别让别人看到，慢慢的就会改掉这个习惯。 　　3、读题问题其实不仅仅是数学问题，要解决这个难奥数。 　　那么在学习小学奥数题得从阅读方面入手，多看文章，并且看的时候，不能囫囵吞枣，要问孩子文章讲了哪些事，什么重点，什么不重要，这对他们的语文数学学习都很重要。 　　其实小学奥数的学习没有想象中那么难，只要掌握好方法，同学们都能在学习的过程中找到乐趣，学到知识。一句话来说就是方法和兴趣是最重要的。希望每个学生都能找到适合自己的学习方法并从学习中获得乐趣。 更多三年级奥数练习》》http://www.hujiang.com/c/snjaoshujs/ 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

及时解决，将对后面的学习造成困扰。 　　3.高年级的同学要注意把握数学竞赛 　　五六年级的奥数学习难度再一次加大，数论等难度较大的问题要多加注意。近年来仁华的考试多趋向于这类问题的考察。同时，这个时期各种奥数竞赛的证书公信力加大，学有余力的同学可以把目标锁定在竞赛成绩上。 　　现阶段的竞赛多为初赛，在难奥数度上不会超纲，但是在题量上较之平时有所增加，知识含概面也比较全面。建议学习上要注重做题速度和难度的搭配，最好熟悉竞赛的题量，并且对于没有学到的知识点要有所重视。 　　上述就是沪江小编围绕小学阶段奥数学习的特点为同学们进行的信息分享，希望同学们能够根据这些资料更好地把握奥数学习的规律，取得理想的奥数学习成绩。  

一个是写字比较乱，但是很多数学家的字也不好看，这里讨论的不是把字写的多么漂亮，而是要整齐，知道哪道题写在哪里。就像穿衣服，并不是每个人都能穿漂亮的衣服，但是一定要干净。第二个是没有详细的过程，我曾经拿一个学生上节课的草稿纸问学生具体每道题在哪里，他就找不到了。 3、读题没有重点：有些数学题目中的题干描述有“最大值”的字眼，但是发现很多学生都没有不注意这几个字，造成了丢分的情况。 相应的解决办法 1、很多学校的小升初试题呈现的是题目难度比杯赛低，但是题量巨大的情况，这就要求学生在平时做题时，避免写一会儿玩一会儿的状态，能够全神贯注。如果有部分学生现在不能保证长时间写作业，那就把做题时间缩短，慢慢的延长，使学生能够踏实的做题。 2、草稿纸，我之前用的方法是，把学生的草稿纸留下订起来，为什么这么做呢？因为每次用完就扔的话，学生也不知道自己的草稿纸有多乱，给他留下来订上，再拿给他看，他就知道，噢，我的草稿纸这么乱啊，可千万别让别人看到，慢慢的就会改掉这个习惯。 3、读题问题其实不仅仅是数学问题，要解决这个难奥数。 那么在学习小学奥数题得从阅读方面入手，多看文章，并且看的时候，不能囫囵吞枣，要问孩子文章讲了哪些事，什么重点，什么不重要，这对他们的语文数学学习都很重要。 其实奥数的学习没有想象中那么难，只要掌握好方法，同学们都能在学习的过程中找到乐趣，学到知识。一句话来说就是方法和兴趣是最重要的。希望每个学生都能找到适合自己的学习方法并从学习中获得乐趣。 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

奥数应用题是学习掌握的难点，下面将应用题中原问题知识点整理如下，分知识点攻克应用题 　　小学二年级奥数受到启发：要想还原，就得反过来做(倒推)。由“第二次取余下的一半多100元”可知，“余下的一半少100元”是1250元，从而“余下的一半”是1250+100=1350(元) 　　余下的钱(余下一半钱的2倍)是：1350×2=2700(元) 　　用同样道理可算出“存款的一半”和“原有存款”。综合算式是： 　　[(1250+100)×2+50]×2=5500(元) 　　还原问题的一般特点是：已知对某个数按照一定的顺序施行四则运算的结果，或把一定数量的物品增加或减少的结果，要求最初(运算前或增减变化前)的数量。解还原问题，通常应当按照与运算或增减变化相反的顺序，进行相应的逆运算。 　　小学奥数还原问题经典例题讲解：挑砖 　　【例】有26块砖，兄弟2人争着去挑，弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶来了。哥哥看弟弟挑得太多，就拿来一半给自己。弟弟觉得自己能行，又 　　从哥哥那里拿来一半。哥哥不让，弟弟只好给哥哥5块，这样哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块？ 　　【分析】我们得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少块。只要解一个“和差问题

奥数应用题是学习掌握的难点，下面将应用题中植树问题知识点整理如下，分知识点攻克奥数路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数 小学奥数题植树问题是小学数学最难的13种题型之一，下面一起来看植树问题的解题口诀 植树问题解题口诀 【口诀】： 植树多少颗， 要问路如何？ 直的减去1， 圆的是结果。 小学奥数题植树问题是小学数学最难的13种题型之一，下面一起来看植树问题的例题解析 植树问题例题解析 例1：在一条长为120米的马路上植树，间距为4米，植树多少颗？ 路是直的。所以植树120/4-1=29（颗）。 例2：在一条长为120米的圆形花坛边植树，间距为4米，植树多少颗？ 路是圆的，所以植树120/4=30（颗）。 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

相交的两条直线叫做平行线。两条平行线之间的垂线长度都相等。 　　* 垂线 　　两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。从直奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。小学奥数几何题一向是师生家长非常关注的一类题型，要做好奥数线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。 　　2. 角 　　（1）从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。 　　（2）小学奥数题角的分类 　　锐角：小于90°的角叫做锐角。 　　直角：等于90°的角叫做直角。 　　钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 　　平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角180°。 　　周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是360°。 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/ 　　更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/