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沪江大语文-少年文学班 家长眼中口碑好的语文课,一门课让孩子爱上语文!

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    政治国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。世界每五个人中就有一个是中国人。   (2)实行计划生育。a、原因:人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。b、目的:控制人口数量、提高人口素质。C、内容:提倡晚婚晚育、少生优生;提倡一对夫妇生育一个孩子。d、义务:为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步,我们要增强人口忧患意识,树立正确的生育观念,自觉履行计划生育的义务。   10.节约资源,保护环境。   (1)自然资源对人类生存和发展的重要性:能源、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础,是社会可持续发展的重要物质保障。   (2)怎样节约资源和保护环境:a、依法开发和合理利用资源:b、加大环境 保护和污染治理的工作力度。c、充分运用法律和教育手段保护资源和环境。d、保护资源、改善环境

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    复习与总结。其实,在这个复习国有文字可考的历史,就是从商朝开始的,我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。金文是商周时代刻在青铜器上的铭文,又叫钟鼎文。之后先后出现了小篆,隶书和楷书,经历了由繁到简的演变过程。秦国推行的文字叫小篆。   25.孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡以“德”去教化人民。孔子的言行,由他的弟子整理成《论语》一书。   春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。   26.春秋战国时期,出现“百家争鸣”的局面。史称“诸子百家”。   以上便是沪江小编为大家介绍的初三历史复习提纲,希望对大家的学习能有帮助,获取更多考试信息请关注沪江网校。

  • 初三历史复习提纲汇总

    出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想   ⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治   5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器   第十一课巴黎公社运动   1.爆发时间:1871年3月18日   2.政权成立:1871年3月28日   3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试   4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)   5.革命措施:   ⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家 政权   ⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施   6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”   7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》   ⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特   第十二课俄国农奴制改革   1、原因:   根本原因:俄国农奴制严重阻碍资本主义发展   直接原因:克里木战争的失败,使社会矛盾激化.   2、时间:1861年3月3日   3、目的:巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国家实力,避免人民革命的发生   4、改革形式:自上而下   5、开始标志:亚历山大二世颁布废除农奴制法令   6、主要内容:1)农民获得人生自由;2)农民以赎买的方式分到一块宅旁园地,只有使用权;3)解放后的农民要归所居住的“村社”管理。   7、性质:自上而下的资产阶级改革   8、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺   9、历史作用:1)俄国废除了农奴制,走上了发展资本主义的道路;2)对俄国实现近代化目标具有积极作用;3)局限性:农民背上了沉重的经济包袱;沙皇专制制度没发生本质性变化,近代化步伐沉重缓慢;人民群众缺乏发基本民主权。

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    国是最大的奴隶贩子)   (2)路线:欧洲——非洲——美洲——欧洲;   (3)影响:使殖民者获得发展资本主义的巨额资本 给殖民地人民带来深重灾难 。   6、英国的殖民掠夺和初三南美、印度人民的反殖民斗争   (1)英国先后打败西班牙、荷兰、法国,成为海上霸主;   (2)英国的殖民掠夺   ①对美洲的掠夺,引起玻利瓦尔领导的南美人民的反抗,玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。   ②对印度的掠夺:通过侵吞土地、洗劫国库、征收赋税使印度完全沦为殖民地;章西女王领导印度人民反抗。

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    要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。   解决主要矛盾的主要途径和要求?   主要/根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展。   要求:(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。   (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。   6、改革、发展、稳定的关系:改革是动力、发展是目标、稳定是前提;   三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。   7、从建设中国特色社会主义的角度,说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么?   答:①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜;   ②坚持解放思想,改革开放,;   ③开辟了中国特色社会主义道路,形初三是初中阶段最重要的一年,也是学习压力最大的一年。初三几乎都是在复习,目的就是为了中考而做准备。政治成了中国特色社会主义理论体系;不断完善建设中国特色社会主义制度。   8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务   答:①总依据:社会主义初级阶段——基本国情;   ②总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体; ③总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。   9、中国特色社会主义的构成要素? 答:①中国特色社会主义道路(实现途径) ②中国特色社会主义理论体系(行动指南) ③中国特色社会主义制度(根本保障)   10、中国特色社会主义道路的内涵?   答:①就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力;②建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,社会主义生态文明;③促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。   11、中国特色社会主义理论体系的内涵?   答:包括“三个代表”重要思想、科学发展观。   12、中国特色社会主义制度的内涵?   答:①根本政治制度:人民 代表大会制度;②基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; 民族区域自治制度; 基层群众自治制度。   ③基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。   很多同学一提到政治就很苦恼,因为政治需要记忆掌握的知识点很多。要想提高政治的学习效率,一定要掌握方法,不能死记硬背。平时课堂上要认真听课,做好笔记,课后的练习一定要到位,多做题才能巩固学过的知识,丰富自己的解题经验。以上就是小编整理的知识点,希望可以帮助大家。

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    不断增加;再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重,更加剧了资源形势的严峻性。   3. 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么?   我国生态环境的基本状况是:总体在恶化,局部在改善,智力能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐加大。   负面影响:环境恶化加剧自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康。   4. 如何正确理解可持续发展战略?   ①人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系,就要走可持续发展之路。   ②可持续发展就是要促进人与自然和谐相处,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,保证资源一代接一代的永续利用,保证人类一代接一代的永续发展。也政治就是既要满足人类的需要,也要维护自然界的平衡;既要注重人类当前的利益,也找注重人类未来的利益。   ③我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是我国正确的战略选择。   5. 简述我国实施可持续发展战略以来取得的显著成效。   人口过快增长势头得到控制,资源、环境与生态建设步伐加快,部分地区环境质量明显改善,公民环保意识和资源意识进一步加快。   政治是一门很考记忆的学科,学习政治一定要掌握方法,方法用对学习才能事半功倍。课后养成多做练习的好习惯,多做题才能巩固学过的知识。其实政治并没想想象中的难,只要每天花一定的时间来学习,对知识概况,相信你的政治成绩一定能得到提升。

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1、初中语文和小学语文的5点不同。


小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,孩子们一定要提前做好准备。明确初中的学习方式,才能在初中也轻松学习。那么,初中语文与小学语文到底有什么不同呢? 


1、古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录,今后的中考语文卷也必将在这两个方面大做文章。 

在小学的语文课文学习中古诗文很少出现,只在课后的日积月累部分零星的出现一些古诗句要求学生积累,而在初中的语文学习中文言文大量出现,古诗句背诵鉴赏成为教学的重点,在初中平时单元考试和中考时候,古诗文部分分值占到接近40分,这对于刚入初中的孩子来说文言文的积累和学习至关重要。 

2、文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作,篇幅普遍较长,文学化趋向明显。 

中外古今名著大量出现,对于这些文学作品的考查不会像小学时候简单的文学常识填空而是对于文化典籍内容的细节考查与理解,难度增加不少,不仅考查记忆能力还会考查对作品的理解能力。 

中学阶段教学的另一个重点是对现代文的阅读理解,与小学教学的区别在于小学阶段重在趣味性和记忆背诵,考试时候只要把老师所讲过的内容要点识记就行,但初中语文现代文阅读教学重点在于培养学生的语文阅读素养和理解能力,更侧重学生自由思想和情感的培养。初入初中的孩子在这方面尤其要做好准备,学习的方式和学校老师的要求都会做较大的变化的。 

3、作文更加注重真话、实话、心里话,反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛、灵活,给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。在作文的题材、内容、语言、字数等要求方面与小学有较大差别。 

4、学习方式更强调自主、合作和探究。老师在课堂将会少讲,更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。如果学生没有做好思想准备,在学习的方式方法上面做好调整,进入初中学习后成绩会出现大幅度下降的情况。 

5、语文评价的内容将以能力立意为主。强调语文与生活的联系,强调朗读的方法与技巧。 


2、老师变了,但对语文的狂热和专业精神不变。

本套课程由高思名师团领衔授课,他们或者是北大和北师大中文系的昔日才子,或者是海外名校归来的文学狂人。他们学富五车,才华横溢;他们幽默风趣,他们在家长群里有口皆碑,粉丝如云。主要老师如下:


付宝老师

毕业于北京师范大学文学院,语言学与应用语言学硕士。曾为中学语文教师,现为高思教育语文教研主任。从事小学培训教育与研发工作以来,将 更前沿的理念引入课堂。最擅长将纷繁复杂的语文知识系统化、条理化,深入浅出的讲解给学生;通过旁征博引使课堂充实生动;尊重学生的个性发展,注意学生人 文底蕴的积淀和培养。博观约取,厚积薄发为学生打开学习语文的一扇窗户,大大激发了学生学习语文的兴趣,让学生知道语文同样是丰富多彩的,不仅仅是字词的 积累、课文的背诵。

张一帆老师

中央民族大学文学学士,文学功底扎实,长期从事中小学辅导性语文教学,在实践中积累了丰富的教学知识与教学经验,能够为学生建构优质的知识结构,并能够帮助学生充分利用自身优势,长善救失。2008—2010年,获中央民族大学文学与新闻传播学院院级二、三等奖学金;校级“心灵阳光”教育征文一等奖;中央民族大学社会实践活动设计优秀奖。

杨心怡老师

北京师范大学汉语言文学学士,高思初中语文教研员。 课堂生动自然,以学生为中心,旁征博引,博采众长,重视学生课堂积极性与参与度的提高。 陪伴学生一起成长,做孩子们最坚实的后盾,让每一个孩子都能发挥其所长,找到属于自己的道路。

李春明老师

高思学校中考语文负责人,10年一线教学经验(曾在海淀区重点中学任教5年),擅长写作教学及中考应考辅导。至今连续9年直带中考,成绩斐然,曾受邀在新浪教育进行2012中考语文试卷点评。李老师既能精准把握重难点,打造优异成绩,又注重启迪学生思维,深入浅出,丰富生动,广受学员及家长好评。


3、这套课程的内容是如何设置的?

本课程由沪江战略合作机构——新麦教育提供。

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