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1.初一、初二、初三各个年级学生;2.基础薄弱或程度中等以上,学习遇到瓶颈的学生;3.目标为市重点、省重点高中,希望取得高分的学生。

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    化学方程式计算是我们学习化学时常见的题型,根据不同的化学公式以及化学反应来计算化学题型。那么做这类题时要如何进行呢?解题的常见步骤又是怎样的呢?下面我们可以一起来学习一下化学方程式计算的一般方法步骤。 1.设:根据题意设出未知量。 【答题细则】设未知数时不带单位。 2.写:写出反应的化学方程式。 【答题细则】① 化学方程式要配平;② 注意反应条件、气体和沉淀符号的标注。 3.找:找出已知量和未知量的关系。 【答题细则】① 正确计算各物质的相对分子质量;② 已知量为纯净物的质量且要带单位;③ 当有两个已知量时,应将不足的那个量代入计算;④ 遇到有多步反应时,用关系式法更快捷。 4.列:列出

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    学习化学的过程中,化学方程式运用广泛,在解决化学题型的时候经常要用到。用化学方程式计算有哪些方法呢?以下这三种化学方程式解的方法就是学生常用的技巧,大家在用的时候要勤于思考。化学的学习要灵活也要夯实基础。 一、质量守恒法 化学反应遵循质量守恒定律,各元素的质量在反应前后是守恒的。抓住守恒这个中心,准确建立已知量与待求量的等量关系,是用质量守恒法解题的关键。此法在化学计算中应用广泛。 例1. 向5g铜粉和氧化铜的混合物中不断通入氢气,并加热。充分反应后停止加热,冷却后称量残留固体的质量为4.2g。求原混合物中含氧化铜和铜粉各多少克? 分析:由题意可知,反应前后铜元素的质量在固体中是没有变化

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