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1.小学高年级或初中学生;2.基础较弱的高中生;3.零基础学员。

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  • 化学方程式计算的一般步骤

    化学方程式计算是我们学习化学时常见的题型,根据不同的化学公式以及化学反应来计算化学题型。那么做这类题时要如何进行呢?解题的常见步骤又是怎样的呢?下面我们可以一起来学习一下化学方程式计算的一般方法步骤。 1.设:根据题意设出未知量。 【答题细则】设未知数时不带单位。 2.写:写出反应的化学方程式。 【答题细则】① 化学方程式要配平;② 注意反应条件、气体和沉淀符号的标注。 3.找:找出已知量和未知量的关系。 【答题细则】① 正确计算各物质的相对分子质量;② 已知量为纯净物的质量且要带单位;③ 当有两个已知量时,应将不足的那个量代入计算;④ 遇到有多步反应时,用关系式法更快捷。 4.列:列出比例式。 【答题细则】等式两边化学意义应相同。 5.求:求出未知数。 【答题细则】计算结果要带单位。 6.答:简明地写出答案。 上述根据化学方程式的简单计算的注意事项可简化学方程式计算是我们学习化学时常见的题型,根据不同的化学公式以及化学反应来计算化学记为:化学方程式要配平,需将纯量代方程;量的单位可直接用,上下单位应相同。 了解了化学方程式计算的步骤,下来我们就可以尝试进行解题了。解题的方法有很多种,找到最适合自己,自己用着最方便的方法是最合适的。当然化学计算中有很多有难度的题型。简单的解题步骤并不能满足所有题型的解答,这个还需要认真对待。

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    化学方程式是做化学题的基础,学会运用化学方程式进行计算,也要明白怎样计算。化学方程式体现的是各纯净物质间的质量关系,故只有纯净物的质量才能代入计算; (3)质量单位要统一,在解题过程中,已知量后一定要带单位,未知量求出后也要带单位; (4)解题要严格按照格式书写。 易出现的错误 (1)题意理解不清,答非所问。 (2)化学方程式书写错误,使计算失去真正的依据。 (3)单位不统一,有时把体积直接代入计算。 (4)把不纯物质的量当作纯净物的量代入。 (5)粗心大意,求算物质的相对分子质量时出现错误。 化学学习不仅仅有化学方程式,想要学好化学,就要肯花时间,也要做好吃苦的准备。如果在化学中有任何的疑问,欢迎随时来沪江网咨询交流,这里有教师的教师与专业的课程帮你提升化学水平。

  • 热化学方程式计算方法和书写

    分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的。即:   例3 已知:2H2(g)+O2(g)= 2H2O(g) △H1=-483.6kJ/mol   H2O(g)=H2O(l) △H2=-44.0kJ/mol   则2H2(g)+O2(g)= 2H2O(l) △H=?   解析:根据盖斯定律,   △H =△H 1+2△H 2=-483.6 kJ/mol+2×(-44.0 kJ/mol)   =-571.6 kJ/mol   2.判断物质的稳定性大小   物质内部所含的能量越低,则该物质越稳定。根据反应的热效应,可化学最重要的就是理解和掌握化学方程式,平时课堂上的化学比较物质内部能量的高低。   例4 已知25 ℃、101 kPa下,石墨、金刚石燃烧的热化学方程式分别为   ①C(石墨,S)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.51 kJ/mol   ②C(金刚石,S)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-395.41 kJ/mol   据此判断,由石墨制备金刚石是___反应;等质量时,石墨的能量比金刚石的__。   解析:由①-②得, C(石墨,s)=C(金刚石,s) ΔH=+1.9 kJ/mol,可见石墨转变成金刚石吸热,所以等质量时,石墨的能量比金刚石的低。   要想提高化学的学习效率,学生在课堂上要认真听课,还要做到边听、边想、边记。主要精力放在听和讲上,必要时也可标标,划划或写写。以上就是小编整理热化学知识点,希望可以帮助大家。

  • 化学方程式配平方法大全

    加上n·H2O。   举例:写出AI2(SO4)3和Na2CO3两种溶液混合,发生水解反应的化学方程式。   根据诗意的要求分析如下:   ⑴、根据水解原理首先写出水解产物:   AI2(SO4)3+Na2CO3 ——AI(OH)3↓+CO2↑+Na2SO4   ⑵、因为要“谁弱选谁”,所以应选AI3+和CO32-。   ⑶、添加系数电荷等,因为AI3+带3个正电荷,而在AI2(SO4)3中有2个AI3+,所以有6个正电荷;CO32-带2个负电荷,要使“电荷等”,则必须在CO32-前加系数3,于是得到:   AI2(SO4)3+3Na2CO3 —— 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4   ⑷、“反应式中常加水”。因为生成物中有6个H,所以应在反应物中化学反应方程式严格遵守质量守恒定律,书写化学反应方程式加上“3H2O”。这样就得到了配平好了的双水解反应方程式:   AI2(SO4)3+3Na2CO3+3H2O = 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4   (3)奇数配偶法   出现最多寻奇数,   再将奇数变为偶。   观察配平道理简,   二四不行再求六。   说明:这首诗介绍了用奇数配偶法配平化学反应方程式的步骤。该法的优点是能适应于各种类型的化学反应方程式的配平,而且简捷、迅速,可直接加系数。对一些有机物(特别是碳氢化合物)燃烧的化学反应方程式的配平显得特别有效。但该法不适合于反应物和生成物比较复杂的化学反应方程式的配平,在这种情况下,若用此法常常很麻烦。   解释:   1.出现最多寻奇数,再将奇数变为偶:这两句说的是奇数配偶法的第一步。“出现最多寻奇数”的意思是说在反应式中寻找在反应前后出现次数最多的元素,并且两边的该元素原子总数有一奇一偶,然后在此基础上寻找其中原子个数是奇数的一项;“再将奇数变为偶”的意思是说在找到的奇数前乘上一个偶数(一般是在分子前面加最小的偶数2)。   化学方程式是化学学习的一个重要内容,大家在掌握了化学式的书写方式后,化学方程式的配平成为学习化学的难点。配平化学方程式,需要在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数,使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。配平的化学方程式要符合质量守恒定律,正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比,为化学计算提供准确的关系式。  

  • 化学元素周期表巧记方法

    心路,一路有信号灯。   16 S硫32.06————16—蛇留嫦娥叮咛路 蛇:S,留:硫,嫦娥叮咛路32.06,16信号灯:蛇留住嫦娥,再三叮咛要小化学的人都知道,化学学习过程中最让人头疼的就是记忆元素周期表了,为什么要记忆元素周期表呢?在化学方程式心路,一路有信号灯。   17 Cl氯35.453————17—失意路三五点西湖 失意:Cl,路:氯,三五点西湖:35.453,17仪器:科研人员用仪器研究出来的东西不值钱,很失意,在西湖路抽三五香烟。   18 Ar氩39.94————18—塔草芽thankyou垫狗屎 塔草:Ar,牙:氩,thankyou垫狗屎39.94,18狗尾巴:狗在塔边拉屎,草牙对它说thankyou!   19 K钾39.098————19—铠甲生韭垫衣领 铠:K,甲:钾,生韭垫衣领:39.10,19药酒:药酒洒在铠甲上,就生满了韭菜垫衣领。   20 Ca钙40.08————20—乞丐失明点明吧。乞丐:Ca钙,失明点明吧:40.08,20耳环:带耳环的小姐好心给失明的乞丐点明了蜡烛。

  • 化学反应方程式书写要点及计算方法

    理了化学方程式的书写要点以及计算方法,希望对大家有所帮助!   化学反应方程式书写要点   1、化学反应方程式要写出反应物和生成物的化学式、配平、注明反应条件和物态。   2、反应条件:化学反应方程式有特定的条件,必须标注特定条件。   3、气体符号与沉淀符号   气体生成物要用“↑”标记;只有在溶液中,反应物中不含固体时,难溶或固体生成物一律用“↓”标记。   4、反应物状态:反应物若以特殊状态参加反应,例如浓硫酸、熔融氧化铝,过量,少量,一律在相应的反应物后打括号注明状态。   化学反应方程式计算方法   1、化学反应方程式计算方法   (1)根据题意设未知量。   (2)根据题意写出正确的化学方程式。   (3)写出有关物质的相对分子质量或相对分子质量和以及已知量和未知量。写在化学方程式的相化学反应方程式,是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式对应的化学式的下面。   (4)列比例式,求解。   (5)简明的答题。   2、化学反应方程式计算注意事项   (1)化学反应方程式计算中配很重要,一般方法:从左向右配;步骤:标变价、找变化、求总数、配系数。   (2)根据化学方程式计算是以纯净物的质量进行计算,对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成纯净物的质量,再进行计算。   (3)必须正确使用单位。   不知各位同学有没有在脑海中过一遍这些知识点呢,小编提示,书写化学方程式的时候一定要细心,多检查,尽量不要出错。祝各位同学学习进步!

  • 化学方程式配平方法介绍

    分为整数:2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。   需要注意的是,不论用何种方法配平化学方程式,只能改动化学式前面的化学计量数,而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成,就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物,出现根本不存在的化学变化。   今天, 给大家讲一个化学中最最最基础的内容——化学方程式配平。可以说化学在初中阶段完全是以化学方程式为基础的,所有的计算和定量分析也都围绕着化学方程式展开。可以说书写一个化学反应并不难,只要遵循元素守恒,基本上不会出现大的差错。但是从“→”变成“=”的化学反应方程式,所化学方程式的写法,让孩子的学习更容易一点。其实是有的,很多孩子觉得化学方程式用到质量守恒定律,确确实实,难倒了很多学生。  

  • 化学反应速率的概念及其计算公式

    是以同样的速率进行的,因此,化学反应速率是平均速率而不是瞬时速率.   表达式:△v(A)=△c(A)/△t   对于可逆反应:   mA(g) + nB(g) = pC(g) + qD(g)   (1)用各物质表示的反应速率之比等于化学方程式中相应物质化学式前的化学计量数之比.即:有v(A):v(B):v(C):v(D)=m:n:p:q   (2)各物质的变化量之比=化学方程式中相应的化学计量数之比   (3)反应物的平衡量=起始量-消耗量   生成物的平衡量=起始量+增加量   阿伏加德罗定律及其三个重要推论:   ①恒温、恒容时:Bp任何时刻时反应混合气体的总压强与其总物质的量成正比;   ②恒温、恒压时:即任何时刻时反应混合气体的总体积与其总的物质的量成正比;   ③恒温、恒容时:即任何时刻时反应混合气体的密度与其反应混合气体的平均相对分子质量成正比.   日常生活和生化学反应速率、以及其表示方法、表达式、单位,学会用化学反应速率进行简单的计算。化学产中我们会遇到很多化学反应,有的反应进行地轰轰烈烈,而有些反应却是在潜移默化中完成的。一个化学反应的速率用不同的反应物或生成物来表示,数值可能不同但含意是一致的,速率之比等于该反应方程式中对应物质的系数之比。  

  • 高中化学反应的限度知识点

    能使熵值减小、增加或无明显变化,故A错误。只根据焓变来判断反应进行的方向是片化学反应是高中必学的一个知识点,当中有涉及到化学的方程式。高中的化学主要是以实验和实物直观为基础,化学面的,要用能量判据、熵判据组成的复合判据来判断,D错误。水自发地从高处流向低处,是趋向能量最低状态的倾向是正确的。有些吸热反应也可以自发进行。如在25℃和1.01×105Pa时,2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g);ΔH=56.7kJ/mol,(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);ΔH=74.9kJ/mol,上述两个反应都是吸热反应,又都是熵增的反应,所以B也正确。   答案:BC。   化学的方程式都是通过实验步骤而来的,在实验的过程就是为了得出结论。所以在实验过程中要注意观察形态,整个变化的过程做好记录,然后在进行分析总结。所以学习化学需要眼,手,脑同时运用。课后的练习也是很重要的,多做练习可以更有效的提高化学成绩。

课程介绍
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使用500奖励学币及以上进班,或使用500学习卡及以上进班,不可申领赠书。


中小学金牌新概念系列全新改版啦~全新改版啦~改版啦~啦~重要的事情说三遍!厉害了!Word新概念英语!


各位同学,各位家长:

      大家好!

      更适合中学生学习的新概念系列课程,在大家的呼唤声中,终于隆重上线啦~(此处应有掌声~)

      为了给大家带来更合适的学习体验,也为了给大家带来更有针对性的学习效果,我们将原有的新概念课程做了全新的改版。从课时、内容、课设上均做了升级,课时更多,内容更丰富,授课方式及重点更符合中小学生特性,更重要的是增加了小升初及中高考真题,并加上考点解析,考试技巧,举一反三,没有最合适,只有更合适。



【Q&A】

请问这门课和另外一门新概念1、2连读,即《新概念英语1、2册连读【随到随学班】》有什么区别?

学习对象不同:本课程更加适合中学生;

课程内容不同:本课程做了全新升级,升级版课程更加注重知识点的精讲精练,同时在课程内增加了小升初和中考真题操练及解析,将新概念与考试相结合,目的更明确;

服务团队不同:本课程的班班、助教和服务团队等,都是沪江中小幼的专属服务团队,他们更了解中小学生的学习习惯及考纲考点,能提供更有针对性的答疑及指导服务;

有效期不同:本课程的有效期更长一些,因为中学生普遍业余学习时间较少,所以我们特地为大家延长了有效期,更便于学生学习;

班级活动不同:本课程的班级活动,如公开课等,全部针对中学英语学习,让处于初中和高中学习阶段的你,能得到更合适的学习体验。

本课程由沪江集团旗下中小幼品牌——佳课教育提供。