面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更语文学习是一个漫长的积累过程，语文成绩也在积累的过程中体现出来。从小进行语文重要的是，选好书，选名著。 第五：加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 小学语文阅读训练还有很多方法，自己耐心去发掘关键。但积累的过程必不可少，从小开始培养自己对语文的兴趣很重要，在未来的学习当中也可以事半功倍。沪江网中有专门关于语文训练的课程，感兴趣的朋友，千万不要错过。
文不能太晚接触，接触得早，积累得多，绝对会成为语文高度重视这个作业。 课程的难度是阶梯式增加的。 随着学习的深入，孩子也在进步的，这样的情况下，我就会逐渐逐渐增加一点点难度，尽量让孩子感受不到，比如到了十五课左右，我就开始增加一两个句子翻译，再往后，我会根据具体的课文内容随机设置一些稍微有一些挑战的题目给孩子来完成，这些题目都是文言文中经常出现的，可以间隔性的、陆续呈献给孩子看一看，以后见到了，就不会惊慌。小古文课对于老师的要求? 老师应该对孩子文言启蒙阶段的难易程度收放自如 高频词、句式、虚词、古今异义、通假字等，遇到这些问题，老师应该如何处理，都是有技巧的。如果老师经验不够，对知识点、知识等级把握不清楚，就无法给孩子们一个清晰的学习方向。 老师除了应该具备扎实专业的功底，还应该要有宽广的知识面 这一点就是课上旁征博引、谈古论今的保证了。只能就事论事讲好一个小古文，没有办法进行知识性和趣味性的拓展，也会降低学习的乐趣。 点击语文二年级上册，激发孩子阅读兴趣。
著 5.《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著 选 读： 1.《蓝调江南》金曾豪著 2.《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著 3.《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥马利著 4.《阁楼上的光》（诗集）[美]希尔弗斯坦著 5.《居里夫人自传》 [法]玛丽·居里著 6.《谁动了我的奶酪》[美]斯宾塞·约翰逊著 7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》 [德]贝蒂娜·施蒂克尔编 8.《热爱生命》[美]杰克·伦敦著 9.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝著 10.《希利尔讲艺术史》[美] V.M.希利尔著 以上就是沪江小编为大家整理的小学语文阅读暑假书单，希望对大家有所帮助！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！
人文读本 2、《小学生必背古诗词》60首 3、《伊索寓言全集》或《克雷洛夫寓言精选》 4、《成语故事精选》 100篇 5、《一千零一夜》 五年级： 1、新阅读人文读本 2、《小学生必背古诗词》70首 3、读、背《论语》 4、《中国寓言故事精选》 5、吴承恩《西游记》 6、斯威夫特《格列佛游记》 六年级： 1、新人文读本 2、《小学生必背古诗词》70首 3、笛福《鲁滨逊漂流记》 4、施耐庵《水浒》（10分） 5、自然科学类书籍5万字 6、《上下五千年》历史故事（10分） （下列书目供选读） 1、《安徒生童话》 2、《格林童话》 3、《中国童话故事精选》 4、《伊索寓言全集》 5、《克雷洛夫寓言精选》 6、《中国寓言故事精选》 7、《小学生必背古诗词
小学语文是基础阶段，也是积累阶段。如果不能再小学把语文的基础打牢，那么未来孩子的学习将会困难重重。语文阅读重要的是掌握正确的阅读方法。从头到尾看完文章，你以为孩子就会做题了吗? 实际情况是：并不会! 孩子得认识那些会表情达意的词语; 孩子得找出藏在其中的中心句; 孩子得学会归纳段落大意; 孩子得学会………… 我们的课就会教会孩子这些技能! * 通过总结考点和热点题型的答题思路，让孩子学会答题技巧; * 通过总结同类题目的答题规律和易错警示，让孩子避开易错陷阱; 让小学生快速掌握正确阅读方法，扫清阅读障碍，尽快提高阅读成绩。 学习目标 1. 系统梳理阅读基础知识; 2. 提升学生阅读答题技巧; 3. 做会阅读，爱阅读，享受阅读乐趣的人。 看似简单的小学生阅读题，对文学常识和文学积累都欠缺的小学生来说，并不那么简单!本课程针对小学低年级段的学生;基础知识掌握不扎实的小学生;缺乏良好阅读习惯的小学生;做阅读题很苦恼，没有正确的阅读方法的小学生。
须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这小学语文的学习来说，阅读理解是常考的题型。而对于阅读就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。
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