小学奥数是相对来说是比较困难的一种辅导，但是我们的辅导老师可以帮助我们进行小学奥数的快速提分。沪江网上的一些学分点答疑做简单的汇总分享给大家。 1奥数什么时候学最合适? @敏儿姐姐：我家孩子是三年级的时候开始上的，其实已经算晚了，身边还有从幼儿园就开始接触的，反正趋势就是低龄化越来越明显。 @笨笨的猪妈妈：我们家是在孩子一年级前就开始慢慢接触，二年级开始去上的奥数班，一般三年级肯定是要上的。 2“奥赛”成绩到底对进入名校帮助有多大? 针对这个问题，上哪学直接采访了奥数培训机构王老师。 小学奥数最主要的是对孩子数学思维的开发和培养，通过系统的指导，使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础，这些东西是可以受益终身的。 至于越来越多的家长追求奖励和杯赛证书，想用这些成为择校“敲门”利器挂钩名校，甚至家长还全程陪读，上课记笔记，下课后与老师讨论题目，回家了还辅导孩子反复练习，只能说明上海的小升初竞争比较激烈吧，好的教育资源有限的话，你想把孩子送进名校，当然是做到“人无我有，人有我优”了。 这些教育专家“唱衰奥数”的言论，也许可以让家长看清一个事实吧，奥数可能已经不再是一门单纯培养思维的兴趣课，而成了每个家长不得不去面对的“亚历山大”课程。 如果是为了让孩子考高分，拿奖项，赢择校加分，那再苦也要坚持下来。如果觉得奥数班已经背离了培养孩子数学思维这个初衷，只会逐渐摧毁孩子对数学的兴趣，那可能要慎重选择或者适可而止，也许会有更适合孩子的兴趣班。

右边的完整图形是这样变来的：将最左边的半个图形，往右平学好小学奥数，除了依靠孩子们的平时积累和坚持，还要讲究方法。以后如果家长想加强孩子在奥数领域的学移到中间图形位置，然后再去掉两个图形的重合部分。按这个规律可知"？"处就填： 2年级 答案与解析： 答案与解析：甲每分钟跑100米，乙每分钟跑50米 1500\10=150(米)，乙：150\(2+1)=50(米)，甲：50*2=100(米)。 3年级 答案与解析： 解题思路:从题中“哥哥和弟弟两人3年后年龄和是27岁”这句话，可以求出哥哥和弟弟今年的年龄和是 27-3×2=21(岁)，从“弟弟今年的年龄正好是哥哥和弟弟两人的年龄差”，即哥哥年龄-弟弟年龄=弟弟

生了浓厚的兴趣，也一直爱钻研些小学数学问题。那时候班上也有几个小朋友的数学很差，老师怎么说他们都不明白，想来是方法不对吧，要是能像孔子老师这样讲，应该就好懂多了。     以鸡兔同笼为例，传统的算法是设2个未知数，然后再加加减减的消去一个未知数，以得出结果。孔老师教的就是另一个思路了。假如：村里李大伯家养了鸡和狗，按头数共有25只，数脚一共有56只，那么鸡和狗各有多少只呢？ 孔老师的方法如下： 首先，让所有的鸡和狗排成一队； 让它们各举起一只脚来； 再让鸡和狗再举起一只脚来；（此时鸡悬浮在空中，宛数》——看到名字是不是就想起了《论语》呀？孔子向来以《论语》著称于世，没想到居然还有《论数如飞鸡） now，站在地上的还有几只脚呢？ 56-25-25=6 都是狗的脚了 这样6/2=3 就说明有3条狗 那么鸡就有22只了。 ——————so easy！妈妈再也不用担心小朋友的数学了。 原来数学也可以这么学，数学也可以不枯燥，数学也可以这么有趣。小朋友们一定会从此爱上小学数学和小学奥数的！ 更多小学数学思维训练分享》》》http://www.hujiang.com/c/xiaoxueaoshu/ 更多小学数学辅导资料分享 》》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

会写，只写出解题思路也可以。 　　三、对孩子要多鼓励 　　如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。 　　四、奥数的学习是一个长期的积累的过程，所以要做到持之以恒 　　此外，家长还可以培养孩子的兴趣，全家人可以一起做做脑筋急转弯，趣味游戏之类的。 　　大家都知道奥数不数学学习，已经无法满足家长们对于孩子们的期望，这个时候很多家长都会给孩子报一些奥数仅在小升初中发挥着重要的作用，而且还可以培养良好的思维习惯，开发智力，让孩子受益一生，那么家长们如何才能辅导孩子学好奥数呢?上文中沪江的小编已经针对这个问题做了讲解，大家可以仔细看一下，相信会对你有所帮助。

求是：(1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维，枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。 　　教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣，用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学，让孩子在玩中学，学中练。 　　课程福利 　　精美视频课件 支持电脑、平板、手机，随时随地反复学 　　彩色电子讲义 课前预习课后复习，科学学习更高效 　　批改答疑辅导 课后作业批改答疑，班主任助教全程辅导 　　适合对象 　　1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生; 　　2. 平时数学成绩中等及以上的二年级学生。 　　学习目标 　　1. 熟练掌握表内乘除法的运算，学习多种加减法计算技巧; 　　2. 用巧妙的方法解决鸡兔同笼问题、移多补少问题、还原问题等; 　　3. 认识图形变换和图形分割中的技巧，系统学习周长的相关知识。 　　课程共47讲，每讲2~4个课时，每课时15~25分钟，小数学是思维的体操，学习奥数不仅能提高孩子学朋友们学习劳逸结合，学习更有效。进班后，所有课件全部发布，有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。课件支持电脑、手机和平板播放。

小学奥数真是的大家的心头“恨”呀！孩子不小学奥数真是的大家的心头“恨”呀！孩子不会做，家长很难教。可偏偏就是这门课，却让很多孩子拉大分数，望而却步。越不会，越不学，分数自然越来越低。 这个时候家长更要沉着冷静，俗话说，语文多背，数学多练。其实题目做的多了，数学思维和解题规律自然就储存到脑袋里了。 小编给大家推荐以下20道奥数题目，都附有解题思路和正确答案，记得要孩子做过以后才能看哟！ 一天一道，涨分有效！ 标签：小学奥数举一反三 小学奥数培训机构 小学奥数辅导 小学奥数视频

数学运算式，通过这种速算联系来提高自己的数学要做的是尽可能不要让彩球在屏幕下方堆积起来同时获得高分。随着游戏的进行，游戏的难度不断增加，下降的彩球速度越来越快，宝宝可要集中注意力进行速算练习哦。 点评：Math Ball把速算游戏变身成为一款如此有趣的游戏，其创意实在令人十分称赞。通过MathBall，宝宝不仅可以训练数学运算能力，还可以训练思维反应能力，实在是一举两得啊。并且MathBall游戏的教育方式可以让宝宝进行速算练习不至于枯燥乏味，宝宝自己有兴趣才是最主要的。如此给力的一款儿童教育软件，小编在此推荐给大家。 相关阅读》》》 小学数学APP①：玩游戏学数学Math Easy 小学数学APP③：骰​子​数​学e​d​u​D​i​c​e 小学数学APP④：外​星​数​学Aliens Kids Math Games 小学数学APP⑤：​章鱼数学Hit Octopus 网友热搜 奥数 奥数题 小学奥数题 一年级数学 小学二年级奥数 小学二年级数学 小学辅导班 三年级奥数 四年级奥数 小学数学思维训练 小学生辅导 小升初 小升初复习 小升初家教 小升初数学试卷 二年级奥数 二年级数学 二年级数学题

小学奥数问题，一直以来都是孩子们学习的重点，学习奥数不仅能提升孩子的思维能力，还有助于孩子解答孩子数学难题，对于数学知识点的掌握，奥数属于超范围的数学知识，但是，对于小升初的学生来说，是衔接好初中的关键。所以，家长们一定要重视孩子的奥数学习。 最近，在微信上，也有不少家长提到孩子奥数问题，小学阶段的孩子到底要不要学习奥数知识，答案是肯定的，既可以培养孩子的思维能力和对数学的敏感，同时，对智力潜能的开发也很大帮助。 因此，鉴于家长们普遍认为奥数难，今天，就给大家分享30个重点，希望对大家有所帮助，家长也可为自家孩子收藏！

要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上。 　　在对待粗心这个常见问题上，小编有两个建议： 　　一是卷面字迹工整; 　　二是规范草稿，让草稿纸一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。每一次考试的试卷和各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。 　　四、杜绝负面暗示 　　首先对奥数题不要抱有“畏难放弃”的想法。有些孩子认为奥数差一点没关系，只要英语、语文多用功就可以了，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。小升初也是如此，只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐，更何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。 　　其次是要杜绝负面的自我暗示。愈临近小升初，孩子们会遇到许许多多的考试，但不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不奥数备考的学生来说，本阶段的学习是十分关键的。而在此时期的学要有“我肯定没希望进目标校了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，相信最终梦想一定会实现。 　　上述四个关于小升初奥数备考的技巧是否对大家奥数备考有一定的促进作用呢?沪江小编希望大家能够将这些技巧充分融入到自己的备考过程中，切实提升自己的学习效果。  

目中两种量彼此间的关系，需要孩子学习使用画线段图的方法以线段的相对长度来表示两种量间的关系，找到解题的途径。 和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题，一般可应用公式：数量和÷对应的倍数和=“1”倍量; 差倍问题就是已知大小两个数的差和它们的倍数关系，求大小两个数的应用题，一般可应用公式：数量差÷对应的倍数差=“1”倍量; 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数的应用题一般可应用公式：大数=(数量和+数量差)÷2，小数=(数量和-数量差)÷2。 5.行程问题： 行程问题要掌握以下各类的问题：相遇问题、追及问题、火车相遇问题、流水行船问题、多次相遇问题等。要求孩子对基本的相遇问题和追及问题有非常深刻的了解，在学习过程中经常有同学到六年级了对于追及问小学生的数学也是有奥数的，而且难度也是很高的。我们家长们想要让自己的孩子更好的在奥数题中两个人所走的时间是否相等还经常容易出错。 6.排列组合： 排列组合是对初期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。需要孩子在排列组合中首先要对排列组合的概念、排列数与组合数的计算、排列与组合的区别等有很好的理解，尤其是排列和组合的区分上，需要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。