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魔法新概念英语(青少版)入门级至二级 晋级闯关趣味式学习,故事情景场景模拟,覆盖全方位教学内容。

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小学生

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    量地进行一些口算训练,在我们班每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练,既培养了学生坚强的意志,又提高了学生的奥数能力。   针对小学生只喜欢做简单的,不喜欢做或做不对稍复杂的奥数、简算等题奥数题时,很多小学目的弱点,教学中要善于发现小学生的思维障碍,克服影响学生正确奥数的心理因素。可以通过各种方法进行练习,如:“趣题征解”、“巧算比赛”、鼓励学生一题多解等形式培养学生的意志。   三、培养学生良好的奥数习惯。   良好的奥数习惯,直接影响学生奥数能力的形成和提高。因此,教师要严格要求学生做到认真听课,认真思索,认真独立的完成作业,并做到先复习后练习,练习中刻苦钻研,细心推敲,不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必

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    涉及的知识,供同学们参考借鉴。   基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.   基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间   关键问题:确定运动过程中的位置和方向。   相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)   追及问题:追及时间=路程差÷速度差(写出其他公式)   流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间   逆水行程=(船速-水速)×逆水时间   顺水速度=船速+水速   逆水速度=船速-水速   静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2   水 速=(顺水速度-逆水速度)÷2   流水问题:关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。   过桥问题:关键是确定物体所程问题是小学奥数运动的路程,参照以上公式。   主要方法:画线段图法   基本题型:已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量,求第三个量。   上述就是沪江小编为大家总结的关于行程问题的相关知识,希望同学们能够将这些知识充分运用到自己的学习中,顺利应对此类题目的解答。  

  • 浅谈小学二年级奥数学习的教程

    比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣,入门难度相对较低。   2、兴趣最学习,作为小学二年级的同学们对于学习有了初步的了解,这阶段的同学们是开发思维、智力、养成良好的学重要,起点是关键   我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的,但因为当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头,有一定抵触心理。   所以既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等。同时起点如果没有选好,孩子学得吃力,自然不会有兴趣,所以合适的课程选择也是家长要注意的。   3、一个好老师,一个好习惯   对于二年级的学生来说,兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人格魅力感染学生。在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师的同时喜欢数学。   学习重点难点解析   1、计算要过关   对于二年级学生的奥数学习来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多。所以对于学习下册奥数的学生,尤其是有志于准备尖子班考试的学生,首先计算关一定要过。   2、枚举是难点   对于二年级的学生来说,有序思维和抽象思维是比较困难的,对于问题,二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维,比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法,下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序,同时直观性不强,对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化,比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。   3、应用题要接触   学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要太大。   以上就是沪江小编分享的有关小学二年级奥数的详细学习技巧与方法,希望可以帮助到大家提升奥数学习的效率,获取理想的奥数学习成绩。

  • 沪江小学奥数教程:小学数学思维训练营(竞赛)

    学习数学成了一套循序渐进的学习计划和教学大纲。   所有授课老师均毕业于京城211、985高校,拥有多年竞赛数学教学经验,对小学数学知识体系重点、难点了解透彻,教学注重思维方式的引导,启发学生独立思考。   配套“华罗庚金杯”少年数学邀请赛推荐教材《竞赛数学课本》,该教材搜集和研究了近20年来国内外小学数学竞赛试题,总结出一套完善的知识体系。每一讲内容都包含7大模块:开篇漫画、课文、例题分析、练习、思考题、知识点汇总以及作业,教学内容以图文并茂的形式呈现。   480课时完整教学内容全部发布,在家在外,随时随地,反复学习。家长不用疲于奔波在路上,孩子不会没听懂不能反复学。竞赛数学学习中,作业反馈和答疑解惑也是重要的组成部分。本套课程配备专职班主任和多名助教辅导教学,包括定期直播答疑、竞赛争霸等活动,完整“学-练-测-评”对学员提出问题24小内答疑。   适合对象   1.有一定奥数基础1~2年级学生;   2.三年级以上的学生,从零开始。   (详情咨询

  • 小学奥数学习的方法指导

    计算面积的问题。   2、家长   有些孩子的家长或许就是大学教授或者常年从事奥数的教学工作,孩子如果有问题,只要在家长力所能及的范围,都应当对孩子进行引导,最大限度的帮助他解决问题。   3、参考书   这是我们自己处理问题的方式,因为经典的问题往往是难度较大的问题,在如今奥数教材众多的市场上,我们总能找到一本适合自己用的参考书,这里面可能就有很多对你存在疑问的地方进行解答,而且有时还会有配套的练习,让你对这个问题进行深层次的掌握。   三、灵活处理,以退为进   就如之前所说的,如今的奥数学习难度有时超乎我们的想象,因此当多方求助无果后,是不是可以考虑放弃这道题目呢?即便是一道重点中学,甚至大学都不要求掌握的题目让我们靠别人来解决,难道真的能奥数题,所以奥数对于小升初的学说明我们的奥数学习到了一个登峰造极的程度吗?我想,答案是否定的。换个思路,退而求其次,放弃它,我们或许能够在相同的时间里学到比这道题更加有用的知识。   小升初对奥数要求高的形势造就了如今奥数学习难度的加大,面对难题,首先不应怀疑自己,然后想法设法去解决问题,实在不行,退一步,我们或许能赢得奥数学习上的更大成就,一句话“奥数遇难题,千万莫着急”。希望上述沪江小编为大家提的学习建议能够切实帮助大家提升奥数学习的效果,取得理想的成绩。  

  • 小学奥数学习方法指导建议

    算是各种后续问题学习的基础。学好数学,首先就要过计算这关。   2、认识并学会数各种基本图形:正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导,使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维,为建立思维模式打下基础。   3、学习简单的枚举法:枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在奥数课本中,介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式,将复杂抽象的问题形象化,便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式,学习之初将抽象问题形象化,能够更好地引导学生去主动思考,建立起自己的思维方式。   4、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识:数论问题是后续学习中的一个重点,而这学期将要学到的:数字的奇与偶、不等与相小学一年级的学习应以培养兴趣为主,只有在低年级时培养起良好的学等等无疑将会是今后学习的基础,在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解,使奥数学习更加系统。   上述就是沪江小编围绕小学一年级奥数学习技巧为大家分享的内容,希望同学们能够深入把握这些学习规律,提升自己奥数学习的能力和效果。

  • 小学生学好奥数的五个方法

    目中问题得到解决。   方法三:枚举法   奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题小学生来说,奥数的学习,在打好基础的同时,需要掌握一定的学习方法,从而实现奥数学目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选出符合要求的答案。   方法四:正难则反   有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难,那么你可以改变思考的方向,从结果或问题的反面出发来考虑问题,使问题得到解决。   方法五:巧妙转化   在解奥数题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。   希望广大小学生在平时的奥数学习过程中,多运用沪江小编上述所分享的方法,在有限的时间内提升自己学习的效果,取得理想的奥数考试成绩。  

  • 小学奥数考试技巧

    想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。   四、常用公式技巧   准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做,一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题,而且往往会有意想不到的效果。   五、强化题组训练   除了做基础训练题、平面几何每日一题外,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和学生来说,奥数的学习既要靠知识,同时也要考能力和技巧。在平时的学习过程中,同学解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。   上述就是沪江小编为大家提供的关于科学有效应对小升初奥数考试的方法,希望这些能够帮助同学们提升奥数学习的有效性,取得理想的复习效果。

  • 小学奥数基本的学习方法总结

    涉及的范围,并应用概念准确进行判断。   数学概念的学习方法:   (1)阅读概论,记住名称或符号。   (2)背诵定义,掌握特性。   (3)举出正反实例,体会概念反映的范围。   (4)进行练习,准确地判断。   与其它概念进行比较,弄清概念间的关系。   公式具有抽象性,公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时,可以在短时间内掌握,而有的学生却要反奥数的学习,最主要的是理解概念、公式、定理这三项。那么对于这些基本内容,该如何进行有效的学来复去地体会,才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。   数学公式的学习方法是:   (1)书写公式,记住公式中字母间的关系。   (2)懂得公式的来龙去脉,掌握推导过程。   (3)用数字验算公式,在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。   (4)将公式进行各种变换,了解其不同的变化形式。   (5)将公式中的字母想象成抽象的框架,达到自如地应用公式。   一个定理包含条件和结论两部分,定理必须进行证明,证明过程是连接条件和结论的桥梁,而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。   数学定理的学

  • 小学吃透奥数知识点学习的方法

    题中的运用。以上的题目我们都是运用抽屉原理一来解决的。   第三步:找出解决此类问题的关键。   【例3】 从2、4、6、…、30这15个偶数中,任取9个数,证明其中一定有两个数之和是34。   【例4】从1、2、3、4、…、19、20这20个自然数中,至少任选几个数,就可以保证其中一定包括两个数,它们的差是12。   【例5】 从1到20这20个数中,任取11个数,必有两个数,其中一个数是另一个数的倍数。   {1,2,4,8,16}   {3,6,12},{5,10,20}   {7,14},{9,18}   {11},{13},{15},{17},{19}。   【总结】根据题目条件灵活构造“抽屉”是解决这类题目的关键。   第四步:重点解决该类型的拓展难题   我们先来做一个简单的铺垫题   【铺垫】请说明,任意3个自然数,总有2个数的和是偶数。   【例6】请说明,对于任意的11个正整数,证明其中一定有6个数,它们的和能被6整除。   【总结】上面两道题目用小学生来说,奥数学习虽然存在一定的难度,但也是有规律性可言的。吃透奥数知识点,肯定是最基础的学到了抽屉原理中的“双重抽屉”与“合并抽屉”,都是在原有典型抽屉原理题目的基础上进行的拓展。   上述就是沪江小编为大家提供的关于奥数学习步骤的相关内容,希望对大家的学习能够有积极的促进作用,使同学们提升奥数学习的效果。

课程介绍
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本课程包含教学课件和教学服务。教学课件可永久观看,教学服务90天有效,到期后可免费延期一次。教学服务支持9次连续付费延期,每次延期为90天。


孩子不爱学英语怎么办?

孩子学英语没有效果怎么办?

孩子学了英语不会用怎么办?

……

问:有没有一门英语课能够既让孩子有兴趣,又让孩子学得懂,更让孩子学完会用呢?

答:Of course!当然有!


沪江小学英语教研团队全新打造的魔法新概念英语(青少版)系列课程,100%能达到家长和孩子的需求!

该系列课程以《新概念英语(青少版)》为基础研发,共分6个级别,分别是:

魔法新概念英语(青少版)【Starter A】

魔法新概念英语(青少版)【Starter B】

魔法新概念英语(青少版)【一级A】

魔法新概念英语(青少版)【一级B】

魔法新概念英语(青少版)【二级A】

魔法新概念英语(青少版)【二级B】


整套课程以魔法世界为背景,加入了更多的、更适用于孩子,也更有吸引力的元素,如闯关晋级元素、动画元素、游戏元素、互动元素、奖励元素等。并在此基础上,针对青少年的认知特点,采用了儿童和青少年熟悉的语言主题和语言材料,语言精练幽默,语法循序渐进,让孩子在趣味中慢慢学习英语。


【课程级别】



【课程特色】

1. 魔法世界的晋级模式

本课程以魔法世界为背景,完全根据6-14岁儿童的心理特点、学习特点而开发,采用闯关晋级模式、故事情景教学法、游戏教学法、1+1教练结合法等,从根本上保证了学习效果;


2. 全面的教学内容

包含英语语法,词汇和语音,可全面提升听、说、读、写能力。涵盖了《英语课程标准》对中小学生的知识和能力要求,既满足了我国学生升学考试的要求,又兼顾了他们实际交际运用的需要;


3. 故事性的教学主题

所有的课文从魔法故事引入,语言材料真实地道,精练幽默;


4. 标准的发音练习

每课配有标准的音标训练,从小杜绝发音不标准的可能,流利口语从小做起。


【教材介绍】

本课程使用《新概念英语(青少版)》,全套教材共分为3个级别,每个级别含学生用书和练习册。

学生用书: 

分为A,B两个分册,每分册由15个单元组成,每个单元有2课,共30课.

练习册:

种类多种《一课一练》、《同步语法》、《Work Book》、《同步测试卷》,不仅可供学生在课堂上使用,也可以当做家庭作业留给学生,让他们在课下巩固所学的知识。

动画DVD:

每本学生用书附赠的动画DVD光盘生动的呈现了每单元的主课文以及歌谣和歌曲,让学生在观看有趣的动画片的过程中理解课文情境,记住关键语言点,并增强他们的学习兴趣。

注:正式课程会随课赠送应级别的原版教材(包含学生用书,练习册和DVD)。



【课程服务】

1. 入学测试,让家长更清楚孩子的入学水平,精准对位;

2. 阶段性测试+结业测试,随时了解孩子学习情况;

3. 配套的奖励机制,让孩子更爱英语;

4. 每月一次线上活动,学练结合。


【Q&A】

1. 我们这门课和线下的青少版新概念比起来,有何不同?

线下新概念课程仅仅只是教学,一个老师,一块黑板,偶尔做几个课堂游戏,但是,孩子真的喜欢吗?而我们全新打造的线上魔法新概念课程,不仅加入了各种趣味元素,如闯关,打怪,在线配音等互动模式,更使用了全新的1+1教练结合的教学方式,从各个方面保证了孩子学习英语的兴趣及学习效果。这些是在线下不可能达不到的。


2. 作为沪江的课件课,我们在开发这门课上倾注了那些不一样的心血?

本课程是沪江小学英语团队全新开发的课程,从故事场景,故事情节,人物设定,教学方式,教学内容,教学呈现,奖励模式,互动模式等多方面入手,从多方面吸引孩子注意,刺激孩子的感官,完全是为这个阶段的孩子量身编排的。


3. 这个课程和SBS有什么区别呢?我应该怎么选择呢?

SBS适合三年级以上,或有一定英语基础的小学生来学,偏重应试。

而本课程可以从一年级就开始学,而且故事性较强,语法大纲更强调循序渐进,更偏重实际运用,而且趣味性也更强。


【家长心声】

Cici妈妈  Cici现在升二年级了,英语成绩比其他同学高出很多,老师在课堂上讲过的知识她都会,现在还是班上的英语小代表呢!


豆豆妈妈   听说沪江有青少版的新概念课程了,还是apple老师的,因为孩子之前学过apple老师的课程,非常喜欢也学得带劲,所以这套课程就报名了,几课时听下来,果然不错,孩子对里面的魔法场景特别喜欢,而且每天都要跟我说今天学习的单词和句子。 


本课程由沪江战略合作机构——新麦教育提供。

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