小学奥数就是奥林匹克数学的简称。适当的学习奥数可以锻炼思维，是大有好处的，万不可把奥数功利化。一般来说学，小学生从小学三年级开始比较合适，四、五年级入手也不算太晚。小编汇总了二年级奥数题，大家做做看吧！ 小学奥数题 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/ 　　更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/

及时解决，将对后面的学习造成困扰。 　　3.高年级的同学要注意把握数学竞赛 　　五六年级的奥数学习难度再一次加大，数论等难度较大的问题要多加注意。近年来仁华的考试多趋向于这类问题的考察。同时，这个时期各种奥数竞赛的证书公信力加大，学有余力的同学可以把目标锁定在竞赛成绩上。 　　现阶段的竞赛多为初赛，在难奥数是小学阶段学习的重要内容之一，并且处于不同学习阶段的学生在学习度上不会超纲，但是在题量上较之平时有所增加，知识含概面也比较全面。建议学习上要注重做题速度和难度的搭配，最好熟悉竞赛的题量，并且对于没有学到的知识点要有所重视。 　　上述就是沪江小编围绕小学阶段奥数学习的特点为同学们进行的信息分享，希望同学们能够根据这些资料更好地把握奥数学习的规律，取得理想的奥数学习成绩。  

重要的是：下课后一定要把老师讲过的题目重新作一遍!如果只是停留在上课听懂的层面上，那考试时，即使遇到老师讲过的题目，学生还是做不对。题目不学生的家长了。回忆我们那个年代的六年级数学，真的是太过简单。再看看现在小学六年级的数学但要弄懂，而且一定要会做! 　　第三，关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补习，但是如果一些重点知识不会的话，在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会做。所以，不管怎样，重点的知识一定要弄懂。 　　现在小学六年级的数学真的是很难，很多家长为了能够让孩子在数学方面有所造诣，在孩子还是很小的时候就给孩子做奥数题。做奥数题不仅可以开发孩子的大脑，也能够让孩子有一个敏捷清晰的做题思维，还可以让孩子在数学的学习上不落后于他人，可以说是一举数得。最后沪江的小编希望大家都能够通过奥数的学习来提高自己的学习能力，顺利的通过六年级的数学考试。

相交的两条直线叫做平行线。两条平行线之间的垂线长度都相等。 　　* 垂线 　　两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。从直奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。小学奥数几何题一向是师生家长非常关注的一类题型，要做好奥数线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。 　　2. 角 　　（1）从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。 　　（2）小学奥数题角的分类 　　锐角：小于90°的角叫做锐角。 　　直角：等于90°的角叫做直角。 　　钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 　　平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角180°。 　　周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是360°。 　　更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/ 　　更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/

一个是写字比较乱，但是很多数学家的字也不好看，这里讨论的不是把字写的多么漂亮，而是要整齐，知道哪道题写在哪里。就像穿衣服，并不是每个人都能穿漂亮的衣服，但是一定要干净。第二个是没有详细的过程，我曾经拿一个学生上节课的草稿纸问学生具体每道题在哪里，他就找不到了。 　　3、读题没有重点：有些数学题目中的题干描述有“最大值”的字眼，但是发现很多学生都没有不注意这几个字，造成了丢分的情况。 　　相应的解决办法 　　1、很多学校的小升初试题呈现的是题目难度比杯赛低，但是题量巨大的情况，这就要求学生在平时做题时，避免写一会儿玩一会儿的状态，能够全神贯注。如果有部分学生现在不能保证长时间写作业，那就把做题时间缩短，慢慢的延长，使学生能够踏实的做题。 　　2、草稿纸，我之前用的方法是，把学生的草稿纸留下订起来，为什么这么做呢？因为每次用完就扔的话，学生也不知道自己的草稿纸有多乱，给他留下来订上，再拿给他看，他就知道，噢，我的草稿纸这么乱啊，可千万别让别人看到，慢慢的就会改掉这个习惯。 　　3、读题问题其实不仅仅是数学问题，要解决这个难奥数。 　　那么在学习小学奥数题得从阅读方面入手，多看文章，并且看的时候，不能囫囵吞枣，要问孩子文章讲了哪些事，什么重点，什么不重要，这对他们的语文数学学习都很重要。 　　其实小学奥数的学习没有想象中那么难，只要掌握好方法，同学们都能在学习的过程中找到乐趣，学到知识。一句话来说就是方法和兴趣是最重要的。希望每个学生都能找到适合自己的学习方法并从学习中获得乐趣。 更多三年级奥数练习》》http://www.hujiang.com/c/snjaoshujs/ 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

将是巨大的。家长在这点上应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。 　　3.要夯实基础，重视计算能力 　　计算问题由于内容枯燥、步骤繁杂，使学生很难对它产生兴趣。然而计算能力又是数学学习最重要的基础部分，是务必要引起足够重视的。如果说思维方式和解题思路是动脑能力的话，那么计算就可以说是当之无愧的动手能力。想要把一个正确的想法表述和证明，必须要经过准确的计算。无数的事实也表明，计算能力出众的学生，更适应高年级奥数的学习，也更容易在奥数竞赛中取得优异的成绩。所以若要夯实基础，首先重视计算能力。 　　4.要把握重点，应用题是关键 　　三年级将接触大量的奥数专题，尤其是其中的应用题部分，是所有年级、所有竞赛考试中必考的重点知识点。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。而且，之前所说的“启下”作用，主要也是指应用题部分，很多高年级同学奥数成绩不学生来说，奥数的学习逐渐进入到真正的解题技巧入门阶段，学生要掌握小学奥数理想的主要原因就是应用题的知识掌握不牢靠。 　　上述就是沪江小编为三年级学生所提供的关于奥数学习技巧的相关内容，希望这些能够切实帮助大家提升学习的有效性，取得理想的学习效果。  

学奥数学习是一个日记月累的学习过程，五年级到了小学奥数学习工作量无关）； 　　②假设一个方便的数为工作总量（一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数），利用上述三个基本关系，可以简单地表示出工作效率及工作时间. 　　关键问题：确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。 　　奥数题经验简评：合久必分，分久必合。 　　更多小学二年级数学练习》》http://www.hujiang.com/c/xiaoxueshuxue/       更多小学数学思维训练精华文章》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。 　　同时，很多问题好需要结合分类分步方法和排列组合的原理来解题，并不是单纯的排解组合公式的应用。对于一些基础不好的同学，一定要在熟练掌握加法原理和乘法原理之后再来学习排列组合的知识。对于一些排列组合常见的题型和常用的方法要做到信手拈来。 　　5、几何计数与周期性问题 　　几何计数和周期性问题相对于行程和排列组合来学习奥数最佳时期，而在实际的学习过程中，学说是两个较小的专题，但是也是各大竞赛和入学考试常见题型，尤其是很多综合题同时包含数论和周期性问题的相关知识点，是竞赛和备考的重中之重。几何级数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始，学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起，同学在做题题时经常容易出错，需要在这方面的加大做题量。 　　以上就是沪江小编为广大小学四年级同学总结的关于奥数学习中的一些重点难点问题，希望这些能够帮助大家明确学习的关键所在，通过有效的学习来获得理想的考试成绩。

在小学奥数方阵问题中，横的排叫做行，竖的排叫做列，如果行数和列数都相等，则正好排成一个正方形，就是所谓的"方阵"。 小学奥数3年级方阵问题基本特点： ①方阵不论在哪一层，每学奥数方阵问题中，横的排叫做行，竖的排叫做列，如果行数和列数都相等，则正好排成一个正方形，就是所谓的"方阵"。 小学奥数边上的人(或物)数量都相同。每向里一层，每边上的人数就少2 ，每层总数就少8 。 ②每边人(或物)数和每层总数的关系：每层总数=[每边人(或物)数1]×4 ； 每边人(或物)数=每层总数÷4+1 。 ③实心方阵：总人(或物)数=每边人(或物)数×每边人(或物)数。 小学奥数3年级方阵问题核心公式： 网友热搜 小学奥数 小学奥数举一反三 小学奥数培训  家教网官网  小学数学学习视频

就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。 　　11.定义新运算 　　基本概念：定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。 　　基本思路：严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律进行运算。 　　关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。 　　注意事项：①新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。 　　②每个新奥数题是数学里面较难的题型，小学奥数可以促进学生的智力发展。奥数学习是一种智力游戏，要想让学生学定义的运算符号只能在本题中使用。 　　12.数列求和 　　等差数列：在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。 　　基本概念：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示; 　　项数：等差数列的所有数的个数，一般用