了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。 　　第三，要语文了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。 　　第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 　　上述是沪江小编系统地为大家分析的关于如何正确识记汉子字形的相关技巧和方法，希望这些内容能够帮助大家切实提升相关解题方法的掌握效果，取得理想的考试成绩。  

面的情感因素，潜心体味，并用精心锤炼的优美语言表达出来，才能唤起学生的共鸣。最后，领其评价。教师在引导学生感知、理解的基础上，还要引导学生作出正确的审美判断，识别真善美和假恶丑，提高审美鉴赏力，使感性认识上升到理性的认识。 　　情境教学法突出了语文教学的审美特性，强调了教学中要以美去激发爱，以美感染人，从而丰富学生的精神世界，促进学生主动和谐、生动活泼地全面发展，优化了语文教学效果。 　　上述三类系统中的教学方法，在教学中究竟如何运用，要视语文教学方法种类繁多，如果将它看作是一个完整的系统，可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳：以教为主的方法系统;以学学生、课文等具体情况而定，但其出发点和落脚点，都是为了培养学生分析问题和解决问题的能力，发掘其潜在能力，为实施素质教育服务。一般说来，对以教为主的教学方法要向学生示范的方向发展，把这些方法最终变为学生的学习方法。对以学为主的教学方法，要注意发挥这些方法的教育功能，使学生掌握得纯熟而有成效。对教、学兼重的教学方法，注意发挥教与学相结合的教学威力，推进素质教育的实施。  

我们挥手致意了。工欲善其事，必先利其器，平日多寻找各种话题，考虑其对自己成长的导引作用，细心揣摩，列出写作提纲，考场作文自然有血有肉，感情饱满，受阅卷老师青睐。 　　三、揭示内涵，由问而明 　　考场作文是带镣铐的舞蹈，深入思考，不断提高，会迅速使文章扩大广度，增加深度。锻炼自己常与题目对话，那些冰冷的题目也会变得温暖，渐渐轻舞飞扬。如命题文今天真好，你可逐一问自己：(1)今天的范围，除了写作阶段的今天，还能是其他时段的今天吗，如过去一段、未来一段中特定的某一天?今天就指24小时吗?可否指一个更广的范围，从而反映出一个时代的光彩?(2)好在哪里?是见到的人的善良、景的旖旎，还是体悟到情的真挚、理的深远，还是另有其他收获?(3)真强调什么?怎样突出它的典型性?用对比写出它的与众不同?如此这般，每一问，便使自己更远离构思的肤浅。 　　不断在考场走进走出的同学，谁不想让自己在斗室之间思接千载，视通万里呢?那么，先中学生来说，语文记住这简单的九个字：明主旨、穿线索、提问题。这样，你会成竹在胸，面对迷人的考题，找到快乐，写出精彩。希望沪江小编提供的这些内容能够切实帮助大家提升作文构思的能力和效果，取得理想的考试成绩。  

上书，喜欢阅读。 　　随着孩子的成长，认识的字越来越多，绘本不能满足他们的求知欲，这时他们的阅读到了第2个层次，扩大阅读阶段。海量阅读中外优秀儿童经典文学名著，进行阅读任务训练，让孩子不学语文阅读能力全面提升》系列课程，帮助提升阅读能力，以及应试技巧。此篇为小学语文只为获取和理解信息而读，还要运用篇章信息，慢慢培养孩子思辨能力。 　　在饱览群书之后，小学语文阅读提分宝典【起步篇】、小学语文阅读提分宝典【提高篇】和小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】的学习将继续提升阅读技巧。 　　适合对象 　　1.小学生; 　　2.想提升课外阅读的学生; 　　3.想学习阅读答题技巧的学生。 　　学习目标 　　1.从亲子绘本阅读开启阅读启蒙之旅; 　　2.引导孩子如何正确阅读; 　　3.引导孩子如何欣赏篇章中的精彩片段; 　　4.学习阅读答题技巧。 　　课程重点让学生掌握小学阶段阅读题的答题技巧、答题规律，避开易错陷阱，帮助学生快速提高阅读成绩，轻松迎战考试。本班为沪江小学阅读体验班，报班同学请在60天有效期内尽快学习完课程。针对自己的需求，可以选择正式班级学习，正式班级会有更多阅读指导服务和相关资料提供。

中学结了一批容易考的句子，供同学们参考记忆。 　　①三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮 　　②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮 　　③出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮 　　④已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮 　　⑤刚正不阿，留得正气冲霄汉;幽愁发愤，着成信史照尘寰。——司马迁 　　⑥酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白 　　⑦千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 　　⑧翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修 　　⑨铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 　　⑩世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。——杜甫 　　⑪犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥 　　⑫深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原 　　⑬四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹 　　⑭大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照 　　⑮译着尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅 　　⑯朱自清：“不为五斗米而折腰的人。” 　　⑰列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。” 　　⑱芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。 　　⑲关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。 　　上述是沪江小编为大家汇总的中考名句知识点的相关内容，希望这些内容能够切实帮助大家提升名句识记的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

要是定度答案。 　　5、若是做回答问题时，先须把握全文整体意思，弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。 　　此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制(如：最多不超过5个词)，也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。 　　此类题目要求越来越高，难度越来越大。一方面文章要整体理解，另一方面问题和答句中已给的词语要领会。问题一般不会过于机械简单，答题的已给词语也一般不会和短文相关词语相同，这是为了考查学生对词语、句子的组织、文章的理解及多种表达形式的掌握程度。 　　总之，沪江小编认为，要做好阅读理解题，除了要花大量精力提高自己的语言基本功，如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要多阅读、多做题，尽可能扩充自己的生活经验和学生英语的综合水平和解题能力的高低。每年中考英语文化背景知识，切实掌握一定的命题规律和解题思路，养成良好的阅读、解题习惯，从而最终提高英语的综合水平和解题能力。  

宽了视野，用所学知识去体验生活，稍做加工提炼，写作时就不会提笔茫然了。 　　3.教师适度指导，学生计划写作 　　教师是主导，在学生写作时一定要指导得当,写作前宏观指导，不要细致入微，以免出现千篇一律的现象。给学生写作材料，清代王夫之云：“文以意为先，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”让学生独立构思，自主选材，充分发挥他们的主体作用。待学生成文后，再作适当的指导评价。对学生的优点多鼓励，如一些精美的语言，新奇的构思，有表现力的文题等。析其精妙之处，一起品读借鉴。对作文作书面评点时，尽力客观简明，不宜过繁，满篇见红往往给学生压抑之感，鼓励不足，败兴有余。在教师的指导下，初中学生应有计划写作，由浅入深，逐步提高写作素养。 　　上述是沪江小编语文老师可能都抱怨过，学结合初中作文写作的一些情况为大家提供的关于作文素材方面的相关建议，希望这些能够帮助大家提升语文作文写作的实际效果，收获更多作文写作的知识和实力。  

学习中，语文的成绩逐渐的重要，所以我们应该在学习的过程中打好基础，这样在将来的学习中就会简单很多。语文的学

桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 　　十二、升华主题揭示本质 　　所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵， 　　如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。 　　作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。希望上述沪江小编为大家提供的相关技巧能够切实帮助大家提升作文写作质量的提升，写出更好的作文结尾。  

成规”与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为“墨”，不能误作“默”。“世外桃园”与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”，不能误作“园”。 　　(六)语境推字法。 　　对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如中考题“……常言道‘勤奋是成功之母’，这是颠簸不破的真理。……没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累?”“颠簸”的意思是上下震荡。“颠扑不破”是个成语，意思是无论怎样摔打都不破，比喻永远不语文会被推翻。从句意上看应为“颠扑不破”“那”是指是代词;“哪”是疑问代词，包括有疑而问(询问)和无疑而问(反问)。从语境上分析，这是一个反问句，应为“哪”字。 　　避免错别字的出现，方法还很多，只要平时注意词汇的积累，读书时体会每个字词在句中的意思，勤查字典和辞典、透彻理解每一个字词的意思，这样，在使用汉字时，肯定就不易出现错别字了。希望上述沪江小编所分享的技巧能够切实地运用到大家的学习之中，帮助考生取得理想的语文考试成绩。