破折号是小学阶段学生必须掌握的标点符号知识之一。那么同学们是否对这一标点符号的用法有了系统性的掌握呢?今天沪江小编就为大家分析一些关于用法的相关内容，供同学们参考学习。

　　破折号用法归纳：

　　1、表注释、解释说明

　　非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

　　远远地望见了明如玻璃的带子--河

　　2、表意思转折或转换、话题突转

　　3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

　　托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。

　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

　　5、表语言的延长、声音延续

　　“要不--摔跤”

　　例题：

　　1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。A

　　2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B

　　3、“卖香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C

　　4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

　　--摄影组;

　　--合唱团;

　　--读书社。D

　　练习：

　　1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜--克哩!”( )

　　2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。( )

　　3、“今天好热啊!--你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。( )

　　4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。( )

　　5、环境物理学分为以下五个分支学科：

　　--环境声学;

　　--环境光学;

　　--环境热学;

　　--环境电磁学;

　　--环境空气动力学。( )

　　上述是沪江小编为大家提供的关于破折号用法的相关内容，希望大家能够深入掌握这些用法，在作文写作、阅读理解等题型的学习过程中得到有效的运用。