奥数题对学

运用;(2)同余的性质和运用;(3)中国剩余定理奇偶问题：(1)奇偶与四则运算;(2)奇偶性质在实际解题过程中的应用完全平方数：(1)完全平方数的判断和性质(2)完全平方数的运用整数及分数的分解与分拆(重点、难点) 　　这四个问题我们需要掌握到什么样的程度? 　　近几年来，我们通过对清华附，人大附，北大附，西城实验等名校的试卷分析发现，虽然他们对以上的几个问题考察较多，但是难度通常不大，中等难度题目出现的频率很高，通常在60%以上，因此我们的同学只要夯实基础，对于这样的一张小升初试卷的完成应该是能取得很好的成绩的。对此，我们给出建议：如果我们的孩子不是要搞竞赛，只是为了进入重点中学，中等题的掌握绝对是我们的重点，不能盲目追求难度，否则容易适得其反。 　　上述就是沪江小编对攻克小升初奥数必考四大知识点为大家分享的内容，希望同学们能够将这些内容充分应用到自己的学习中，切实提升奥数学习的效果。

要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。同时，很多问题好需要结合分类分步方法和排列组合的原理来解题，并不是单纯的排解组合公式的应用。对于一些基础不好的同学，一定要在熟练掌握加法原理和乘法原理之后再来学习排列组合的知识。对于一些排列组合常见的题型和常用的方法要做到信手拈来。 　　5、几何计数与周期性问题 　　几何计数和周期性问题相对于行程和排列组合来学习奥数最佳时期，而在实际的学习过程中，学说是两个较小的专题，但是也是各大竞赛和入学考试常见题型，尤其是很多综合题同时包含数论和周期性问题的相关知识点，是竞赛和备考的重中之重。几何级数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始，学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起，同学在做题题时经常容易出错，需要在这方面的加大做题量。 　　以上就是沪江小编为广大小学四年级同学总结的关于奥数学习中的一些重点难点问题，希望这些能够帮助大家明确学习的关键所在，通过有效的学习来获得理想的考试成绩。  

小学奥数学习是一个日记月累的学习过程，五年级到了小学奥数学工作量无关）； 　　②假设一个方便的数为工作总量（一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数），利用上述三个基本关系，可以简单地表示出工作效率及工作时间. 　　关键问题：确定工作量、工作时间、工作效率间的两两对应关系。 　　奥数题经验简评：合久必分，分久必合。   更多小升初复习练习》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/   更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

　　逻辑推理是奥数学习中的重点题型之一，对于此种题目，学生要从本质上掌握此类题奥数学习中的重点题型之一，对于此种题目，学目的内涵和应对方法。今天沪江小编就针对性地为同学们进行一系列分析，以帮助大家深入掌握逻辑推理题的解题策略。 　　(一) 数阵图 　　数阵图就是将一些数，按照一定要求排列而成的某种图形，有时简称数阵。 　　它的类型一般分为三种：辐射型数阵图;封闭型数阵图;复合型数阵图。 　　(二)幻方 　　幻方是指横行、竖列、对角线上数的和都相等的数的方阵，具有这一性质的 的数阵称作三阶幻方，三阶幻方又叫做九宫图，九宫图的民间歌谣是这样的："四海三山八仙洞，九龙五子一枝连;二七六郎赏月半，周围十五月团圆"。的数阵称作四阶幻方， 的称作五阶幻方…… 　　(三)数字谜 　　数字谜，一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式。这种不完整的算式，就像“谜”一样，要解开这样的谜，就得根据有关的运算法则，数的性质(和差积商的位数，数的整除性，奇偶性，尾数规律等)来进行正确的推理，判断： 　　解数字谜，一般是从某个数的首位或末位数字上寻找突破口，推理时应注意： 　　①数字谜中的文字，字母或其它符号，只取0-9中的某个数字; 　　②要认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件; 　　③必要时应采用枚举和筛选相结合的方法(试验法)，逐步淘汰掉那些不符合题意的数字; 　　④数字谜解出之后，最好验算一遍。 　　上述是沪江小编围绕逻辑推理为同学们提供的一些解题技巧，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，切实提升自己应对此类题目的实力和策略。  

目中不相等的量假设成相等或者假设某种情况成立，计算出相应的结果，然后再进行调整，求出最后结果。 ⑤量不变思维方法：在变化的各个量当中，总有一个量是不变的，不论其他量如何变化，而这个量是始终固定不变的。有以下三种情况：A、分量发生变化，总量不变。B、总量发生变化，但其中有的分量不变。C、总量和分量都发生变化，但分量之间的差量不小学奥数变化。 ⑥替换思维方法：用一种量代替另一种量，从而使数量关系单一化、量率关系明朗化。 ⑦同倍率法：总量和分量之间按照同分率变化的规律进行处理。 ⑧浓度配比法：一般应用于总量和分量都发生变化的状况。 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

　　作为小学一年级的学生，从幼稚园刚刚踏入小学，成为一名正式的学生，面对各门功课的学

　　【小学六年级数学浓度问题的公式】 　　浓度问题的公式 　　溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 　　溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量 　　小学奥数浓度问题练习 　　瓶中小学六年级数学装有浓度为15%的酒精溶液1000克。现在又分别倒入100克和400克的A，B两种酒精溶液，瓶里的浓度变成了14%。已知A种酒精溶液是B种酒精溶液浓度的2倍。那么A种酒精溶液的浓度是多少？ 　　解析： 　　三种混合后溶液重1000＋100＋400＝1500克，含酒精14％×1500＝210克，原来含酒精15％×1000＝150克，说明AB两种溶液共含酒精

目中不相等的量假设成相等或者假设某种情况成立，计算出相应的结果，然后再进行调整，求出最后结果。 ⑤量不变思维方法：在变化的各个量当中，总有一个量是不变的，不论其他量如何变化，而这个量是始终固定不变的。有以下三种情况：A、分量发生变化，总量不变。B、总量发生变化，但其中有的分量不变。C、总量和分量都发生变化，但分量之间的差量不小学奥数变化。 ⑥替换思维方法：用一种量代替另一种量，从而使数量关系单一化、量率关系明朗化。 ⑦同倍率法：总量和分量之间按照同分率变化的规律进行处理。 ⑧浓度配比法：一般应用于总量和分量都发生变化的状况。 　　更多小学二年级数学练习》》http://www.hujiang.com/c/xiaoxueshuxue/       更多小学数学思维训练精华文章》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。小学奥数几何题一向是师生家长非常关注的一类题型，要做好奥数有的直径都相等。 　　同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。圆的大小由半径决定。 圆有无数条对称轴。 　　（2）圆的画法 　　把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 　　（3） 圆的周长 　　围成圆的曲线的长叫做圆的周长。把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母∏表示。 　　（4） 圆的面积 　　圆所占平面的大小叫做圆的面积。 　　（5）计算公式 　　d=2r 　　r=d/2 　　c=∏d 　　c=2∏r 　　s=∏r2 　　7、扇形 　　（1） 扇形的认识 　　一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。顶点在圆心的角叫做圆心角。在同一个圆中