地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。下面，沪江小编给大家整理了关于地球东半球的知识，大家可以作为学习的参考。 　　地球东半球知识点归纳： 　　1、位置：三洲五海之地，联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋。土耳其海峡和苏伊士运河。 　　2、资源：石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。霍尔木兹海峡 　　3、水资源：水资源极度缺乏，热带和亚热带沙漠气候 　　4、人种：白色人种 　　5、宗教：大多信仰伊斯兰教，少数信仰基督教和犹太教和其他宗教，三教圣城：耶路撒冷。 　　6、文明：古巴比伦文明：幼发拉底河和底格里斯河 　　7、经济：绝大部分是发达国家，面积500万平方千米，欧盟：27个成员国，统一的货币：欧元 　　8、工业：以制造业为主，进口原料、燃料、粮食，出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。 　　9、畜牧业：牧草(绿色金子)英国畜牧业产值占农业70%，法国、德国畜牧业比重略高于种植业，荷兰、丹麦世界著名的乳畜大国。 　　10、地形：平原为主，有东欧平原、西欧平原、波德平原;阿尔卑斯山脉;三大半岛：伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛 　　11、河流：欧洲流经国家最多的河流：多瑙河;世界上航运最繁忙的河流：莱茵河 　　12、气候：温带海洋性气候 　　13、旅游：地中海阳光沙滩、北欧峡湾风光，阿尔卑斯登山和滑雪，巴黎铁塔，荷兰风车等 　　地理知识和我们的生活息息相关，要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。平时除了课堂上的听课和做笔记，课后的练习也很重要。多做题才能丰富自己的解题经验，有利于面对考试。

理了初二课本上要求掌握的短语，大家可以利用业余时间多积累。 　　1. a few + pl.n (可数名词复数): 有些...几个,少数...few + pl.n (可数名词复数): 几乎没有的...a little + un (不可数名词): 有一点点...少数的... little+ un(不可数名词): 几乎没有的... 　　2. a lot 很非常,常常(放在动词短语后)thanks a lot learn a lot travel a lot 　　3. a lot of + pl.n =many 大量,许多 a lot of + un =much 　　4. play the accordion 拉手风琴 　　5. add...to... 把...加到...上 　　6. a piece of advice(+ un) 一条建议 a suggestion(可数名词) 一条建议 　　7. 时间段+ago:...以前(过去时的标志)eg: 3 years ago(3年前) 　　8. all over the world 全世界 all over China 全中国 　　9. be angry with sb 生某人的气 　　10. as for 至于,关于 　　11. at themoment 此时;现在 = now (现在进行时的标志) 　　12. at the same time 同时 　　13. A+am/is/are+the same as+B A与B是一样 　　14. get one’s autograph 得到某人的亲笔签名 　　15. be away from sp 从…离开 be away to sp 离

听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 　四、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 这一篇是对下学期整个学期的英语教学计划，不过在真正的教学的时候，每一课都还应该要有自己的英语课件，这样才能够更具体一些，以上只是从整体上来的一个计划，大家可以参考一下，再根据自己的教学计划润色一下，相信会是一个好的小学英语课件，最后，沪江的小编希望每一位园丁都能够做出一个完美的小学英语课件。

文字里言外的或深层次的含义往往依靠译者的阅读理解能力，而这是词典上永远查不到的。 　　第二，外语基本功包括词汇量、语法修养、阅读能力和分析理解能力等。译者掌握词汇量越丰富，一个词的词义掌握得越全面，一个词的搭配和用法掌握得越多，翻译起来当然会越快越好。译者没有足够的语法知识，如对虚拟式掌握不好，翻译时就会困难重重，甚至错误百出。阅读能力，也可以说是译者“化”入原著境界的能力;分析理解能力，指的是：译者根据语法关系，解剖分析原文，确切理解原文词和句子成分的意义及其相互之间的关系，然后据此进行翻译措辞的能力。 　　(3) 汉语基本功 　　谁都清楚汉语在翻译工作中的重要性。这无须累述。但要指出的是：我们的汉语基本功往往不够，有时甚至还不如外语。有人可能以为这是在危言耸听：汉语学了十几年，甚至几十年，难道还不够翻译用的?那好，就看一个译例：原文(德语)：Puschkin war, wie Goethe, ein Nationaldichter seines Volkes, gehört wieGoethe der Weltliteratur an. 试译：普希金像歌德一样，是人民的一位民族诗人，与歌德一样属于世界文学。分析：看了译文，我们不禁要问：什么叫“人民的一位民族诗人”?“属于世界文学”究竟是什么意思?显然，这里有语病，表达不清。我们觉得这是汉语水平不够造成的。改译：普希金像歌德一样，既是一国的民族诗人，也是世界文坛的巨匠。【说明】汉语水平欠缺会造成翻译表达难、表达不佳，具体表现为：①组句难，句子摆不平;②句子不完整，缺少应有的成分;③措词难，没有合适的措词;④词不达意，甚至表错意思;⑤句子冗长、累赘，行文不简洁。【提示】汉语基本功一般包括：词汇量，语法知识，措词能力，组句能力，修辞能力和文学修养(包括古汉语修养)等。 　　这些内容大家看明白了吗?如果你想了解德语知识，不妨来关注我们的德语专题吧。或者你想系统学习德语，那么就来看看我们的专业课程，不管你是考级还是翻译，都能找到适合自己需求的。想学习的别等待，一起来看看吧。

涉及的知识一点点地回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。 　　第三，协调专业课和公共课的关系 　　在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各课复习方法: 　　如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。

刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所课有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 　　赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 　　看完《赵州桥》这篇课文，是不是勾起了大家的回忆，小学的时候这篇文章也是重点篇章。现在收录在人教版三年级上册这本教材当中，还未学到它的小朋友可以提前看一下，如果有能力还可以试着理解它，这样在以后的学习当中也会有帮助。

有的文本框都在同一时间呈现的话，直接看到结果的学生恐怕也就失去了学习的兴趣。 在制作过程中，模板与色彩搭配也是很讲究的。和网页的设计一样，P门也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适合在环境光线比较强的情况下使用。这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以看清教师的“身体语言”。 　四、还需注意的几点 1.课件制作完成后一定要做整体的检查和修改。主要是为了避免科学错误和理顺教学思路，为之后课堂教学的顺利

回答这个问题。 92 That’s all for the new lesson/ revision. 新课/复习就到这儿。 93 I want you to work in pairs/groups. 请大家做对子/小组练习。 94 I’m sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。 95 That’s all for today. 今天就到这 96 We stop here for today. 今天就到这。 97 Let’s call it a day. 今天就到这。 98 Don’t copy others’ work. 不要抄别人的作业。 99 Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢! 100 Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天 小学英语课堂上学生们不仅要课堂上，老师总会用一些专业的课堂术语来进行教授知识。英语课堂上也是如此，小学英语老师常用的课听懂老师的常用课堂用语，还要多多理解老师的每一句话的意思。小学英语虽然难度不大，但对于刚接触英语的孩子们来说打好基础最重要。老师与学生的沟通至关重要。

课文听起来就觉得害怕，每个人似乎都有类似的经历，看着就让人头疼，不能否认，背课

　　初中英语阅读课课文教学，它不同于听说课等其它课型课文的教学。阅读课课