要想学好英语，最难的就是单词积累和语法掌握，这也是最重要的地方。单词的积累不能死记硬背，而是要掌握技巧，方法用对学习才能提高效率。养成多读，多听，多写的好习惯。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。下面，沪江小编给大家整理了关于派生词的学习内容，大家可以作为参考。

　　一、前缀：通常变词意，不变词性

　　1. dis- 表示意义相反，主要用在动词之前，间或用于名词或形容词前。如：

　　appear (v.出现) → disappear (v.消失),

　　dislike不喜 discover发现

　　disobey不遵从 disbelieve 不相信

　　dishonest不诚实的 disadvantage (n.) 不利条件，缺点

　　2. in-, im-, un-, il-, ir-用在形容词前，表示否定意义。如：

　　indirectin correctin active impossible unableunhealthy unsuccessful uncommon unpleasant unfortunate irregular illegal invisible

　　3. re- 表示“重新，再”， 用在动词前。

　　rebuild 重新建造recycle再循环 reconsider 重新考虑 review 复习

　　二、后缀：通常变词性，不变词意。

　　I.形容词后缀

　　1. -able (n./v.→adj.)表示“可以……的;显示……性质”。 如：

　　respectable acceptable comfortable valuable fashionable loveable

　　2. -ful (n./v.→adj.) 表示“充满……的”。 如：

　　beautiful successful wonderful mouthful 满嘴的 shameful 可耻的 hopeful 充满希望的

　　3. -less (n.→adj.) 表示“没有……的”。如：英语中的派生词

　　jobless 无业的 cordless 无线的 homeless helpless 无助的

　　4. -ous (n.→adj.)表示“具有……性质的”。 如：

　　nervous famous dangerous poisonous mountainous humorous

　　5. -y (n.→adj.)

　　funny 滑稽的sunny 阳光明媚的cloudy 多云的 wealthy 富有的

　　6. -ly (adj.→adv. / n.→adj.)

　　nervouslynoisily finally quietly lovely friendly fatherly 父亲般的 manly 有男子气概的 yearly 每年的

　　7. 其它形式：-ish, -ic, -ical, -ive, -al (n.→adj.)

　　accidental foolish basicmedical scientific expensive selfish personal educational political progressive

　　II.名词后缀

　　1. -er 表示人或物。 如：

　　speaker passenger fire fire-fighterowner

　　2. -or (v.→n.)表示人，置于动词之后。

　　competitor 竞争者 director 董事editor 编辑 operator 接线员

　　3. -ist表示“从事……者”。 如：

　　chemist 化学家journalist 记者typist 打字员 scientist 科学家

　　4. -ness (adj.→n.)表示性质，状态。

　　business darkness weakness

　　5. -ment (v.→n.) 表示方式，结果，状态。

　　agreement disappointment announcement treatment employment encouragement

　　6. -dom 表示状况，领域。 如：

　　freedom wisdomkingdom

　　7. 其它形式：-th，-ty，-ence (ance)

　　death length width truth honesty difficulty ability poverty importance performance silence difference

　　III.动词后缀

　　1. -fy (n./adj.→v.) 表示“使成为，使……进入状态”。 如：

　　beautifyhorrify specify purify

　　2. -is(z)e (adj./n.→v.)表示“使成为，使……化”。如：

　　memorize apologize realize modernize

　　3. -en表示“使……”，置于形容词或名词之后，也可以置于形容词之前作前缀。如：

　　widen 拓宽blacken 染黑enlarge 扩大enrich 使丰富 encourage 鼓励

　　要想提高英语的学习效率，首先要端正自己的学习态度。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习要到位。特别是课堂上，一定要认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。如果有不懂的地方，要及时寻求老师的帮助。