理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科初中英语学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

俗话说的好，好的开端就是成功的一半。这句话用在同学们写作文的时候是最合适不过的了。很多同学一听要写作文就头大，今天小编就给大家分享11本名著中的经典开篇语。 英语作文一直是同学们在英语考试中失分比较严重的题型，特别是中考英语，能写出一篇优秀的英语作文对大家的中考成绩有很大的帮助。 这些英语句子都比较经典，不知道大家有没有被吸引呢？同学们在寒假也可以多积累一些经典的名句，在写作文的时候用上，一定对你的作文有很大帮助。 摘自今日头条 网友热搜 英语学习 英语口语怎么练 英语口语 英语发音 新概念英语第一册 新概念英语第一册 新概念英语第三册 新概念英语第三册 新概念英语第二册 新概念英语第二册 新概念英语 新概念英语 新概念英语 新概念英语 英语在线学习

英语

初中英语语法没有学好，到了高中学习起来就非常吃力，跟不上老师的步伐，上课就像听天书一样。高中英语倒装) 五、虚拟语气 虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明： A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟) B

做些什么呢? 　　审题主要要做一下事情： 　　1、审人称、时态、体裁等 　　审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗? 　　2、明确必须表达的要点 　　高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。 　　3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个? 　　4、确定好如何分段 　　就是要确定好，将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些?

就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。 　　四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。 　　受这种思想的支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。 　　五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。 　　面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下，根据评分标准这种档次最多也超不过 3 分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。 　　总之，学英语要想取得进步，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的。

不断扩大知识面，了解欧美国家的背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，也可以看一些国外纪录片。那么在与人交流时，就会有话可说，避免尴尬。 　　D.摆正心态 　　要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一件开心而愉快的美差，是我们赚钱的工具，而不是硬着头皮、头悬梁锥刺股的苦力。英语作为我们国家的第二语言，本来就是我们的弱项，尤其是对成年人，记忆力差是每英语和平时在校学习的英语有很大的不同，商务英语主要应用在职场中，而且以口语使用最多，所以想要顺利的通过商务英语考试，口语一个人的拦路虎，所以我们要摆正心态，从简单的读物开始，不断的反复，量变最终会引起质变。 　　三、初中级商务英语口语复习技巧 　　第一，不要过分的讲究方法、技巧 　　语言学习是要下功夫的，没有什么捷径，所以我们只有多数多练才是最好的方法、技巧了，如果你投入的时间少、精力不够

好将当天学习到的知识点运用进去。 　　五、多做练习 　　想要学好初二英语，课后练习绝对少不了，除了要完成每天的课后作业外，同学还应当针对考试的各种题型做针对性练习。 　　六、多做总结 　　初二英语学习，要多做总结，同学们可以将相近相初中英语学习重要的一年，有着承上启下的作用。同学们学习初二英语似的知识点汇总然后对比记忆。对于做错的题目一定要收集起来，做一个错题本，记录下错误的原因和正确的答案分析，后面再多复习。 　　英语学习，贵在坚持，正确的学习初中英语需要的是同学们的恒心，只要有毅力，方法得当，学好初二英语自然不是问题。看了以上沪江小编分享的这些，对于初二英语应该怎么学，相信大家一定有答案了吧。

分为本单元重点词语)： 　　范例1：I held my breath to look forward to his arrival,but he didn’t turn up,which made me disappointed because he didn’t keep his word. (江嘉怡) 　　老师点评：能把相关词语运用在小中英语语境中，一句话用上了四个词语，而且比较连贯。 　　范例2： 　　A religious feast which is in memory of a famous poet took place

化为相应的英语。 这其实无外乎就2个问题。 第一，词汇积累不够，这在写作中往往是比较致命的，所以各位同学们，对于中考考纲要求背诵的词汇，大家一定要养成每天背诵积累的习惯，这可以说在每个英语大题中都是非常必要的，毕竟没有英语大题可以脱离词汇而单独存在嘛~。 第二个问题就是我们的语法问英语的压轴大题，也是各位勇士们对于英语题了，语法好比是英语写作表达的润滑剂，比如在记叙文中，我们一般会使用一般过去时，那么对于一般过去时这一个语法点的掌握不就是在记叙文中非常必要的吗？所以同学们在写作的过程中，要以长远的角度来看待。英语写作也是如此，不要仅仅拘泥于某一个大题，其实英语