自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。

也是导致孩子学不好英语的原因。总是抱着考完试就算完成任务的态度可不行，考试的目的不仅是为了检测学生的学习成绩，更是为了让学生发现自己的学习问题所在。对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将英语这门课更是如此。近来有很多家长向我们咨询，自己的孩子英语做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。 　　以上沪江小编分享的基础差的初中生应该怎么学习英语的内容就到这里了。大家是不是也存在上面的问题呢，如果存在，也不要着急，英语学习是一个长久的过程，只要根据上面的学习方法，掌握初中英语学习的技巧，不断努力，与英语基础差说再见一定不会远了。

注到单词旁边。 　　2.加强语法学习 　　语法就是运用语言的方法 　　英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意：一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。 　　3.提升书写 　　应试教育下的英语考试都有作文题，并且分值比重并不低。 　　作文打分时，书写非常重要。因为书写的好坏意味着第一映像的好坏。因此要实现学生的成绩提升，书写不能落下! 　　每天给学生布置一片英语小字作业。最开始用字帖，写完后再用四线格，最后用二线格。 如果书写实在太差可以加量。 　　4.要定时了解学生的学习情况 　　隔一段时间就要用一套综合卷子给学生做。从而了解学生的短板情况。做到重点关照。 　　5.要注重育教娱乐 　　休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想初中生来说，倾向于选择补习班来帮助自己提升英语学习的效果。那么初中英语学好英语。 　　上述是沪江小编结合以往的初中英语辅导为大家提升的补习方法，希望这些能够帮助更多的人认识英语学习的规律，提升英语学习的效果。

高中英语单词和初中英语单词还是有区别的，初中英语单词比较简单，比较基础，而高中不同，高中阶段不仅增加了词汇量，还出现了许多复杂难记的单词。下面是沪江小编为大家分享的高中必修二英语单词，希望对你有所帮助。 unit1 cultral 文化的 relic 遗物，遗迹，纪念品 rare 稀罕的，珍贵的 valuable 贵重的，有价值的 survive 幸免，幸存 vase 花瓶 dynasty 朝代 Taj Mahal 泰姬陵 ivory 象牙 dragon 龙 amber 琥珀，琥珀色 in search of 寻找 Frederick William 腓特烈 威廉一世 Prussia 普鲁士

办了一次“海峡美食节”活动，对此，学生印象深刻，所以我提问：What do you think of theFood Festival? What’s your favorite food? Do youknow any foreign foods?问题一提出，学生的话题就打开了，他们一个接一个回答，课堂气氛马上就调动起来了。(学生讨论时间可设3-5分钟。)抓住生活中的机遇，让生活实践知识与课本知识紧密结合，能让学生更快地感知本单元的中心话题。 　　初中学生就已具备一定认知，他们的学习不是从空白开始的。教师要引导学生独立探索，引导他们用学过的英语知识来

有的效果。 2.如何学习英语？ 讲到学习英语的方法，说句实话，有些家长和学生会讲得头头是道，甚至会有长篇大论，我想说的只有一句话“找到兴趣点”，任何人在学习过程中要想保证持续的学习热情，都是需要刺激点的，英语的学习方法并没有什么定论。适合自己兴趣出发点的就是最好的。无论是男生喜欢的体育运动，女孩子喜欢的音乐，购物，都会与英语产生千丝万缕的联系。 但有一点，是需要从小开始培养的，那便是“观察力”，可能有很多学生会说，“我不喜欢美剧，不喜欢听英文歌，更别说看原本小英语师范专业毕业，英语专业八级，沪江网校英语说了，我也没觉得英语跟自己的生活有多大关联。”如果内心已经出现了这样的抱怨，那么建议这类同学：好好观察下身边的事物，如今，英语已经无处不在。 当然，老师与家长在孩子英语学习的过程中同样扮演着非常重要的角色，有时，哪怕是很小的进步被家长

要对单词的发音具备强大的熟悉和理解能力，但是这种方法的效率是非常高的，好比我们学中文一样，听过基本上就能记住，通过发音就能拼写出来。 　　第三、高中英语学习之作文 　　作文的话基本上就是对自身思维的一个阐述，像词句表达顺畅性以及主观点的表述，在中国如果是仅仅只是应试的话，老师对高中英语作文的审批基本上也仅仅只是停留在一个词句表达的顺畅性方面，当然这也是必经过程的，所以作文方面的学习主要就是自己对事物的一个观点进行顺畅的阐述，这个平时只要多加写英文日志或者看一些英文文章来做提升即可。 　　第四、高中英语学习之口语 　　要说口语的话基本上是一个辅助性的学习内容，如果口语学的话，基本上对单词以及思维方式的塑造是非常有帮助的，所以口语学习也是非常关键的，建议大家寻找合适的练习环境或者平时通过自言自语或者模仿的方式来进行提升，像看美剧不断的模仿并记录找出自己的口语问题，长持以往你会发现你的口语水平提升很迅速。 　　总的来讲，要中英语学习不外乎单词、词汇、作文、口语等几个方面内容，而要想学好高中英语想从整体上面学好高中英语，那么就要学会如何将正化零进行学习，逐个找个学习突破点，以上是沪江小编个人总结的高中英语学习方法，大家可以对照参考一下，希望对大家有所帮助。

主和指导为主的原则 　　所谓鼓励为主，就是要多鼓励、少批评，着眼于调动学生的学习积极性。所谓指导为主，就是要把检查的过程当作指导学生学习的过程，教育学生的过程，从而教给他们预习的方法，了解预习的一般程序。 　　(3)检查对教师的要求 　　检查预习对学生学习态度的要求应该是严格的，对教师的要求是认真、及时。对于书面作业，重点抽查，一般的批阅即可。如果要求教师像批改课堂作业那样，精心批改预习作业，也是脱离实际的，因为教师的精力毕竟有限。但是对学生的预习，既不检查，也不初中英语讲解，听之任之，或者只让学生互相对对答案。这样长期下去，预习只能流于形式，对提高课堂教学质量是决不会有好处的，学生预习能力的培养成了纸上谈兵。 　　上述就是沪江小编整理的关于初中生英语预习能力培养的策略研究。大家要重视预习，改革预习形式，精心设计丰富多彩、兴趣盎然的预习形式，提高学生预习的积极性和预习的效果，不仅能提高英语课堂的效率，还能让学生真正成为学习的主人，为学生终身学习奠定基础。

初中是英语成绩打好基础的一个时间段也是非常关键的一个时间段，学好初中英语是非常重要的，对于非英语环境的学习者来说，既然很难给自己创造一个好的英语环境，那么你就要应该给自己创造一个小的英语环境，这是最现实的一种方法。 从考试的角度来看，阅读理解也是我们英语考试拿分的一个核心，它在整个试卷里面的分值是非常大的，各种各样的英语考试，包括国内的英语考试和国外的英语考试阅读理解的疯子都是最大的阅读，是其他任何一种题初中是英语成绩打好基础的一个时间段也是非常关键的一个时间段，学好初中英语是非常重要的，对于非英语目的基础，包括听力选词填空写作等等。 阅读的量大了，对于语法和单词的掌握，你就会变得更加的熟练，通过阅读的理解和记忆单词语法比起死记硬背来说，效果会好很多，阅读水平上去了，写作的水平自然也会

当你面临新的环境，自我介绍是我们融入新环境的第一步，好的自我介绍能给其他人留下深刻印象，帮助你更快的融入陌生的环境当中。初中英语自我介绍更是如此。沪江小编这里给广大初中生们整理了一些优秀的自我介绍范文供大家参考学习。 篇一：初中英文自我介绍 Hello, everyone. I’m very happy to stand here to introduce myself. My name is Wang Xiaoming. I’m 14 years old, from Zhen Jiang Zhong Shan Road Primary School. It’s a beautiful