有所认识。男女都可以使用。 　　さ：表示说话人并非对所作的判断负责，而是作为理所当然的事情或暂且的判断表示提示。作为终助词时一般是男性使用，作为间投助词时则男女通用。 　　ぜ：用于说话人单方面向听话人传达语句的内容。想要改变听话人对某事情认识的意图并不强。一般是男性使用。 　　わ：基本用法是表示说话人在表达对说话内容的认识时常伴随着自己强烈的感情或惊讶等。如果是对听话人使用的话，则作为说话人对说话内容的个人认识或经验。升调「わ」主要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 　　な：降调的「な」可用于独语，表示说话人再次确认自己的感情等。有时在有听话人存在的模拟独语中也可使用不将调的「な」。与「ね」相近的「な」用于独语时和「ね」一样，有边表示与某种认识相一致边叙述的性质。用于对话的「な」一般是男性用的比较多，在独语或接近于独语的发话中女性也可使用。 　　かな：是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。男女都可使用。 　　以上就是北京南沪江日语培训学校小编整理的日语语气词的内容分享。希望大家深入领会以上这些技巧，提升日语学习的效率，获取丰富的日语学习成绩。

近期有不少考研同学咨询关于北京交通大学的发展情况，以此作为考研目标大学，但是对其的了解程度又不是太充分，下面小编就针对于北京交通大学的发展情况作以简单的介绍，供大家进行参考。 北京交通大学位于中国首都北京，是教育部直属高校，由教育部、中国铁路总公司、北京市共建的全国重点大学，是北京高科大学联盟成员高校，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”项目建设高校。学校是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校，具有研究生院，是“中俄交通大学联盟”成员高校。 截至2016年8月，学校建有东西两个校区和威海校区，总面积近1000亩

面的水平，从而提高自己的就业能力和职场竞争力等等。如果一个英语培训机构连用户最基本的培训英语的目的都不知道，连用户培训的需求都不能满足，那么又怎么能对症下药有重点的提高呢? 五、培训价格是否合理? 一般的情况，人少的培训班效果会更好些，这样你要看课程是一对一，一对二，还是一对多的小班或者大班，此外还有就是一周你能上多少课程。当你在比较的时候，你会挑选出哪种培训方式比较能接受，哪个价格在承受范围之内。在英语培训方面是否有优惠活动，趁着英语培训机构有优惠活动的时候去报名，反北京而能省一部分钱。 六、教师教学水平怎么样? 要了解在课堂中是外教上课还是中国教师上课，以及外教的教学水平怎么样?听外教上课能否听懂课程等等。 以上是小编总结的在北京选择英语培训机构可以考虑的因素，希望对于大家的选择能够提供一些帮助，选择更适合自己的培训机构。  

暑假意味着各类少儿英语学习班的火热，什么样的课程能帮孩子学好英语也成为家长关注的焦点。在北京这个鱼龙混杂的大城市家长应该如何帮孩子选择适合的少儿英语培训机构呢? 一、体验试听课程。 如今，北京大部分的英语培训机构，在招生期间，都会为孩子及家长提供免费试听，报名前，家长可以带孩子体验下北京课程，了解下课程特色，是否适合孩子等。 二、慎选授课老师。 由于少儿学习能力及学习的主动性不如成人，教师在少儿学习过程中起着至关重要的作用。这就要求教师在授课过程中，要有过硬的表演、模仿等技能，并且要非常负责任。所以在体验完试听课之后，家长还要去跟授课老师交流，选择各方面都过硬的授课老师。 三、听从孩子意愿。 少儿英语的学习，重点是要让孩子养成良好的学习习惯，并对学习产生浓厚的兴趣。在体验完试听课后，家长应该咨询孩子的意见，看看孩子喜欢哪个老师，尽量遵从孩子的意思，为培养孩子的学习兴趣，打下第一步基础。 以上是小编给大家的几点选择建议，这时候的选择要充分了解孩子的意愿，不要盲目的为孩子做决定，毕竟学习的是他们，要选择适合他们的，理解他们的英语培训机构。

        下面是北京某个商务英语培训机构的介绍，在北京工作或者学习的人们要留心看一下下面的介绍了。这个商务英语培训机构是很有名的，也是很有效的，大家想要学习的一定不要错过的。把下面的介绍仔细看了，相信会对我们有很大的帮助。 　　一、【课程简介】 　　你有着这样的苦恼吗? 　　你已经在外企得北京某个商务英语培训机构的介绍，在北京到了一份非常令人羡慕的工作，但每次当你需要和老板用英语交流的时候就却愣在那里; 　　你在开会的时候，虽然有很多想法，但苦于自己的英语口语表达水平无法发挥; 　　和客户打交道需要使用英语口语，但是往往嘴里只能蹦出一个个英语单词，常常感到心有余而力不足; 　　虽然过了留学英语考试，但还是在担心自己

定为城市规划、建设、管理人才培养基地。2006年通过教育部本科教学工作水平评估。 2011年被确北京定为教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。2012年“建筑遗产保护理论与技术”获批服务国家特殊需求人才博士学位培养项目。2013年4月获教育部批准更名为北京建筑大学 。 学术科研 科研成果 2009年至2014年4月，该校共有在研各类科研项目1900余项，其中国家863、国家科技支撑等省部级以上科研项目377余项;获省部级以上科技成果奖励56项，其中荣获国家科学技术进步奖、科技发明奖共8项，2010、2011、2012连续三年以第一主持单位获得国家科技进步二等奖。2013年完成科技服务经费突破2.6亿元，连续7年过亿 。2008年至

小提供作品将与徒手画测试试卷比对打分，如有弄虚作假者，取消自主招生入围资格。 三、招生计划 招生人数不超过我校2016年本科招生计划总数的5%，即170人以内。 四、申请程序 1、网上报名：符合选拔条件的考生，登录“试点高校自主招生报名系统”，按要求填写相关信息完成报名，并打印报名表(其它格式无效)。 2、材料邮寄：将以下材料按顺序以 A4纸标准装订成册，通过中国邮政EMS快递至：北京市海淀区清华东路35号北京林业大学19号信箱，招生办公室收(邮政编码：100083)。信封左下角注明“自主招生”。 (1)网上报名系统打印的申请表，经中学教务部门负责人签字、盖章有效; (2)高中阶段获奖证书、作品、论文等相关材料复印件，经所在中学审核、盖章有效; (3)以第4条申请的考生，须附铅笔

主导的学科体系。在继续巩固地学优势的前提下，大力发展应用科学、前沿科学，与国民经济建设、社会发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科领域。分层次、分阶段地推进国家重点学科、湖北省优势特色重点学科、校级重点培育学科建设，改善学科结构，构建相互支撑、相互融合、相互促进的学科生态系统，显著提升了学科建设水平。 截至2013年10月，以地球系统科学为主导的学科体系初步建成。勘查技术与工程、资源勘查工程等两个专业全国排名第一，被列为自然科学、理学A级以上学校。学校现有8个国家级重点学科，其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一;有17个学院(课部)、60个本科专业;拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地;拥有硕士学位授予点120个，博士学位授予点39个，博士后科研流动站12个。 虽然中国地质大学北京校区是先前建立的分校，但随着时间的推移，北京校区与武汉校区的联系也越来越淡，他们之间并不想普通学校一样，分校与主校有着依赖关系。而中国地质大学的两个校区现在看来，是各自在发展，他们只是在学术上有着很深远的交流，在校园管理及机关这方面并没有直接的联系。

选取的话题比雅思作文的话题还要微观还要感性，你不必非得列出若干条理由来论证一个观点。比如我考口语时抽到的话题是：“你平时的生活和工作中经常使用哪些高科技电子产品?举一两个例子说说它们的好处。”对于这样的问题，我们只要根据自己的体会实话实说就行了。你根本用不着知道集成电路用英语怎么说，也根本用不着知道电子工业发展的历史。二来就算你真的碰到一个完全陌生的话题，也用不着恐慌。口语考试考的只是你用英语口语把自己的意思表达清楚的能力，而不是考你在某个领域的专业知识;而且它与写作考试的不同之处就在于其考试方式是互动的、交流的;所以你不妨实话实说，告诉考官你对你抽到的话题知之甚少，这样考官会根据你的情况，随机应变地提一些其他的问题来考查你的口语能力。此外，在与考官交谈的过程中，如果你没有听懂考官的意思，我觉得还是老老实实说“pardon”(请求对方再说一遍)为好;若不懂装懂答非所问，就不仅是能力有问题，而且态度也有问小编就为大家介绍关于北京题了。 总而言之，于听、读、写不同，口语部分的发挥空间非常大，考试的侧重点也不一样。要对自己的表达能力和逻辑思维有足够的自信，而不要担心自己会碰到不懂的题目或者在表达的时候用错词语。重点在于交流的流畅程度和自己表现出的自信。放下包袱，用自己的热情和自信打动考官。俗话说得好，台上十分钟，台下十年功，平时的积累和刻苦的训练自然是必不可少的，但是当我们走上口语考试的那个舞台时，忘掉所有的压力让我们尽情发挥。

进步，在快乐中成长，这是我们团队的一致思想。 10、我们本着传道授业的精神，把教育一抓再抓，把收费一减再减，这就是我们的宗旨。 我们比的是师资，比的是教学质量，比的是教育环境。但是在这些客观环境下，我们一切还是为了孩子，这些都重要，但是我们比的是怎么让孩子在更加快乐的环境中学习，成长。这北京才是我们的终极宗旨。我们注重教育，更注重与孩子建立一种友谊关系，师生其实也是朋友，培训知识的同时我们更注重培养孩子各方面的能力，这就是我们的追求。相信我们，选择北京沪江，你选择的是我们，得到的是你孩子美好的未来，这是我们共同的愿景。