传统的教学方法部分学科，不管是数学还是语文都采用讲授法，老师在上面讲，学生在下面听。其实，根据语文这门学科本身的特点，可以总结出很多关于语文的教学方法，每一种教学方法都是为了提高课堂效率。下面是很多关于语文的教学方法，是沪江小编专门为大家整理的，希望对你有所帮助。 　　(一)阅读法(朗读、默读、背诵) 　　(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法); 　　(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论) 　　(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等) 　　(五)电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体) 　　(六)研究法(问题—解决式;课题—探究式;实验—论证式) 　　(七)自学法(自学—辅导式)(卢仲衡、魏书生) 　　(八)其他教育教学的方法举隅： 　　1、语感教学法 (洪镇涛、王尚文) 　　2、思路教学法 　　3、情感教学法 (于漪) 　　4、案例教学法 (根舍因、克拉夫基) 　　5、点拨教学法 (蔡澄清) 　　6、情境教学法 (李吉林) 　　7、导读教学法 (钱梦龙) 　　8、目标教学法(布卢姆) 　　9、反馈教学法(刘显国) 　　10、问题教学法(杜威、马赫穆多夫) 　　11、欣赏教学法 　　12、活动教学法 (杜威) 　　13、点面教学法 　　14、愉快教学法 (上海一师附小等) 　　15、成功教学法 (上海闸北八中) 　　16、整体教学法 (查有梁) 　　17、合作教学法 (美国的斯莱文、前苏联阿莫纳什维利) 　　18、启发式教学法 (《学记》、柏尝试教学法拉图)(邱学华) 　　19、设计教学法 (克伯屈) 　　20、发现教学法 (布鲁纳) 　　21、创新教学法 (奥斯本、吉尔福特、陶行知) 　　22、差异教学法 (华国栋) 　　22. 单元教学法 　　23. 比较教学法 　　24. 程序教学法(普莱西、斯金纳) 　　25. 直观教学法 　　26. 图示教学法 (王松泉) 　　27. 暗示教学法 (洛扎诺夫) 　　28. 竞赛教学法(罗树根) 　　29. 大语文教学法(张孝纯) 　　30. 非指导性教学法(罗杰斯) 　　31. 掌握学习教学法(布卢姆) 　　32. 道尔顿制教学法(柏克赫司特) 　　33. 有意义学习教学法(奥苏贝尔) 　　34.迁移教学法 (马芯兰) 　　35.尝试教学法 (邱学华) 　　36.学导式教学法 (胥长辰) 　　通过上述的总结，真不敢相信竟然有如此多的教学方法，有些方法都没有见过，甚至都没有听说过。为了更好的让学生们学习语文知识，精确的应用语文知识，沪江小编希望老师们好好研究上述的教学方法，根据学生的发展特点，找到一种最适合学生的方法。  

美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。 　　四、选择适当方法，答题力求言之有理。 　　所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。 　　有了方法，但是毕竟还是处于小学阶段，还是需要家校同在，老师在学校热情教导，更重要的是在于家长，在家里教导孩子，让孩子更好的理解这些方法，从而去更容易的去做题，也能增强孩子的理解能力，语文题目做好了，理解能力上去了，对其他科目，生活中的其他事情会有更好的理解。希望沪江小编今天的分享能够给孩子带来真切的好处。

就是孔子警示我们的 " 学而不思则罔 "。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。 　　写中表达自己的情感。" 好脑子不如烂笔头 "。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，文中强调了多做文章的妙处：" 多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相语文去远矣。" 由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。 　　写好作文的最大秘诀——多写 　　玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。 　　以上就是沪江小编整理的一份小学语文学习规划精髓，教大家日语学好小学语文，希望这些内容可以帮助到大家提升语文学习的效率，获取理想的语文学习成绩。

活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。两个黄鹂的新语文课程通过生动的教学设计，让学生亲近生活，学会观察，通过丰富多彩的课外实践将语文知识与学生的生活联结到一起，真正提升孩子的社会感知能力和语文素养。 　　写好作文 　　作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 　　那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下： 　　能说出来就能写出来 　　我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是 " 话 "，把它写在纸上就是 " 文 "，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 　　所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不语文能把大人自以为是更有 " 意义 " 和 " 价值 " 的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。最后沪江小编希望给你的写作带来帮助!

常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。 　　5.日记随笔天天练 　　其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖，日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记和随笔的锻炼有两个好处，一是练语言文字的熟练程度，二是练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。 　　6.独立思考最语文重要 　　思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了;否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写? 　　上述就是沪江小编与同学们分享的如何学好语文的相关方法和技巧，希望大家能够将这些方法充分应用到自己的日常学习中，取得理想的语文学习成绩。  

语文是非常重要的一门学科，几乎每一个家长和孩子在小学就特别重视语文的学习，无论是对待语文成绩还是语文

为主。 　　第三轮：6月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次巩固。 　　二、文言文复习(16课时) 　　1、全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。(7课时) 　　每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。 　　2、文言知识点复习(课件)：4大块实词(2课时); 　　7个虚词(1课时); 　　4种句式(1课时); 　　节奏划分(2课时)练习2课时; 　　古诗词赏析：4课时。练习以《赢在中考》为主。 　　三、语言运用：(10课时、课件) 　　1、字形、字音、词语、成语：1课时 　　2、病句的辨析与修改：2课时 　　3、语序排列：1课时 　　4、句式变换：1课时 　　5、仿句与对联：1课时 　　6、标语、广告、台词、短信、开场白：1课时 　　7、新闻标题、口语交际：1课时 　　8、图表转换：1课时 　　9、名著导读：1课时 　　10、合性学习：1课时 　　四、现代阅读 　　(一)、记叙文(16课时) 　　1、文意把握：4课时 　　2、要点概括：4课时 　　3、内容探究：4课时 　　4、作品感受：4课时 　　(二)、说明文阅读(4课时) 　　1、判断说明对象及特征：1课时 　　2、掌握说明顺序及方法和作用：2课时 　　3、正确划分文章的结构，理解说明语言的准确性、严谨性：1课时 　　(三)、议论文(5课时) 　　1、论点的辨析、提取、归纳：1课时 　　2、论据的认识、分析、添加：1课时 　　3、论证方法的辨析及作用：1课时 　　4、论证的结构的理

后作结。然后再把三个层次串连成诵。 我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支语文是一门基础学科，小学是孩子们学习的起步阶段，每一门学科的学习都不容忽视，语文点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美

经济法基础 【单选题】 “理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”，这两句话体现的会计职业道德的内容是(　　)。 A.参与管理 B.廉洁自律 C.提高技能 D.强化服务 初级会计实务 【多选题】 按我国企业会计准则规定，下列项目中不应确文认为收入的有(　　)。 A.出售材料收入 B.出售固定资产净收益 C.转让非专利技术的所有权的收益 D.转让专利使用权取得的收益 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【年中特惠班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣 更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 备考初级路上，如何提高学习效率？ 经济法基础 答案 【答案】B 【解析】 廉洁自律要求会计人员树立正确的人生观和价值观；公私分明、不贪不占;遵纪守法，一身正气。廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。自律的核心是用道德观念自觉抵制自己的不良欲望。 初级会计实务 【答案】B,C 【解析】 转让非专利技术的所有权的收益、出售固定资产净收益，属于非日常活动，应计入营业外收入，不属于企业的收入；出售材料收入、转让专利使用权取得的收益，应计入其他业务收入。

语文看有哪些不懂的问题，提出来大家一起讨论。 　　3.根据学生提出来的问题，让学生以小组的形式来讨论，也可以和教师一起讨论，让学生的思维开阔一些，不能禁锢他们思想。对于课后的问题也是一样，教师可以引导学生思考，但是也要告诉他们答案不是的。 　　(四)传授给学生正确地阅读技巧，让学生体会阅读的快乐 　　我们应该遵循与课内外相互结合的原则,并让学生学会阅读的顺序，即一般应用程序类,第一次阅读初感觉文章的表明意义,第二次阅读和深入分析文章，感受作者的隐含情感,第三次阅读评论文章的写作手法、写作目的等等。 　　以上是沪江小编对小学语文教学方法与策略的总结。通过这样的阅读途径，学生也能自己进行阅读。阅读不仅能够开阔学生的视野，促进学生能力的养成，还能够帮助学生更好地进行今后的学习和生活。阅读是语文教学的重难点，小学语文老师要根据自身教学的实际情况采取相应措施，提升小学语文阅读教学的有效性，帮助学生正确地阅读。