语文是我们学习的主要科目之一，也是文科知识，要想学好语文，首先要端正自己的学习态度。阅读理解是语文考试重点重点，也是丢分最多的地方，同学们要想提高自己的阅读能力。平时一定要加强自己的阅读训练，这样才能得到提升。下面，沪江小编给大家分享一篇小学阅读理解题，大家可以练习一下。

　　小学语文阅读练习题及答案：乞丐的故事

　　[甲] 乞丐

　　我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。

　　红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……啊，贫穷把 这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!

　　他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。

　　我摸遍了全身的口袋……没有钱包，没有怀表。甚至连手绢也没有……我身边一无所有。 　　而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。

　　窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“不要见怪，兄弟，我什么 也没带，兄弟。”

　　乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意--于是，他也同样握紧了我那冰凉的手指。“没关系，兄弟，”他吃力地咕哝着，“这也多谢了。这也是施舍，兄弟 。”

　　我明白了，我也得到了兄弟的施舍。

　　[乙]女乞 　　我走过繁华的闹市，四通八达的人行天桥上，一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去了大半边的人行道。

　　她的头埋在两膝之间。身边放着一帧相片，是一个穿军装的男人头像，只是四边打着 黑框，地上皱巴巴的一张纸，上面写着：自幼眼盲，父 母双亡。戍守边关，丈夫阵亡……读着读着我的心紧紧地向她倾斜了。

　　“过路君子，抬手一帮。”我想做一回“君子”，尽一份心，可惜囊中羞涩，只摸出 了一个五分硬币，丢进她身边的杯中，她听到声 音，向我磕了一 个头，嘴里喃喃地说了些话，大概是“祝你发财”之类的话吧。

　　我并不理会这样的话，照样走我的路，忽然听到一声金属的撞击声，一回头，正看见 那位盲女用“瞎”了的 眼睛瞄着离杯一尺远的硬币用手撮起，然后准确无误地投入杯中。

　　我呆住了。我感到悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀。

　　我头也不回地走了，但我的希望却留在了她身边。

　　我等待着。

　　1、看拼音写词语。

　　guān jiàn tān huàn biǎo zhāng yì yùn yīn sēn wàng xiǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

　　2、改正下面句子中的错别字。

　　一个夏天的日子，我座在市立公园里看书。那本书真有趣，我看得着了迷，不决以经到了傍 晚，我眼睛发花，实再看不见了，才和上书 ，站起来往外走。( )--( );( )--( );( )--( );( )--( );( )--( );

　　3. 这两篇记叙文都是写乞丐的，对乞丐的描写共同使用的方法是( )

　　A. 心理描写语言描写动作描写 B. 语言描写肖像描写动作描写

　　C. 语言描写肖像描写心理描写 D. 动作描写侧面描写语言描写

　　4. 甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”，其作用是( )

　　乙文写女乞则是写到她“并不十分衰老”，其作用是( )。

　　5. 在甲文中，乞丐“等待”的是，他得到的是( );乙文中，“我”得到的是( )，“等待”的是( )。

　　6. 甲乙两文蕴涵着的共同的思想感情是( )。

　　答案：

　　1、关键 瘫痪 表彰 疑云 阴森 妄想

　　2、座--坐;决--觉;以--已;再--在;和--合

　　3. B

　　4. 表明乞丐已丧失了劳动能力，不能再靠劳动为生了。表明女乞丐年纪还不太大，如果眼睛未瞎， 还应该能够靠自己的劳动维持生活。

　　5. 物质上的施舍精神上的给予一种悲哀的感觉那位妇女寻回自我，做个真诚的人。

　　6. 人与人之间应该真诚相待。

　　小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解，这也是语文考试的重点项目。同学们要想提高自己的阅读理解能力，平时除了课堂上学习的知识以外，还要多增加课外阅读，丰富自己的阅读量，有利于提高阅读能力和写作能力。