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    我们在遇到不认识的单词时又该怎么办呢?第一步,应该是比较原文和选项部分成分的对应,一一比对,选出答案;如果这个方法解决不了问题的话,我们就要尝试通过段落或文章主题做题,要知道四六级的阅读文章都是遵循“主题为王”的宗旨的,全文的展开都是围绕主题,只要依照这一点,找到选项中与主题相匹配的选项即可。  英语阅读五大要素 1.举阅读例子的句子不是主题句,注意前后句; 2.文具不是主题句,注意问后句; 3.承上启下的后半句是主题句; 4.首段转折提示文章主题; 5.包含主题词的句子重点阅读。 可快速提炼文章主题的关键词 1.包含主次之分的表达(not A ,but B./ A rather than B等) 2.时间提示主题(recently , today等) 3.定义型的句子(be called as , be known as , is , are等) 4.强调型的句子(stress , focus , only等) 5.总结型的句子(research indicates , study suggests等) 通过了上面的文章,我们了解四级阅读的误区,对于备考的考生来说,只要避免了这些误区,在考试中取得一个好成绩的机会就会大很多,最后,沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好的成绩。

  • 小升初阅读理解精选及答案3

    阅读是小升初语文考试的一个重点,同时也是考试的难点。 所以大家一定要重视起来,多多练习是很有帮助的,以下是小学语文阅读写了紫罗兰花的( ),接着写了紫罗兰花的( ),最后写了紫罗兰花的()。(3分)   4.根据段意给短文分段。(6分)   第一段:写作者赞美紫罗兰。   第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。   第三段:写紫罗兰的生命力很强。   第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。   5.用"~~~~"画出概括短文中心思想的句子。(2分)   6.短文中画横线的句子,在文中起_________作用。(2分)   ①概括这段内容。   ②点明这段中心。   (三).参考答案:   1.①   2.(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。   (2)点题,总结全文,点明中心。   (3)首尾呼应。   3.颜色、姿态、香味   4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。   5.最后一自然段   6.①   更多四年级语文补习辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/ywsnj/   更多小升初家教辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/xsc/

  • 日语阅读理解练习技巧解析

    何来做好阅读,得到更高的分数?对于具体内容我们下面给你们具体分析。 (一)内容理解(短文) 对策总结: 1、遇到棘手的文章要沉着; 2、根据问题的不同而改变阅读方法; 3、把握文章的结构,文章结构主要有总分、分总、总分总的形式; 4、长句分析很重要,要学会把句子的主干拎出来,让句子由繁变简。 (二)内容理解 对策总结: 1、长句分析 2、注意转折词 3、作者所用词语所表达的感情 表示主张的方法: ①在转折对比中隐含自己的想法。 表示转折或对比的逆接:ところが/可是,然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如… ②句子结尾处的否定,往往是委婉表达自己的主张。 注意委婉的否定表现:~ではないか・じゃないか/难道不是…=私は~だと思う/我认为是… ③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点) ④注意指示词。 主本和英语等级考试题型基本都是一样的。包括听力、阅读要是指【こそあ】系列词,其中【あ】出现的较少 【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则: 【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。 【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。 【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。 以上原则并非绝对,考试时还是应该结合原文,理清句子关系。 小う老师实例讲解: 音楽や美術、彫刻などのは、聴く人、人の批評によって育てられる。悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。ところが、医師や看護婦が行なう医療のを評価できる患者は作られてこなかった。一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、医療者にとっても不幸なことではないか。 (日野原重明『いのちの言葉』による) (1)筆者がここで最も言いたいことは何か。 1.きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。 2.医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。 3.医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。 4.悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 通过例子给大家讲解了日语考试中阅读方法的做题技巧和分析汇总,同学们在看完一定要认真的去复习。

  • 小升初阅读理解精选及答案1

    阅读是小升初语文考试的一个重点,同时也是考试的难点。 所以大家一定要重视起来,多多练习是很有帮助的,以下是小学语文阅读野上。   3.第一段(第1-2小节)   第二段(第3-4小节)、   第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写"我"的联想和妈妈对"我"的希望,最后写了"我"的决心。   4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望"我"努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。   5.一幅画   更多四年级语文补习辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/ywsnj/   更多小升初家教辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/xsc/

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    套书只有台湾繁体版的。昨天看到当当上竟然有大陆引进版,改名叫叽里咕噜了,赶紧入手一套,坐在办公室认真地翻了一遍;一,觉得叽里咕噜的名字明显比太阳亲子要好听,哈哈;二,整体真的很不错,确绘本》内容简介:一套引进自日本温馨又精致的亲子互动绘本,适合0-4岁幼儿阅读实像那个老师说的一样,故事内容容易让孩子自我代入,尤其是和小伙伴一起嬉戏游玩的场景;三,制作得比较精良,之前七十块觉得有点小贵,现在拿到手里觉的确实还是值这个价,总得来说,这套书还是不错的......

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    阅读理解是对学生知识和能力挑战比较大的内容。那么对于不会阅读需将信息定位于文章的末断或上一试题信息之后,同样带着关键词shot寻找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.试题中:not hurt at all与 not hurt much不相符,所以错误。   小编总结   学习英语是一个漫长的过程,也是一个艰苦的过程,家长和孩子都是要一起努力,家长要给孩子做一个学习的正确引导,传授合理的学习方式和方式,让孩子学起来更轻松,孩子要虚心听取家长或长辈的意见,结合学习方法和方式,争取更大的进步。   以上就是沪江小编为大家整理的关于如何学好阅读理解,提升阅读理解能力的相关方法,希望这些能够帮助同学们切实提升英语阅读理解学习的效果。  

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    题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。 题型分类及解题技巧 快速阅读对理解深度和层次要求不高,因此考试中通常只出现两种题型:主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。 1.主旨题的解题技巧 根据英文文章的写作特点,解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点: (1)快速阅读文章第一、二段,抓住文章大意、背景和作者风格,因为作者一般会在文章开头几段概述全文; (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实,抓住一两个关键词,如果文中段落大意没有用一句话总结,就自己归纳出大意,在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; (3)注意转折词和序列词,有助于我们了解文章的脉络。 用于快速阅读的文章,在通常情况下每个小部分会有一个小标题,这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助,考生要善于利用这一点。另外,因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式,因此在快速阅读时,并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2.细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题,因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先,确定自己要找的信息。在阅读文章之前,目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次,了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位,确定可能含有所需信息的部分; (3)最后,找出所需的具体信息。在已经定位的区域,快速阅读直至锁定答案。 不管是什么考试,都有其阅读占据了总分值的35%,可以算的上是重量级的题型了,想要顺利通过六级考试,阅读一定的出题规律和做题规律,在备考的时候只要掌握了这些规律,就可以轻松的在阅读这个题型取得好的成绩,最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

  • 英语六级阅读备考中的常见问题

    要是参考文章开头,文章结尾有时会出现但是在新六级阅读中很少。虽然答案从何处寻找很多同学都理解,但是对于它的出题形式并不能很好判断。 主要分成三种出题形式 1. 直白型:What’s the main idea (central idea)? / What’s the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following ……/The major point of this passage is… 2. 变相型:What’s the best title? / What’s the author’s writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to…… / The author is primarily concerned with …… 3. 隐含型:The first paragraph talks in detail about… / This passage gives a general description of… Question 4: 单词量小,最后冲刺阶段应该怎么复习六级阅读? 这是大部分考六级的同学需要面临的问题。我觉得可以三步走: 第一步—— 建立自信心,这一点毋庸置疑。Confidence is the bridge to success. 必须有自信才能扛起六级考试,特别是阅读的考验和挑战。 第二步—— 熟悉并掌握课上讲解的六级整体解题规律,确定题型,抓住题干关键;浏览全文,找到关键和出题点;依次而下确定出题区域。 第三步—— 学会用熟悉的单词拼凑、猜测、推断区域句子的含义。 如果这三步走完,然后对所做文章进行精析,即弄懂错题原因,查阅选项生词和表达。 Question 5: 对于真题需阅读要做哪些工作? 对于新六级(2006.12 –2008.6)四套真题,备考同学需要做到: 按照上课讲的方法进行练习,从而使做题方法和技巧内化; 做题时间必须严格按照考试要求 每个题目都需要深究,包括错误原因,生词,以及文章相关背景知识 回顾以往题目,挖掘相类似的文章,总结此类文章出题者的观点、意图和套路 归纳总结真题中常出现的单词和表达 六级考试也算是人生中的一次重要考试,相信只要充满信心,认真细致的复习上课的所有内容,同时将这些方法和解题过程付诸实践,一定能够在六级考试中大获全胜。

  • 韩语知识培训之语法规律

    去掉기   例:因事缺席 일 때문에 결석하다.   길래:前面接用言和的现在时和过去式,多用于口语   例:看着味道不错的样子,就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다.   (으)로 인하여:前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因,表示“导致“   例:两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다.   기로:表示原因或条件,和길래意思差不多   例:由于行为堪为他人楷模,所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함.   는 바람에:表示前面的行为造成了不好的影响,前面接动词现在时   例:因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다.   는 통에:多与吵闹、噪音有关,表示消极的原因   例:孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어.   语法是韩语的基石,要学会韩语,就必须掌握韩语语法规律,这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径,摸清这些规律,平常加以复习与运用,这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识,不妨来这里看看吧。