也是当前课堂减负思想的一种拓展和应用。 　　其次，小学语文阅读教材的运用要对相关文章进行不同方式的剖析，也就是在小学语文同步阅读教材的文字材料选小学语文辅导过程中发现，多数学生对于小学语文同步阅读教材用上，要注重类比、对比、背景三个方面的材料阅读。 　　其一，对比阅读，实际上就是在小学语文同步阅读教材当中要对课本当中的文本进行密切联系。比如小学语文教材当中的《观潮》，讲述的是钱塘江大潮的观赏感受，钱塘江大潮作为一种自然景观，能够给人的心灵带来非常大的震撼。而在小学语文同步阅读教材，可以选择《黄果树瀑布》这一类的文本，因为瀑布和江潮两种景观都是自然形成的，但是这样两种

少用How many?可见多媒体教学能激发和保持学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习语言。 　　教学活动3 　　Practice 　　1.Practice 　　1)Let’s play 　　让学生拿出准备的玩具或头饰，扮演自己喜爱的动物，找几组同学上台前表演， 　　T： Be quite . Look ! Who are they?(在音乐声中，一群学生戴着动物头饰进场,依次向同学们打招呼。 　　T: What are they? How many______? …… 　　(设计意图：小学生都非常喜爱小动物，每位学生最喜爱的动物也不同，针对这一生活实际，通过学生戴上自己最喜爱的头饰，介绍自己，练习句型，使每位学生都跃跃欲“说”，寓教于乐。) 　　2)小组合作操练句型。 　　活动3片段的设计在“面向全体学生”这一方面做的不是很到位，刚开始表演时肯定会选择一些相对优秀的学生作示范，由于时间限制使一些不太出色的学生就很难有机会来参与到教师“用教材去教”，而不是“教教材”。教材上的内容不一定全部要教，教任务中来。 　　教学活动4 　　Homework 　　1.Homework 　　1) 把你知道的动物单词说给家长听。 　　2) 设计一张动物卡片：(画几只相同的动物，下面写上今天学的句型) 　　T: That’s all for today. Please practise this dialogue with your parents or your friends. OK ? (再用汉语重复一遍)Class is over. 　　通常，教学内容离学生生活越近，其作用发挥越好，反之，教学内容距学生生活越远，越不能引起学生的兴趣，乃至不易被学生感悟和理解。所以作业布置要给学生创设一个真实的语言环境，让所学知识贴近学生的生活。使学生自然而然的在生活中运用所学知识。 　　以上及时沪江小编对小学英语如何创造性地使用教材做的汇总。其实，在教学活动的设计过程中还有许多的不足之处，因此我要不断学习，努力深入研究课堂教学中不同教学设计的功能和特点，不断提高使用现代教育媒体的能力，充分多发挥媒体的优势，有效地促进教学质量的提高。

教师“用教材去教”，而不是“教教材”。教材上的内容不一定全部要教，教

少用How many?可见多媒体教学能激发和保持学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习语言。 　　教学活动3 　　Practice 　　1.Practice 　　1)Let’s play 　　让学生拿出准备的玩具或头饰，扮演自己喜爱的动物，找几组同学上台前表演， 　　T： Be quite . Look ! Who are they?(在音乐声中，一群学生戴着动物头饰进场,依次向同学们打招呼。 　　T: What are they? How many______? …… 　　(设计意图：小学生都非常喜爱小动物，每位学生最喜爱的动物也不同，针对这一生活实际，通过学生戴上自己最喜爱的头饰，介绍自己，练习句型，使每位学生都跃跃欲“说”，寓教于乐。) 　　2)小组合作操练句型。 　　活动3片段的设计在“面向全体学生”这一方面做的不是很到位，刚开始表演时肯定会选择一些相对优秀的学生作示范，由于时间限制使一些不太出色的学生就很难有机会来参与到教师“用教材去教”，而不是“教教材”。教材上的内容不一定全部要教，教任务中来。 　　教学活动4 　　Homework 　　1.Homework 　　1) 把你知道的动物单词说给家长听。 　　2) 设计一张动物卡片：(画几只相同的动物，下面写上今天学的句型) 　　T: That’s all for today. Please practise this dialogue with your parents or your friends. OK ? (再用汉语重复一遍)Class is over. 　　通常，教学内容离学生生活越近，其作用发挥越好，反之，教学内容距学生生活越远，越不能引起学生的兴趣，乃至不易被学生感悟和理解。所以作业布置要给学生创设一个真实的语言环境，让所学知识贴近学生的生活。使学生自然而然的在生活中运用所学知识。 　　以上就是沪江小编对小学英语如何创造性地使用教材做的汇总。其实，在教学活动的设计过程中还有许多的不足之处，因此我要不断学习，努力深入研究课堂教学中不同教学设计的功能和特点，不断提高使用现代教育媒体的能力，充分多发挥媒体的优势，有效地促进教学质量的提高。

　　对于那些学习商务英语的人来说，找到一本适合自己的教材还是比较重要的。在我们学习的时候，教材对于我们的影响还是很大的，因为我们学习新鲜的知识主要是用课本来学习，如果我们的课本太难的话，我们就不能有很大的兴趣来进行学习。所以，为大家介绍一下一些适合我们学习的教材，我们自己选择一下。 　　《新编剑桥商务英语学生用书(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary Student book)(第二版)》，定价：40.00元; 　　《新编剑桥商务英语(学生用带)(初级)(Pass Cambridge BEC Preliminary)(第二版)》，定价：15.00元

常见也是比较有权威的是这两套：《新版标准日本语》、《新编日语》。下面新世界日语说下新标日系列教材和新编日语系列教材各自的优势和不足： 　　【新标准日本语】教材排版：大开本，横向排版。 　　教材优势： 　　1.课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 　　2.教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 　　教材劣势： 　　教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所语言就是多了一项技能。很多人很想学习日语，但是又怕交了钱学不到东西，日语以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 　　【新编日语】教材排版：小开本，竖向排版(文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式)。2017年本书也进行了重排，加大了开本，并采用了双色横排排版。 　　教材优势： 　　1.这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验! 　　2.语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多

牛津小学英语教材已经为很多小学生输送知识，培养兴趣。这套教材也被很多培训机构培训班作为指定教课的教材。其独特的编排方式，以及通俗易懂的内容，也被很多家长和学生接受。以这套牛津小学英语2b教材的单词内容为例，大家可以感受一下。 牛津小学英语单词表(2B) 序号 单词 中文 类别 单元 分册 分册单元 1 spring 春天 季节 1 2B <2B1> 2 summer 夏天 季节 1 2B <2B1> 3 autumn 秋天 季节 1 2B <2B1> 4 winter 冬天 季节 1 2B <2B1> 5 monkey 猴子 动物 2 2B <2B2> 6 tiger 老虎 动物 2 2B <2B2> 7 panda 熊猫 动物 2 2B <2B2> 8 bear 狗熊 动物 2 2B <2B2> 9 lion 猴子 动物 2 2B <2B2> 10 plane 飞机 交通工具 3 2B <2B3> 11 train 火车 交通工具 3 2B <2B3> 12 jeep 吉普车 交通工具 3 2B <2B3> 13 boat 小船 交通工具 3 2B <2B3> 14 doll 布娃娃 玩具 4 2B <2B4> 15 puzzle 拼图 玩具 4 2B <2B4> 16 yo-yo 悠悠 玩具 4 2B <2B4> 17 puppet 木偶 玩具 4 2B <2B4> 18 Chinese 语文 科目 5 2B <2B5> 19 Music 音乐 科目 5 2B <2B5> 20 English 英语 科目 5 2B <2B5> 21 Maths 数学 科目 5 2B <2B5> 22 PE 体育 科目 5 2B <2B5> 23 Art 美术 科目 5 2B <2B5> 24 seven 7 数词 6 2B <2B6> 25 eight 8 数词 6 2B <2B6> 26 nine 9 数词 6 2B <2B6> 27 ten 10 数词 6 2B <2B6> 28 eleven 11 数词 6 2B <2B6> 29 twelve 12 数词 6 2B <2B6> 30 jacket 夹克衫,短上衣 衣物 7 2B <2B7> 31 dress 连衣裙 衣物 7 2B <2B7> 32 shirt 衬衫,衬衣 衣物 7 2B <2B7> 33 blouse 上衣 衣物 7 2B <2B7> 34 bottle 瓶子 物品 8 2B <2B8> 35 box 盒子 物品 8 2B <2B8> 36 can 铁罐头 物品 8 2B <2B8> 37 on 在…上面 位置 9 2B <2B9> 38 in 在…里面 位置 9 2B <2B9> 39 bed 床 物品 9 2B <2B9> 40 TV 电视 物品 9 2B <2B9> 41 go to school 去小学英语教材已经为很多小学生输送知识，培养兴趣。这套教材也被很多培训机构培训班作为指定教课的教材学校 去向 10 2B <2B10> 42 go home 回家 去向 10 2B <2B10> 43 go to bed 上床,睡觉 去向 10 2B <2B10> 单词是学习英语的必备技能之一，也是基础能力。所以背单词的能力要从小就培养，如果小时候没有背单词的习惯或兴趣的话，那么，以后的英语学习，将会困难重重。

看看该选择何种教材，沪江小编建议大家选用《新编剑桥商务英语(BEC)学生用书中级》第3版，这是最通用的版本。全书共有12个Module，每个Module包含Business Topic，Business Skills以及Exam Spotlight等3个部分，总计36个部分。 下面小编就以此教材为例来为大家提出一些复习建议： (1) 每个部分的学习控制在2小时左右; (2) 两天学习一个Module，3个部分共耗时6小时左右; (3) 学完每个Module要抽出2小时左右的时间进行复习和巩固。 这样算来，学完教材大概需要一个月的时间。但是往往计划赶不上变化，尤其是上班族平时比较忙，每天的学习时间比较少。建议大家在制定系统计划的前提下根据情况做具体调整，大块时间用来学习教材，如果时间允许，可以比原计划多看一个部分或者Module，这能给后面的复习腾出更多时间。至于零散的时间，可以用来记单词或听听力材料，要做到有效利用空闲时间。 但是，需要明白，除了上述的内容以外，还需要思考如何将教材真正的吃透，为此，小编再为大家提供两条建议： 1. 精读精练 学生用书的内容与考试联系紧密，建议大家买一本同步辅导作为辅助。同步辅导和课文的12个Module是对应的，在课文前增加了词语准备的部分，并指出学习重点，提供课文翻译和参考答案，这样可以帮我们节省很多时间。 2. 做笔记 建议大家准备1~2本笔记本，一本用来记重点词汇和句型，另一本用来记错题和答题要点，这样方便复习。大家一定要根据自身情况有针对性地记笔记，切忌盲目记录，避免因为笔记拖慢学习进度，适得其反。 通过上述的分析，相信大家对于商务英语考试教材的使用技巧有了一定的认识和教材是不可或缺的一部分，也是获取基础知识的重要载体，对于多数考生来说，往往在复习时脱离了基础的教材了解，希望在接下来的复习备考中，这些方法能够伴随伙伴们取得理想的成绩。

　　英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习，创意无限，精彩呈现，与宝贝一起体验英语的乐趣吧! 　　幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此，和孩子一起把英语玩起来！ 　　1.奇妙逗趣的英语故事 　　宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型，看动画跟着CC猫趣游历险，同时自然地开口说单词、讲句子，让宝贝的英语启蒙简单有趣! 　　2.互动体验式语言练习小游戏 　　设计多样的互动小游戏，不仅启发宝贝思考，激发自主学习，还通过不同模式一遍遍重复目标语言，使宝贝不知不觉巩固语言能力。 　　3.口语老师针对性发音指导 　　口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见，使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。 　　Annie老师 　　北京外国语大学英语学院学士，英国布里斯托大学教育学硕士，TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正，教学风格生动活泼，擅长用游戏和肢体动作带动学生，深受家长和学生喜爱。 　　Sherry老师 　　多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验，曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目，致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。 　　轻松启蒙，玩转英语。非常适合4—8岁宝贝，需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳，想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏，提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇，并形成初步的单词认读意识。

学好英语，教材很重要，很多家长都希望自己的孩子学习的英语是最正宗的，在中国剑桥英语这种教材是公认的最好的教材多了， 如Cambridge English for Schools《剑桥中学英语》(外研社)， English in Mind《剑桥英语青少版》(高教社)， Connect 《剑桥国际英语教程》(外研社)，这些都是已经引进的版本，而剑桥出版社近年出版了与剑桥五级相关的很多原版系列教材，比如KET/PET/FCE Complete，KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等，不能说哪个好，只能说是百花齐放吧。但跟就跟好一套，不要来回换。大部分老师在授课过程中采取的是选择一个核心教材，然后从其他教材中选取精华部分进行补充，过程中贯穿模拟题，最后阶段贯穿真题训练。所以，最好的课程肯定是一个集合，特别是针对孩子的弱项和难点开展强化训练。 　　至于第二大类模拟题教材，针对剑桥五级的目前国内只有一套，是北京大学出版社引进Cengage Learning的，有总比没有好吧，但是近似度不能说很高。 　　第三大类是真题类，目前没有任何出版物，属于内部资源(剑桥五级的考点可以从剑桥大学外语考试部购买，但也不容许翻印)。如果参加考试，真题一定要做。