语文是我们学习的重要科目之一，也是文科之首，学好语文至关重要。语文的学习在于长期的积累，丰富自己的阅读，有利于提高阅读理解能力和写作能力。在学习的过程中，课堂上一定要认真听课做笔记，课后的复习也很重要。下面，沪江小编给大家整理了关于小学语文复习方法的辅导，大家可以作为参考。

　　一、在内容上,注重方法,形成技能。

　　方法传递法。小学注重的是基础，对于基础题的训练要注重教给方法，达到举一反一的目的。比如句型训练、联系上下文理解词语、分段和概括段意、理解句子含义、成语运用等，则要注意做好方法指导的工作，并且把“方法”归纳梳理好。并通过巩固练习切实落实好。

　　整合归类法。比如对古诗词的复习,有哲理,写景类,要进行梳理.还有对名句的运用也可以整合.

　　拓展变式法。复习要注意拓展,变式,的练习方法.比如一题可以从多个层面去设计练习,就叫:魔法变变变"这种对于句式练习很有趣。

　　板块推进法。对于语文知识，我不想一下子全部灌输给孩子，只希望把每天的课分成几个小时间，五至十分钟复习语文知识，再花上五分钟诵读要积累的课外知识，再花上五分钟讲讲某一类小提醒的回答方法，最后才是练习和讲解。我想这样的版块式地推进，改变一下一练就是一节课，一讲就是一节课的状态。

　　分类纠错法。基础知识在训练的过程中，常常会有些学生难以在第一时间掌握，这就要求学生对错题进行归类，分类整理。分类的形式可以采用手抄报的形式进行，然后，把手抄报进行展示，相互学习，相互提醒，这样的方法能较好地避免机械重复的训练，能让好生吃好，差生吃饱。中等生也能得到提升。

　　二、形式上,多重并举,逐层推进

　　分层管理法。复习时同一水平学生的坐一大排，分成四大组，最好的一大排叫精英组，依次是出色、努力、攀登组。组内比赛，比一比同一档次谁最厉害。考试难度不一样：精英组和出色组试卷都做，努力组有些偏难的不做，攀登组只做基础题，剩下的老师讲评试卷时他们学，还学不会优等生去教。

　　组内有进步，组与组的学生可以换，以激励进步。比如攀登组的进步大了，词语全会了，课文会默了，就调到努力组，组里的座位可以增加，有人不认真就下调。

　　过关激趣法。设计多个关口，甚至设计“过五关，斩六将”的游戏，给学生一个明确的目标，然后，过一关，积一百分。

　　通过学习语文，我们可以了解到中国文化的博大精深。而且语文作为文科之首，语文成绩的好坏直接和整体文科成绩。学习语文要讲究方法，不能只靠死记硬背。大家平时除了课堂内的知识，也要养成多积累课文知识的习惯。以上就是小编整理的复习方法，希望可以帮助到大家。