学们更好地复习，冲刺中考，沪江小编在这里为同学们整理了中考作文的考前辅导天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。 　　第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。 　　例如： 　　老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，Liuxue86球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。 　　这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球

就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。 　　● 要借助想象和联想 　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 　　● 写景要抒情 　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。 　　上述是沪江小编围绕小学生如何写好写景类作为为大家分享的一些好的方法建议，希望能够切实提升大家作文写作的经验和能力，让大家写出更多好的作品。  

出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 　　17、对比映衬，突出重点 　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 　　18、倒叙开头，吸引读者 　　当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?——《朋友》 　　19、博览群书，信手拈来 　　据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》 　　20、抒发情感，以情动人 　　暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您作文一直是大部分同学学习语文最头疼的事情，写好一篇优秀的作文更是不容易。下面沪江小编就整理一些高分作文还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》 　　上述就是沪江小编结合相关案例为大家分享的关于如何写好一篇好的小升初作文的相关技巧，希望这些内容能够切实帮助大家提升作文写作的实力，写出更好的作文来。  

但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培育自己纯正地道的英语口语。对老师提出的问题，要认真领会，积极思考，以便迅速作答，别人回答问题时要认真倾听，对比同学的答案，以加深自己对问题的理解而取别人之长补自己之短。 　　四、“眼到” 　　在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、表情、板书、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 　　五、“口到” 　　学习语言，不张嘴不动口是学不好的，有些同学最大的毛病是读书不学生出声，害羞不张嘴。尤其是早读课，有的学生只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉得不到锻炼，也就很难说好英语。所以，要充分利用早读头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间的讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得朗朗上口，一些好的文章最好能背得滚瓜烂熟。 　　我们要利用一切可以利用的机会, 练习英语口语, 如, 与同学进行对话、讲英语故事、唱英语歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的内容熟读背诵之外，还要多看适合我们小学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，提高了我们的阅读水平。 　　英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法就把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。学习英语，与聪明与不聪明关系不大，重要的是勤奋，它是一个日积月累的渐进的过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙药，急于求成，不踏踏实实学习，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败，冷静分析，认真思考，只要充满自信，善于总结经验教训，不断努力，成功一定是属于你们的。 　　总之，如果你快乐、热情、有效地去学英语，将来，或许你会成为一位英语名人。希望上述沪江小编与大家分享的内容能够帮助大家学好英语，取得理想的英语学习成绩。  

目的问题入手，看解决此问题需要哪些条件，最后将这两种方式对比，寻找其差距，找出正确解题方法，这种解题方法和思路能够使学生将基础知识进行灵活运用。而扎实、雄厚的知识积累是培养逻辑推理能力的一个重要保障。 　　3.加强学生的问题意识 　　在课堂上，教师提出合理的问题让学生进行思考，这样能够激发学生的学习兴趣，让学生的主体性充分发挥出来，提高数学教学效率。因此，数学教师在备课时一定要加强学生问题意识的培养，设计出合理的数学问题。教师所设计的问题既要达到数学问题的精准度，而且还要简明、开放性、有学作为初中阶段学习的重要科目之一，对学生知识的丰富和能力的提升有着很大的影响。而数学的辅导除了常规的知识以外，还要注意对学生趣味性。教师的一言一行对学生都有着很大的影响，因此，教师在设计问题时一定要考虑周到，语言准确精练，难易有机结合，具有一定的开放性。 　　总之，数学是初中阶段的一个重要学科，为了改变当前初中数学这一现状，学校和教师必须采取相应策略，充分发挥学生的主体性，提高初中数学教学质量。希望上述沪江小编所提出的初中数学辅导策略能够切实帮助学生提升初中数学学习的效果。  

要是研究数与形的学科，学生的思维特点又处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。因而，数形结合是学生最喜欢、最学常用的一种学习数学的方法。 　　学生学习活动中的学习方法，并非只是某一种学习方法在起作用，而往往是几种方法在起共同的、相互的作用，“一法为主，多法并重”的学习活动，才更有助于学生实现学习心理的相互作用、互为转化，获得学习成功。学生在学习活动中，一方面要有较为充裕的学习时间，因此，教师要舍得花时间让学生去学习;另一方面，需要相互之间商量议论和合作学习，这样才容易互为启发、补充，形成学习方法和数学思想。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于小学三年级如何学好数学的技巧，希望同学们能够真正掌握这些技巧，提升数学学习的能力和效果，取得理想的数学考试成绩。  

不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 (五)生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学说：“面对老师布置的作文题，常常两个小时都过去了，还一个字也写不出来……”下面这些方法对这些同学学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围

乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。课上课下也可以用扑克牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。 　　养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。还需要值得一提的是班上的学困生，之所以学困，往往是学习习惯不好所致，对待他们一定要有耐心，首先把他们当成一个充满希望的好孩子来看待，多小学二年级的同学来说，如何掌握良好的数学学习方法是大家进行数学学宽容他们的缺点和错误，教学中多关注他们，适当地对他们降低学习标准和问题的难度，延长习惯养成的时间，允许多次反复，让他们多体验成功的快乐。号召班上的其他同学多关心、帮助他们，建议家长采用适当的教育方法，让他们改掉身上的坏习惯，树立起对自己的信心。 　　上述就是沪江小编为大家分享的关于小学二年级数学学习方法的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些技巧，切实提升自己数学学习的能力和效果，取得理想的数学学习成绩。  

　　语文，作为我们的母语，同时也是主科之一，学好语文对于孩子们来说是很重要的。语文的学习说难好像不难，说简单却也不简单，尤其是上了初高中后，语文考试非常不容易拿高分，进步也不明显。沪江网的小学语文基础大全-妙老师的知识宝库的课程将会帮助孩子。 　　在之前的专家讲座上有很多家长问我们： 　　“小学语文看上去很简单，但孩子考试的时候总有各种失分，该怎么避免呢?” 　　“孩子升到初中了，语文成绩一直拿不了高分，是什么原因?” 　　“作文可以写，但很难写得优美，怎么提升呢?” 　　…… 　　学语文，基础非常重要，小学语文基础打得好的学生，以后的学习过程中也会相对轻松一些，因此，家长应该对小学这个阶段要格外重视。小学是打基础的阶段，语文作为基础学科之一，其基础知识点的重要性自然是不言而喻。那到底要如何学好小学语文基础知识呢? 　　沪江中小幼推出的《小学语文基础知识大全》，是专为小学阶段的孩子准备的，课程本身含盖了小学阶段语文必考的知识点，包括基础字词、成语、病句、标点符号、修辞手法、语言运用和关联词七个方面全面讲解小学必备知识，由考试常见题型和易错点入手，分析总结各项知识点，帮助孩子梳理总结小学语文基础知识框架，并结合小升初考试真题分析，从而达到考试尽量不失分的目的。 　　适合对象 　　1. 小学阶段所有学生; 　　2. 想梳理小学语文基础框架的学生。 　　学习目标 　　1. 形成知识框架，熟悉小学阶段基础知识; 　　2. 打好小学语文基础，为小升初及后续语文学习做准备。 　　一门课，帮你了解小学语文基础知识，助力小升初。为了让课程更符合小学生的学习特点，我们在课程中还特意增加了有趣的激励环节哦!孩子每完成一个知识点的学习便学好语文对于孩子们来说是很重要的。语文的学可以获得一颗相应的“芝麻豆”， 等孩子获得所有的“芝麻豆”以后就可以换取神秘大礼包哦，你还在等什么呢?赶快来报名吧!

方法的，并不是老师讲什么，我记什么，一字不落;书上写什么，我就记什么，生怕哪个重点没关注到，有的孩子做笔记就是在抄书。 　　我给大家推荐两种笔记法：一是关键词法，二是自述法。 　　关键词法，即在笔记本的一页纸上，于左侧五分之一的位置处画一条竖线，将这一页纸区分为左右两边，右边正常记笔记，左边只写关键词，每一段笔记内容总结出一个关键词写下来，做提醒和强调，也方便回忆和复习。 　　自述法，即将老师讲课的内容或是书上学到的知识，用自己的话说出来，记在笔记本上。而不是逐字逐句地照着写笔记或抄书。 　　第三、复习法 　　复习法是整个学习闭环结构中最难掌握，也是最重要的。他是实现一个学生在学习某个知识点时，从量变到质变的关键所在。复习法在学习效果中，占比近70%，可见它的重要性。它是你是否学得会或是持续学得会的重要指标，但却容易被忽略、被拖延。 　　复习法并不是简单看一遍学习笔记，或是重复看一遍课本上的内容，而是真正地把学到的知识点作为一个专项能力训练起来。比如，学完一小节的内容，一定要把相关的练习册拿来，做上面的试题。甚至是几本练习册中同一小节的习题同时做。多次练习可学生来说，成为尖子生需要付出更多的精力，同时也需要掌握相应的学加深记忆。 　　然后就是注意学习笔记中的关键词，回忆课堂上老师讲解过程中强调的重点和难点。回忆也是不错的加深记忆的方法。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于成为尖子生的高效学习方法，希望同学们能够深入运用到自己的学习中，提升学习的效率和效果。