乐趣吧，敬请期待—— 小学生作文分享： 沪江学员：小精灵20070307 （辰辰（四年级））资深会员 梦境天堂（辰辰） 梦境 的天堂令人向往， 这是我的梦想。 到处飘荡着芳香， 令人难忘。 我突然长出一双翅膀， 飞向梦幻的家乡。 那儿是一片繁华的景象， 和小伙伴们一起捉迷藏。 梦境天堂，梦境天堂 我要对你歌唱，  唱出我的希望。 快乐，难忘    美丽和梦乡，     我心中的天堂。 【茄子老师微评】辰辰小朋友真是太有诗意了，主题选得好，想象力发挥得力，文字更是韵味十足。大赞特赞一个！ 最富想象力句子：我突然长出一双翅膀，飞向梦幻的家乡。 想象力指数：★★★★★ 沪江学员：xuzongjing （上海-4年级-小贝）中级粉丝 童年幻想（小贝） 我用我美丽的幻想 穿越太平洋 我用我美丽的翅膀 飞向那蓝蓝天 记得那时候的我 和我的小伙伴一起 坐在门前的矮墙上一遍遍幻想 幻想啊幻想 我们一起来幻想 有我许多童年梦想 展翅 飞翔 沙漠 海洋 【茄子老师微评】小贝的歌词里充满着童趣，有着浓厚的浪漫主义色彩，富有画面感，可谓真正的诗情画意啊。主题选得好，想象力发挥得力，文字更是韵味十足。我也要大赞特赞一个！ 最富想象力句子：展翅 / 高飞 / 沙漠 / 海洋 / 幻想未来美好的时光。 想象力指数：★★★★★ 沪江网校小学作文辅导学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xxszw/

一些约定成俗的潜规则; 　　2、对数学概念理解不清晰; 　　3、数学方法和工具没有掌握好。 　　讲解的时候应尽可能不要抽像地讲，应结合孩子能理解的实际例子进行讲解。抽象的部分应该留给孩子一些时间和空间让他们自己去归纳、建构属于他们自己的内在逻辑架构。 　　要是你只抽象地讲解，而不是按孩子能理解的方式进行讲解，那孩子就会忽略你的讲解过程，而只记结果。这样，记得不牢固不说，更重要的是长时间进行容易养成不好的数学学习习惯。 　　为什么不能抽象地讲呢?因为小学阶段大部分孩子的抽象思维能力还处于发展的过程中，并不太发达。对他们绝大多数人而言，思维过程必需借助于具象的实物来完成。 　　数学的重要性不言而喻，小学数学又是打基础的阶段，所以，小学数学学好势在必得，可是很多同学在学习的过程中都出现了各种各样的问题，其实数学学习除了老师的教育和自己的努力之外，还需要家长的辅导，上学一直是孩子和家长们头疼的一门学科，之所以出现这种情况，很有可能是在数学学文中沪江小编为大家整理了辅导孩子学数学的两大关键，希望能够对家长们有所启发。

抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。 　　五、“景”要与“情”结合 　　景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。 　　那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢? 　　关键要挑选好景物，所小学生来说，作文写作能力的提升需要多进行练习和总结。而景物描写作为小学生作文写作中的重要内容之一，是提升小学生作文选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于写好景物描写类作文的有效策略，希望这些内容能够帮助大家切实提升景物描写类作文写作的能力和效果，写出更多好的作文来。  

小学三年级语文教师而言，如何很好地利用这个起步期，激起孩子对习作的兴趣显得尤为关键。为了培养学生习用自己的话，来表达自己的所见所闻所感，我们要让学生说真话，讲真事。教学时，我重视说的训练，先让学生说，在会说的基础上再让学生写，学生就不会感到困难了。先说再写不仅能了解学生的思想状况、表达水平，也能帮助学生纠正语病。说是写的前提，写是说的结果。如我在指导写《我们的教室》时，先引导学生们按方位顺序说说教室里的主要陈设的样子、用途等等，说的形式多种多样，有自由练说、同桌讨论、指名叙述等。先说后写能化难为易，同时也能转变那种说假话、说套话的文风。 上述是小编为大家提供的关于提升小学三年级学生作文写作能力的技巧和方法，希望大家能够在平时的练习中多加注意和运用，提升自己的作文写作教学实力。

出发。           相关阅读》》》 小学生作文衔接班③：云朵频道——把想象力注入云朵节目 小学生作文衔接班②放飞亲手制作的故事——装扮多彩的空间 小学生作文衔接班①：好玩的房子——记得带上想象力来“造吧” 网友热搜 小学优秀作文辅导班 小学语文 小学语文阅读 小学语文知识大全 小学作文 一年级语文补习 小学一年级上册 小学一年级语文  三年级作文补习 上海小升初 四年级语文补习 看图写话 小升初语文 阅读辅导 唐诗 唐诗三百首 文言文      

架上提高自己的作文水平。作文是孩子最容易出问题，也最难以把握的语文考题，在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。 　　五至六年级，也是小升初的关键阶段。面临的不止是择校，还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时间。在良好习惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧，这些技巧在今后的每一场考试中都很起作用，语文的连贯性，题型的稳定性和深度的递增性，都辅使得掌握一套语文分析答题技巧，以不点应万变成为可能。并且在转折前期掌握各种语文答题技巧，能够节省中学后的语文学习时间，用以其他新开科目的复习之上。 　　语文学习说难不难，说易不易，贵在掌握先机和持之以恒。因此，在小学的黄金时期投入时间在语文能力的各项训练上是必不可少的。希望上面沪江小编为大家提供的小学语文学习的策略能够真正帮助大家提升语文学习的效果。  

体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式是：谈×××，议×××;记叙文的一般格式是：记×××，难忘的×××，散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。例如： 　　《进与退》论“进”与“退”的关系议论文 　　《放弃》谈放弃的原则议论文 　　《亲情》难忘的母爱记叙文 　　《童年》记快乐的童年记叙文 　　《青春》青春，放歌的季节散文 　　《回忆》往事，飘渺的梦幻散文 　　《幸福》平淡，飘香的幸福散文 　　七是运用加工法。就是紧紧地抓住话题的中心词和主题思想，把话题稍微加工一下就成了比较好的作文标题。其特点是能比较快速、准确地扣住话题的中心意思，给评卷人一种主题鲜明、方向准确的感觉。例如： 　　《勤俭》勤俭是一种美德 　　《遗憾》品味遗憾 　　《信念》与信念同行。 　　《宽容》宽容，一种美好的风度 　　《利与义》义当先利为后八、运用逆向思维法。 　　对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的话题，我们也作文写作来说，写好作文标题十分重要。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。 　　如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。 　　针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。 　　针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。 　　再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁滋味”等等。这样的拟题，能引起读者的好奇，吸引读者去阅读。 　　总之，一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明，主题思想明确，作者的立场和态度明朗等感觉，同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到一种先声夺人的效果。希望上述沪江小编为大家提供的作文拟题方法能够切实帮助大家提升作文写作的效果，拟出更多精彩的题目。  

看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业习惯。 　　7、 课外阅读的习惯。 　　要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。 　　总之，沪江小编认为，要培养学生良好的学习习惯，首先教师和家长要引导学生辩清是非。由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯;引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯;引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。  

　　英语是小学阶段学习中的重点内容，同时也是学生觉得比较难的学科。实际上，只要大家掌握了好的英语学习方法，学习也就变得轻松了。那么小学英语学习最有效的方法有哪些呢?下面沪江小编就分享一些好的方法给大家，一起来看看吧! 　　1.培养学习兴趣 　　丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。 　　2.培养学习自主性 　　一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习动力。 　　3.从朗读入手 　　大量地朗读能培养孩子的语感，所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子，而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍，这样能帮孩子集中注意力。浏览，可以让孩子Get更多的朗读材料噢。 　　4.重视口语交流 　　小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。 　　5.提高书写能力 　　小学英语阶段，书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求，比如字迹工整、清晰等，能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。 　　6.参加英语活动 　　寓教于乐是最好的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动，比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等，不小学阶段学习中的重点内容，同时也是学生觉得比较难的学科。实际上，只要大家掌握了好的英语学习方法，学仅能增强他们的学习兴趣，还能提升他们运用英语的能力。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学英语学习最有效的方法，希望大家能够通过这些技巧来提升自己英语学习的能力和效果，帮助大家取得理想的英语学习成绩。

题解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。 　　4.测验 : 　　(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。 　　(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。 　　(3) 考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。 　　(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因： 　　a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。 　　b.对得分预期太高，万一遇到几个难小学阶段的学生来说，数学的学习除了掌握相应的知识以外，还要懂得学题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。 　　5.侦错、补强 : 　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。 　　6.回想： 　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于数学学习步骤的内容，希望大家能够准确掌握这些学习方式，提升自己数学学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。