经济法基础 【判断题】 个人取得的住房转租收入，应按“财产转让所得”征收个人所得税。(　　) 初级会计实务 【判断题】 品种法适用于多步骤大量生产的企业，如发电、供水、采掘等企业。(　　) 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 千万不要错过2018年继续教育时间 口诀记忆账户记账规则   答案 经济法基础 【答案】错 初级会计实务 【答案】错

又是怎么回事呢?今天沪江小编就深入为大家做一分析。 　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。 　　一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种： 　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。 　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。 　　上述内容就是沪江小编为大家梳理的关于作文写作中如何写出好的过渡句，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，写出更多好的作文来。  

整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不学这一门学科很难，理解难，做起来也难，根本不知道怎么学。其实，数学学能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 　　数学其实不难，只要大家掌握了正确的学习方法，就不会觉得数学难学啦。以上就是小编整理的学习方法，学习的方法很多，只要掌握了适合自己的方法，学习并没有我们想象中的难。大家平时也可以登录沪江网，沪江网是一个专门学习的网站，上面有很多针对数学学习的资讯，一定可以给大家带来帮助。

在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。使学校教育与家庭教育有机地结合起来，形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络。 　　2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 　　3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 　　4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不小学生在学习英语的时候会有很多的误区，也会有很多的学生学不好这些知识。我们要给这些孩子们制定一个详细的辅导能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 　　5、分从次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 　　6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。 　　7、激发学习兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。所以只有具有了动机和兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向，是学生进行认识活动的动力之一。课堂教学必须有教强的吸引力，才能调动学生的学习积极性。这就要靠教师很好地组织、精心设计。同时适度的开展游戏和讨论，让学生在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦，从而收到良好的教学效果。

想你所要写的人的外貌的哪一部分给你留下了深刻印象，这样你写起来就有重点了。 　　再说人物性格，性格因人而异，如内向、调皮、活泼、善良、热情、和蔼可亲、幽默等等，要反映人物性格可以借生活中一两个简单的事例稍作说明。 　　至于爱好，那就更有可写性了，比如：爱唱歌的孩子的歌声、爱画画的孩子的表现、爱跳舞的孩子的舞姿、爱作文的起步阶段，面对种类繁多的作文题材，孩子们似乎更喜欢想象作文、看图写话作文，而对写人、写事、写景类作文看书的孩子的专注，爱喝酒的爸爸的酒瘾、爱听音乐的妈妈的痴迷、爱玩电脑的伙伴的投入、爱下棋的朋友的着迷……抓住他(她)的爱好，写出他(她)的表现，也可举个典型的例子，让大家心服口服。 　　归根结底一句话，就是要“写出个性写出特点”，只有这样笔下的人物才有鲜明的特征，让读到的人“见文如见人”。 　　上述就是沪江小编围绕三年级学生如何写人物与大家分享的方法和经验。如果你是三年级的孩子，不妨试一试吧!希望这些内容能够帮助大家提升作文写作的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱 仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生成为尖子生的十大学习方法，同学们是否意识到了这些方法的功能呢?希望大家能够将这些方法充分应用到自己的学习中，使自己快速成为尖子生。 　　10、学习互助 　　与同学开小学生来说，成为尖子生并不是一件难事，只要大家掌握成为尖子生的方法，再经过勤奋学心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。 　　除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身 上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。 　　获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。  

个人的形象时，可以试一试这样的开头法哦!   　　七、场面描写开头法 　　抓住最能反映出这个人物特点的场面作为开头，将最精彩的、最有张力的场面，在开头呈现出来。如： 　　1.“丁零零——”下课铃声响了，同学们一窝蜂地涌出教室，王强同学第一个来到操场上，他“刷刷刷”地一连投了几个篮，一脸骄傲地看着大家：“谁来跟我比赛一场?”这就是我们班的体育委员，他打得一手好篮球，连作文是小学作文中非常重要的一类，不少学生喜欢在作文里写妈妈、写老师、写朋友……但是，能否在众多作文体育老师都对他赞不绝口! 　　2.乱哄哄的教师突然安静下来。我抬头一看，一个人站在教室门口，眼神犀利地看着大家。那不是我们的班主任吗?我心中一惊，想起刚刚自己在大声喧哗，不由地低下了头。 　　八、环境描写开头法 　　将人物生活的环境展开描写，作为开头，引出人物。最典型的是一篇课文《少年闰土》： 　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 　　这少年便是闰土。(鲁迅《少年闰土》) 　　在特殊的环境中，引出特殊的人物。这样的开头，是不是很有画面感呢? 　　上述就是沪江小编与大家分享的如何写好作文开头的八种方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，切实提升自己作文写作的效果。  

起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。” 　　当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。 　　而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。 　　二是“成”字句。 　　“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。” 　　“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。” 　　诸如此类。其实“成”字句和学我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。 　　我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。 　　这篇文章沪江小编跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。希望在大家写作上有一定的帮助。

作文想要表达的那个意思抒发出来。 　　3、误会法 　　误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。 　　比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。 　　使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。 　　以上就是沪江小编整理的关于让作文做到构思巧妙的几种方法。希望大家能够熟练掌握这几种方法的写作技巧，从中领悟到这其中的奥妙，写出更优秀的作品来。

件事，可以分为不同的模块，比如：游记类、亲情类、友情类等等。三年级的孩子的写作包括写人、记事、写景、状物这几部分，若是家长可以将每次家庭活动的照片都分类整理，在孩子写作文时可以迅速帮助他们找到素材。 　　其次，要多给孩子鼓励。 　　很多孩子不爱写作文是因为觉得自己费了半天劲写出来一篇作文却得不到任何表扬或者是评价，觉得没有成就感。其实无论是写得多差的作文也一定是有闪光点的，老师和家长一定不要吝啬自己的夸奖，哪怕是说孩子书写工整也是在给予他们学习上的信心。作文的表扬也需要细化，有的学生擅长写人的文章，那么就在人物描写的部分多给与鼓励;有的额学生擅长抒情，那么就鼓励他在写其他文章的时候可以适当增加抒情。这样具体的表扬作文中的一部分，不仅可以找到孩子写作文的长处，也更容易建立孩子写作的兴趣和信心。 　　另外，现在很多学生在写作文的时候紧扣老师要求的字数。字数够了即使文章写得不是很完整、事情叙述得不是很完美也不会多写一笔。建议家长在平时让孩子练习作文时，不要规定字数，只给孩子一个要求：把结构写作文要求，不仅是字数增加的烦恼，更重要的是在作文完整，事情写清楚。再根据孩子所写字数的多少帮助孩子进行修改。 　　作文是三年级学生学习的一个关键，只有在平时打好写作的基础，培养出写作的兴趣，在更高年级的语文学习中才会越来越容易。沪江小编认为，帮助孩子积累更多的写作素材，给予他们更多的写作鼓励，才是写出好作文的关键。