小学一年级语文看图写话是写作的基础训练。写作是一个综合能力，需要长期不懈的培养，需要坚持。辅导

　　数学是小学阶段学习的重点也是难点科目，对于这一内容的学习，学生除了掌握相应的基础知识以外，还要懂得相应的学习方法和技巧，切实提升自己数学学习的实力。下面沪江小编就围绕小学数学高效复习的技巧为大家提供一些建议。 　　1.抓串连 　　数学知识相互之间有密切联系的，总复习时不能把它们孤立起来死记硬背。要注意知识的系统性，把有关的知识串连起来，能帮助我们理解，帮助我们记忆。如比、分数和整数除法之间是有关的，比的性质、分数的性质和除法的商不变规律也是一致的，弄清它们之间的联系，就能掌握住一大片知识。 　　2.抓重点 　　数学总复习，决不能只是多做一些题目，应该复习小学数学的基础知识。卓越教育老师认为小学数学一共有十二册书，内容很多，要抓住教材中最主要的内容复习。例如复习数的概念时，就要抓整数、分数和小数的意义和性质。又如整、小数应用题，千变万化，种类很多，复习时就要抓数量关系和分析、思考应用题的一般方法。对一些掌握较好的知识，只要适当复习，引起回忆就可以了;对一些还没有掌握住的知识，就需要重点复习，把它们彻底弄懂，这是小学数学的高效复习技巧之一。 　　3.抓比较 　　有些小学数学知识之间容易混淆，要把那些往往会弄错的概念、练习题列举出来，相互比较，把它们正确地区别开来，这个也是小学数学的高效复习技巧。例如求比值和化简比的方法在有的时候可学是小学阶段学习的重点也是难点科目，对于这一内容的学习，学生除了掌握相应的基础知识以外，还要懂得相应的学以是相同的，但在处理二者的结果时，往往容易混淆，因此在总复习时，要把多方面的知识进行比较，灵活的综合运用，这对提高解题能力是很重要的。 　　上述就是沪江小编为小学同学们所提供的关于高效复习数学的技巧，希望这些方法能够被充分应用到小学数学的学习中，切实提升大家数学学习的实力和效果。  

应为写景而写景，重要的是反映我们的思想感情。作文的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来表现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把我们独特的感受写进去，应该在写景的过程中穿插我们的心理活动和直接抒情。只有这样，才小学生的作文很简单，无非就是人事物景，可是很多同学对于写景都不是很在行，甚至有的同学能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。就觉得鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生写景的方法，如果你现在还在为写景而烦恼，那么好好阅读本篇文章，相信会对你的写景写作有所启发，也希望能给你的写作带来帮助。

尽早培养。由于教材的需要，要求孩子认识：“高矮、长短、多少、同样多、比、左右、前后”这几个字。其中“多、少、同样多、比”要会写。 　　4.适当对孩子进行思维训练 　　我们家长都知道，数学是思维的体操，学数学很重要的是培养孩子的思维能力，提高孩子思维水平。在学校里因为是大班化教育，所以在课堂上只能渗透一些有一定思维难度的问题，对于一些学有余力的孩子来说，就有可能“吃不饱”，所以我们请家长买了一本同步训练，这里面有发展练习，也就是我们平常说的聪明题，对训练孩子的思维能力比较好。但家长要注意的是不要强求孩子一定要理解，有的真正一时不能理解的，可以放一放，过段时间再拿出来，要考虑到孩子的理解水平。如果家长们觉得自己的孩子思维比较灵活，平时可以到新华书店买一些思维训练方面的书籍，有时间就出一题让孩子做做。坚持不懈的话会极辅导孩子数学学大地激发孩子挑战新知的欲望，使孩子越来越聪明。因为数学使人聪明。 　　5.经常练习写数字 　　一上年级还有一个重要的任务就是把数字写得很漂亮，有些孩子已经写得比较规范、漂亮，但还有部分孩子还写不好，距离老师的要求比较远，有些孩子在日子格里写得满漂亮，但是没有格子就开始随意写，所以，建议家长买一本日子格本子，平时有空的时候让孩子练练数字，从日子格哪儿起笔，哪儿收笔，笔顺怎样，都要严格按照老师的要求，一年级初写数字如果不能正确、规范、迅速，到中高年级要写快数字就很潦草，很多同学计算正确率不高，原因是经常看错自己写的数字。而且一旦养成马虎写数字的习惯，以后很难改正。孩子在家写字时，家长还要注意孩子的书写姿势，让孩子始终拥有一双明亮的眼睛，这也是我们共同的期望。 　　综上所述，家长在辅导孩子数学学习时要注意一定的方法和技巧的使用，以提升孩子数学学习的效率和效果，减轻其学习的压力。  

一些约定成俗的潜规则; 　　2、对数学概念理解不清晰; 　　3、数学方法和工具没有掌握好。 　　讲解的时候应尽可能不要抽像地讲，应结合孩子能理解的实际例子进行讲解。抽象的部分应该留给孩子一些时间和空间让他们自己去归纳、建构属于他们自己的内在逻辑架构。 　　要是你只抽象地讲解，而不是按孩子能理解的方式进行讲解，那孩子就会忽略你的讲解过程，而只记结果。这样，记得不牢固不说，更重要的是长时间进行容易养成不好的数学学习习惯。 　　为什么不能抽象地讲呢?因为小学阶段大部分孩子的抽象思维能力还处于发展的过程中，并不太发达。对他们绝大多数人而言，思维过程必需借助于具象的实物来完成。 　　数学的重要性不言而喻，小学数学又是打基础的阶段，所以，小学数学学好势在必得，可是很多同学在学习的过程中都出现了各种各样的问题，其实数学学习除了老师的教育和自己的努力之外，还需要家长的辅导，上学一直是孩子和家长们头疼的一门学科，之所以出现这种情况，很有可能是在数学学文中沪江小编为大家整理了辅导孩子学数学的两大关键，希望能够对家长们有所启发。

万条线，春雨的舞步是多么轻盈啊！ 大自然·春风 我站在柳树下，看着这美丽景色：朵朵花儿一齐绽放，草地上小草冒出了嫩绿的芽。远远望去，就像一块印满花朵的手帕。小草摇动着身子，是邀请花儿跳舞么？花儿欣然接受了，她也摇动着身子，与小草跳起舞来。身边的柳树梳理好自己的长发，为小草和花儿伴奏。我理了理被吹乱的头发，与春风拥抱！ 大自然·春景 湛蓝的天空中，几朵洁白的云是那么显眼，小鸟飞过，给这天空增添了生机；柳树梳理自己的头发，小草探出了自己的小脑袋，花儿绽开了笑脸，一阵风吹来，它们都摆动起了身子，跳起了舞…… 在这鸟语花香的春天，让我们与大自然约会吧! 六年级 本文为学生原创文章，如想转载，请注明原文网址，注明出处；否则，禁止转载；谢谢配合！ 更多小学生作文》》》   订阅社刊 我爱大自然征文大赛参赛作品集

外有一个小池，里面躺着些莲花，看着很安然无恙。我把这些随风的招手当做了动力，慢慢的发现时间跑了，但他们依然存在心中。我渐渐把自然埋在心底。   可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。这是自然正直播天气预报。天气渐冷，心中的烦躁也跟着霜冻起来。当邻家的漂亮姐姐和可爱宠物不见了影踪，那可以推测实在是冷得过分。但是这没有让我对自然失掉兴趣，反而让我更加着迷。   孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是自然带给我的生日礼物。我喜欢凛冽的风，傲霜的腊，更喜白色的意象。每个冬季抬头对我是最有意义的事情，那渺茫的黑夜，没有繁星的点缀，没有月亮的陪伴，这正是年少的我们放荡不羁、无拘无束，偶尔哼歌诉说我们认可的道理。我肯定了自然。    从前我总认为四季是稍纵即逝的，他们不可挽回，像每一个说出的谎言，像每次做错了的事。但现在我改观了这个道理，我想对自然表白，说不上多刻骨，但至少埋葬在心底永不腐朽。我爱大自然，爱你给予我最单纯的感动，生活所满载的青葱。                                                                      本文为学生原创文章，如想转载，请注明原文网址，注明出处；否则，禁止转载；谢谢配合！ 更多小学生作文》》》   订阅社刊 我爱大自然征文大赛参赛作品集

前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有;两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么，why 放句首就可以;疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我;you 是你;he，she ，it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they;简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看辅导孩子英语的学习，但是在英语学人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　这些语法都是最基础的语法，家长们可以循序渐进的去教孩子们，一定不要心急。因为小学生刚开始接触英语的时候，肯定有一部分是有抵触心里的，家长应该耐心一点，千万不要吵骂孩子。沪江小编相信通过家长的耐心教导孩子们一定会对英语有兴趣。

看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业习惯。 　　7、 课外阅读的习惯。 　　要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。 　　总之，沪江小编认为，要培养学生良好的学习习惯，首先教师和家长要引导学生辩清是非。由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯;引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯;引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。  

以使读者马上被带入到所描述的人物或者事件中。 　　三、引用。 　　还有一种也是非常容易操作的，就是引用式开头。比如引用名人警句、诗词歌赋或者非常有文采、有哲理的句子。但是注意不要为了引用而引用，一定要符合你文章的主旨，为你文章锦上添花。 　　需要提醒同学们注意的是，引用式开头固然容易操作，但是容易给读者留下华而不实的印象，而且也需要大家平时注意积累。 　　想要让自己的作文考试取得好的成绩，除了平时的素材积累之外，还要有一定的技巧，上文中沪江的小编为大家整理了开头的三个技巧，相信大家都知道开头对于一篇文章的重要性，所以，沪江的小编就针对开头做了技巧介绍，希望能够对大家的写作有所帮助。