到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。 　　二、枚举是难点： 　　对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。 　　三、应用题要接触： 　　很多二年级的学生家长都希望孩子能在RH考试中取学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级奥数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级奥数课本中那样大。 　　以上就是沪江小编对小学二年级奥数学习重点难点进行的解析，希望可以帮助到同学们，提高自己的学习思维，取得理想的学习成绩。

到了有9个约数的数，这个数是一个八次方数。但是这个数是题目里要求的，最小的那个吗？ 我们要检查一下前面的解题过程，确认中间没有差错。在找5个约数时，我们猜测a也是一个平方数。那么，如果a不是平方数呢？比如a=bc， 这样的数正好也有9个约数！最小的例子就是36。 下面的事情就简单了，只要按照题目的意思逐个测试就可以了。最小的那个符合条件的数是196（2平方×7平方），而195正好有8个约数。 在回顾总结整个题数N共有9个约数，而N－1恰有8个约数。满足条件的自然数中，最小的是多少？ 课堂上讲约数倍数目的时候，如果对上图的左边部分稍微熟悉一点，会发现这道题居然是一道隐藏起来的组合问题。 如果自然数N有质因数a1到ai，每个质因数分别有n1到ni个，那么从中任取若干个质因数的组合数就是N的约数数。 这道题不需要很难的知识或者技巧，小学五年级可以做，成年人也可以做，不同年龄和知识背景会有不同的收获。如果有个半小时悠闲时间，用放松的心情推算，一定会有意思。 可惜，大多数小孩学这道题，是为了参加竞赛。要在7、8分钟里做完，还要保证正确率，最好的办法，只有刷题。再好的头脑，再灵活的思维，都不如记住“有9个约数的数是a的八次方或a平方乘b平方”拿分快。 所以，就像有首歌唱的，如果你爱你的小孩，让他去学数学，因为数学是天堂，如果你恨你的小孩，让他去学数学，因为数学是地狱。 摘自于头条新闻 网友热搜 小学奥数举一反三 小学奥数 小学奥数 小升初复习 小升初   课后辅导

有的数字都需要用到】 2、 5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？ 5分钟 【有点小血腥】 3.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算) 94-（36+38）=20（块） 94-36-38=20（块） 4.王老师买来一条绳子，长20米剪下5米修理球网，剩下多少米？ 20-5=15（米） 5.食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在人奥数成为孩子的负担！ 我的建议是，适当的训练一些奥数题目，可以提升孩子的认知水平与兴趣。 过度的训练，则会让孩子不堪重负，造成厌学多少棵？ 60-56+30=34（棵） 6、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？ 41-3×6=23（元） 7、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？ 89-25-38=26（本） 8、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？ 126+126÷3=168 高手勿喷，本系列目的在于提升孩子的兴趣，不是为了为难孩子。所举提醒只是比学校的略微难一点点，学过更难提醒的“牛娃”可以直接略过，以后会逐步增大难度！

一、小升初知识要点 　　解答复合应用题时一般有如下四个步骤： 　　1.弄清题意，找出已知条件和所求问题； 　　2.分析已知条件和所求问题之间的关系，找出解题的途径； 　　3.拟定解答计划，列出算式，算出得数； 　　4，检验解答方法是否合理，结果是否正确，最后写出答案。 　　二、小升初复习精讲精练 　　【例题1】 某发电厂有10200吨煤，前10天每天烧煤300吨，后来改进炉灶，每天烧煤240吨。这堆煤还能烧多少天？ 　　【思路导航】条件摘录 　　小学数学思维训练综合法思路： 　　前10天每天烧煤300吨，可以求出10天烧的吨数； 　　已知煤的总吨数和前10天烧的吨数，可以求出还有多少吨没有烧； 　　根据还剩的吨数和后来每天烧煤240吨，可以求出这堆煤还能烧多少天。 　　分析法思路： 　　要求还能烧多少天，要知道还有的吨数和后来每天烧的吨数（240吨）； 　　要求还有多少吨煤，要知道这堆煤有多少吨（10200吨）和已经烧了多少吨。 　　要求已经烧了多少吨，要知道已经烧了多少天（10天）和每天烧多少吨（300吨）。 　　（10200－300×10）÷240=30（天）. 　　练习1： 　　1.某电冰箱厂要生产1560台冰箱，已经生产了8天，每天生产120台。剩下的每天生产150台，还要多少天才能完成任务？ 　　2.某工厂计划生产36500套轴承，前5天平均每天生产2100套，后来改进操作方法，平均每天可以生产2600套。这样完成这批轴承生产任务共需多少天？ 　　3.某机床厂计划每天生产机床40台，30天完成任务。现在要提前10天完成任务，每天要生产多少台？ 网友热搜 三年级数学 四年级奥数 五年级奥数视频 小升初家教 小学辅导班

做到这样，120分就不在话下了。 其实要拿到120分并不难，只要分配好各种题型的丢分就可以了。选择加填空最多错3个，这个可以通过训练达到，因为大部分的题都是固定的。一般来说，有集合的题(称之为“简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的)，立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的)，有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。当你总结出题目的出题策略时，答题就变得很简单了。 关于大题方面，基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。至于解析几何，按照套路去写，有的题学习的方式有很多种，但是数学是一门深奥的学科，很多同学在刚学的时候可能不会有很多兴趣，但是在学数学写着写着就有思路了。导数如果想出难题也可以非常难，但想拿满分也是很困难的。所以建议同学这两道题上可以丢一些分。总结下来，小题部分，15分可以丢;大题部分，丢分尽量控制在15分的范围内。 3、120+奔140+的考生要减少总体失分 分数达到120+的同学，知识框架应该有了，做题的套路也有一些了。那么怎么提高?可以从上述丢分的地方抢分，把选填的分数拿到，把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。考生要注意，这个时候前4道大题基本是不可再丢分的，否则就永远陷在120+的循环里出不来，最后都不知道该补哪一块了。 4、140+奔150的同学要转移复习中心 现在数学140+，努力奔向150的同学们，只有一个建议——好好学英语、语文或其他科目去吧，你们的提升空间不在数学上。

小学奥数应用题体系：盈亏问题 一、常用公式 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 二、解题关键 从最后结果出发，逐步向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆运算，即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘，列式时还注意运算顺序，正确使用括号。 三、解题口诀 全盈全亏，大的减去小的； 一盈一亏，盈亏加在一起。 除以分配的差， 结果就是分配的东西或者是人。 小学奥数应用题体系 小学奥数应用题体系：年龄问题 一、解题要点及常考题型 二、解题口诀 岁差不会变，同时相加减。 岁数一改变，倍数也改变

【丰富的课程】 感兴趣的小朋友可以参与社团： 小学奥数每日一练 做一些奥数的联系很有利于培养数学思维。为了让孩子们更好的掌握数学题目，因此每天会给出相对应的练习题给大家，每个月里每个年级会有一次综合的试题

奥数。以下是小学奥数

三角形的等积变形   第一题           第二题             第三题        解析：    可以连接NB，由燕尾定理及条件可知CAN：AB＝2：1，不妨设ANM为1份，则ANB为两份，CAN就是4份，CND也是4份，全图就是10份，阴影就占全图的1/10 三角形的面积是2*3*1/2=3,所以阴影部分的面积为0.3   欢迎加入我们沪江小学奥数家长群，名师讲座，资源分享，应有尽有！ 小学奥数家长交流群：475554329