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延世韩国语4-6册连读 采用延世教材,学练结合助力高效掌握,中级进阶学习好课,助力直达韩语高级!

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    本书吗?)如果回答是否定的,依照汉语的习惯,回答通常是:"是的,我没有读过。"但说英语时,你就得说:" No,I haven't."   汉语说"一万",英语却说"十个千(ten thousand)";汉语说"两亿",英语则说:"二百个百万(two hundred million)"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。   英语说:"She is too tired to run on."译成汉语却说:"她太累了,不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。   我们只有掌握了这些区别,才有可能把语法学到手。可见在语法学习中,自觉地运用语法是很重要的。   4.进行大量的语言实践   英语语法学得好不好,主要不是看你读了多少语法书,记了多少条语法规则,而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂,说得好,写得好,理解得好,译得准确。要达到这个地步,除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外,是没有什么速成的办法的。   我们常听到学习的人抱怨说:"这个项目一讲就懂,一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂,但就是难用。要掌握好一个语法项目,就得靠多听、多说、多写、多读、多译,也学习中的重点内容,对学生英语学习能力提出了较高的要求。而其在高考中的重要地位决定了学生必须要学就是做反复的、大量的、多样化的练习。   总体来说,英语语法的学习对高中生的学习有着十分重要的影响。当然,这些语法学习内容也只有在接下来的不断学习和练习中才能够发挥其积极的作用,希望上述这些学习内容能够帮助大家提升英语语法学习的效果,让大家在高考中取得理想的成绩。  

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