小学奥数真是的大家的心头“恨”呀！孩子不小学奥数真是的大家的心头“恨”呀！孩子不会做，家长很难教。可偏偏就是这门课，却让很多孩子拉大分数，望而却步。越不会，越不学，分数自然越来越低。 这个时候家长更要沉着冷静，俗话说，语文多背，数学多练。其实题目做的多了，数学思维和解题规律自然就储存到脑袋里了。 小编给大家推荐以下20道题目，都附有解题思路和正确答案，记得要孩子做过以后才能看哟！ 一天一道，涨分有效！ 更多教育问题和思维训练，欢迎加入小学数学学习群QQ320863646，名师更专业！   沪江家长慧，是沪江官方的微信服务号。 为 0-18 岁孩子提供优质学习资源，为家长带来智慧教育理念。 【儿歌】、【有声绘本】、【双语阅读】、【中小幼微课】、【录播课】、【英语故事】、【外教视频】、【听力工具】、【名师干货】…全部可以免费领取。 领取方式：关注微信公众号：沪江家长慧，在对话框内回复对应【关键字】即可立即获取。  

想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。 　　四、常用公式技巧 　　准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。 　　五、强化题组训练 　　除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和学生来说，奥数的学习既要靠知识，同时也要考能力和技巧。在平时的学习过程中，同学解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。 　　上述就是沪江小编为大家提供的关于科学有效应对小升初奥数考试的方法，希望这些能够帮助同学们提升奥数学习的有效性，取得理想的复习效果。  

小学数学计算能力  在小学数学教学中，计算作为重要的教学内容之一，贯穿整个小学数学的主线，是学生学看清题中的数字和运算符号，想想什么地方可用口算，什么地方要用笔算，是否可以用简便运算等;然后再动笔计算;最后 认真检查。  　　(2)培养认真计算的习惯。在四则运算中，碰到数字大、步骤多的计算题时，要做到冷静思考、耐心计算。能口算的则口算，不能口算的应注意认真计算。计算时，要求书写整洁，格式规范，方法合理。同时，采取一定的措施，强化学生规范打草稿的习惯，以保证计算的准确及检查时的方便明了。 　　(3)培养自觉检验的习惯。检验要做到耐心细致，逐步检查。一查题目中数字是否抄错;二查计算过程和计算结果是否有误，发现错误要及时纠正。如：学生在解好方程后，一定要把答案代入原方程进行必要的验算，通过验算，让学生做出正确判断;当然，竖式计算学生也能通过交换律及逆运算的关系来进行验算

解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。 　　学完本课程，孩子在数学学习上，尤其是数学思维培养上，获得如下能力提升： 　　1、计算：运用基本技巧解答复杂加减法的运算。 　　2、应用题：掌握分析应用题的思想，独立分析和解答基本应用题。 　　3、数论：建立在一年级对数学的感性认识上，提升分析数学规律的能力。 　　4、统计：初步认识统计知识，为后面做知识准备。 　　课程服务 　　1、讲义预习 上课前老师提供上课讲义，孩子可以提前预习上课题目; 　　2、回顾复习 每课课后，群节目单和网校班级中会有回顾视频，有效期内可以反复学习; 　　3、作业巩固 课后作业以文字或拍照形式发放至班级作业区，会有专门批改; 　　4、全程答疑 遇到不会的问题，随时可以在班级答疑区或者群里提问，24小时内答疑。 　　适合对象 　　1.小学二年级有一定奥数基础的学生; 　　2.学完竞赛版二年级秋季班的学生。 　　学习目标 　　1.拓展思维，提升竞赛数学能力，杯赛中入围拿奖; 　　2.提升小升初竞争力，冲击顶尖中学名校。 　　名师授课，开拓思维，奥数启蒙。根据直播课表安排，按时上课。上小学二年级阶段，主要培养孩子的计算能力，同时也开始接触数学中分析和思考问题的思路，这阶段课程课前请提前5~10分钟进群准备，注意确保自己的网络通畅、电脑、耳机等设备正常。每次直播授课时长1.5小时。每次直播之后，群节目单和班级中都会有回顾视频，课程有效期内可以反复学习。

小学诸多学科中，最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师，怎样上好数学课，让学生喜爱这门学入时，应该创造各种条件，使每名学生都能充分表现自我，从而积极参与、主动学习，由此也可发现学生学习中现存的一些问题，并针对疑难问题发表自己的见解。 　　2.课程讲授保持兴趣。小学数学的学习需要学生认真动脑思考，这本身就是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要学生的自身努力，更要学生对学习感兴趣。要让学生由“要我学”转变为“我要学。由此，小学数学教师要重视运用教具、学具和电化教学手段，调动学生多种感官参与教学活动。还应该创设良好的教学情境，提出富有启发性的问题，然后组织学生开展交流活动，使学生感受成功，保持学习兴趣。 　　3.巩固练习提高兴趣。对小学数学教学而言，通过巩固练习可以帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力和培养能力。有心理学实验表明：小学生的注意力一般在30分钟

小学六年级的学生已经在着手准备小升初的各种考试了。在这里面我相信数学给学生带来的压力应该是最大的。自古大家都说数学难，可数学偏偏就在孩子们升入初中后的各种考试中占据着重要位置。家长们不要总是在孩子面前强调数学有多难，让孩子在一种压力下学习。其实数学不见得有多难，最重要的是要学会学习，能灵活运动各种数学公式。 下面老师给大家分享12个小学数学比较典型的题目。如果能很好的掌握这些题，我相信在小升初或者一些奥赛题目上并不会存在多大的问题。这些题目并不是一看题就能答的那种难度，需要同学们认真思考！ 基础没小学六年级的学生已经在着手准备小升初的各种考试了。在这里面我相信数学给学打好，再高的大厦也会倾塌。希望各位小学家长能为孩子好好保存下来。学数学是一个漫长的过程，从小学开始打下基础，对中考、高考都会有很大的帮助。最后祝愿各位同学们都能取得好成绩，考取理想的初中！

数量以及总份数，利用基本公式①进行计算. 　　②基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；再求出所有差的和；再求出这些差的平均数；最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式②。   10．抽屉原理 　　抽屉原则一：如果把（n+1）个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。 　　例：把4个物体放在3个抽屉里，也学习资料——小学奥数 1．和差倍问题     和差问题 和倍问题 差倍问题 已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况： 　　①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1 　　观察上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体，也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。 　　抽屉原则二：如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>m，那么必有一个抽屉至少有: 　　①k=[n/m ]+1个物体：当n不能被m整除时。 　　②k=n/m个物体：当n能被m整除时。 　　理解知识点：[X]表示不超过X的最大整数。 　　例[4.351]=4；[0.321]=0；[2.9999]=2； 　　关键问题：构造物体和抽屉。也就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。   佳课网学习

萌萌是实验小学六年级的学生，父母都是在校语文老师，受家庭环境的影响，萌萌从读书起，兴趣就放在语文上，数学成绩差得一塌糊涂，遇到难题就哭鼻子。让父母“代劳”，长此以往，数学考试成绩越来越差，父母也隔三差五的被数学老师请去“喝茶”，萌萌妈想了很多方法，想提高孩子的数学成绩。 最后通过其他家长的介绍，萌萌妈妈通过微信找到了我。我和萌萌妈妈说：小学数学主要是就是运算的问题和概念的问题。小学数学最难的就是应用题，只要把应用题解决了，数学的难题就解决了一大半。关于运算的问题就只有靠平时的练习，还有掌握一些简便运算，能有助于提高孩子的运算能力。 关于应用题，小学阶段考来考去也就是那几道，只小学六年级的学生，父母都是在校语文老师，受家庭环境的影响，萌萌从读书起，兴趣就放在语文上，数学要把这几类型的题目吃透了，孩子成绩自然不会差。下面是我总结的50道应用题，家长可以监督孩子一道一道的完成，不光是会做，还要能理解，这样孩子的数学成绩一定会大幅度的提升。 此外，我专注于中小学教育，如果家长有关于孩子学习上的问题，或者是需要其他学习资料，都可以 通过文末的温馨与我交流。我会根据孩子的学习情况，为孩子制定合适的学习方法，帮助孩子提高学习成绩！ 小学数学翻来覆去就是这几道应用题，只要孩子把这几类题型弄懂了，小学数学满分真的不是问题。作为一名老师，重要的不是教给学生多少知识，而是教给学生好的学习方法。 摘自头条 标签：小学奥数举一反三 小学奥数 奥数题 小学奥数培训机构 小学奥数辅导 小学奥数视频 

须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。 　　1、直小学阶段的学生来说，数学的学习除了掌握相应的知识以外，还要懂得学接法 　　这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。 　　2、特殊化法 　　当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们只须把题中的参变量用特殊值(或特殊函数、特殊角、特殊数列、图形特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)代替之，即可得到结论。 　　3、数形结合法 　　借助图形的直观形，通过数形结合，迅速作出判断的方法称为图像法。文氏图、三角函数线、函数的图像及方程的曲线等，都是常用的图形。 　　4、等价转化法 　　通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。 　　以上就是沪江小编整理的小学数学的解题技巧，大家一定要深入掌握这些方法技巧，把学到的内容消化掉，这样对以后考试提分有很大的帮助。

工作日”化归为“总工作量”。 　　例18：超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜，马铃薯占25%，西红柿和豇豆的重量比是4：5，已知豇豆比马铃薯多36千克，超市运来西红柿多少千克? 　　需小学阶段的学生来说，掌握系统的数学学习技巧至关重要。那么在平时的学习中，学要把“西红柿和豇豆的重量比4：5”化归为“各占总重量的百分之几”，也就是把比例应用题化归为分数应用题。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学数学解题技巧的内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己数学学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。