成了一首首美妙的乐曲。美术老师的手让我们大饱眼福。在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣师的手 浙江省余姚市阳明小学504班戴曹焱 老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。音乐老师赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！ 指导教师：杨北天 [推荐给朋友] [显示打印]

　　从小学一年级到四年级，我们班就换了两位语文老师，给我印象最深的是现在的时老师。 　　她留着长长的头发，看上去显得很有精神，粗看她没有什么特别，仔细一瞧，嘿,时老师的眼睛好像会说话，课堂上，只要那位同学在开小差，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又开小差了?”全班立刻安静下来，而且坐的很直。 　　老师我要谢谢你，感师，给我印象最深的是现在的时老师谢你的包容，当我们犯了错，你总是和颜悦色的教育我们，与我们交流，如果是故意犯错，你便会语重心长的开导我们，如果是不经意犯了错，你便会告诫我们凡事都要小心，三思而后行。这时，我们总会被您的包容所感化，虚心接受教导，改正错误。 　　老师，我真心的说：“老师您辛苦了!”

有效提高语文成绩! 　　学习目标 　　1、系统梳理高中知识点以及知识间的联系; 　　2、巩固高中语文基础知识，搭建知识结构; 　　3、梳理高中语文解题方法，巩固解题思想; 　　4、剖析章节考点，联系考纲，直通高考。 　　苏迎冬老师 　　汉语言文学教育专业毕业，中学语文一级教师，教龄12年。连续多年坚持在高三教学第一线，所教学生进步显著。教学细心、扎实，教学风格严谨又灵活，注重知识传授、能力提高的同时，十分关注学生的心理建设，深受学生喜爱。工作期间，勤学上进，先后获得说课比赛、公开课比赛、论文评比、全国作文竞赛指导教师奖等近20项奖项，取得了不俗的成绩。 　　张亮亮老师 　　拥有10年以上一线教育工作的经验，以幽默的言课程!名师谈和严密的分析来组织课堂教学，专注于培养学生独立审慎的思维和超越平凡的格调。所教学生中有多名考入香港大学、北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等名校。 　　武文英老师 　　毕业于华东师范大学中文系，现当代文学专业硕士。从事个性化语文辅导工作多年，曾担任智立方长宁校区语文备课组长，现任智立方高中语文教研组长。授课思路清晰，善于总结学习技巧，引导学生更有效率地提高语文成绩。对于语文高考辅导颇有心得，有多年毕业班授课经验。 　　沪江高考语文总复习课程是昂立智立方内部自编教材，为报班学生提供课后练习，请学生按要求完成，学习效果加倍!随到随学，课件发布后，有效期内课件可以反复学习。高考备考学生;学有余力，想要提前学习，感受高考的学生;成人高考考生。

　　其实日语视频有很多，有些是讲课形式的，里边有老师按照书本顺序为你讲课，还有相应的课件，有的是故事形式的，将视频学习寓教于乐，穿插在整个情节中，这两种都可以学习日语，前者效率高，学的快，后者有趣，吸引人，但是知识量不大，有没有看视频就能学日语网站，下面沪江小编就为大家具体分享。 　　这些网站大致有日本村、沪江学习网，bilibili等等。 　　沪江日语网 　　沪江日语是沪江网旗下，集日语资讯、互动社区、大型在线学习平台为一体的，具有海量丰富资源的大型综合平台，大量的日语学习者首选网站就是沪江日语学习网，网站由专业日语教研编辑团队打造，包含许多优质的日语学习内容和课程，让你足不出户就能了解日本文化，学好日语。 　　bilibili视频软件 　　上课形式的，里边有老师按照书本顺序为你讲课，还有相应的课面有好多的日语学习视频，还有日本的动画、电视剧和电影，从看比较简单的动画片开始学的，一直跟着念，反复练习知道自己发音准确，及时对比发现自己发音的薄弱点。软件里还可以随时切换中英文字幕，入门更便捷，理解起来更方便。还可以边听边说边录，这样效果更好，更能发现自己的不足!3~4个月，只要你足够努力，每天沉浸在日语的语言氛围中，足够你在听到原音的情况下，直接模仿跟读! 　　以上就是沪江小编为大家带来的关于有没有看视频就能学日语网站的详细解答，希望对大家有所帮助。更多日语学习内容，尽在沪江网，赶快关注吧。

新做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面写上答案，这样错题本就可以反复使用。做完以后就能找到自己的薄弱知识点，要针对性做好记录，过两天再拿出来做一遍，直到真正掌握为止。这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。 　　七、针对考试题型加以练习 　　备战过程中，练习是必不可少的，要针对考试题型多做一些题。训练听力要提前看题，要集中注意力去听。单选、完形、阅读也要多做历年真题和仿真题。 　　在中考复习阶段，掌握这些中考英语冲刺复习攻略，按照以上沪江小编总结的方法结合自身情况进行学习，可以帮助我们把握好方向，更加高效的完成复习，从而中考英语提高成绩。

　　我现在是小学二年级的学生了，我有一个非常好的班主任老师，她师，她就是我最喜爱的刘老师。 　　刘老师长的可漂亮了。高高的个子，长长的头发，还有一双大大的眼睛。刘老师的眼睛好像会说话一样，每次我得了100分，她的眼睛就对我微笑。我上课溜号时，会突然看见老师正盯着我看，她一句话不说，我就老老实实的听课了。 　　刘老师不仅课讲的好，而且对我们也很关心。有一次，我和同学打架了，结果我的手划坏了。老师看见后并没有先批评我们，而是赶紧给我洗手并把我的手包好，然后关切的问我疼不疼。那时我就想再也不打架惹老师生气了。 　　刘老师，你是我最喜欢的老师，希望小学这五年都有你陪伴着我。 二年级:作文小子123

名师结法、英汉双向口译技巧，无论你想没想到，上外名师都会让你掌握知道。 齐伟钧 上外继续教育学院名誉院长、英语教授、兼任中国成人教育协会常务理事、上海市成人教育协会副会长、上海市高校浦东继续教育中心副主任、上海外语口译证书考试委员会副主任、英语专家组组长等社会职务。 邹鲁路 拥有十余年中高级口译课程教学经验，以及丰富的大型国际会议和艺术节等口译经历，多次承担出访欧美各国口译任务，深受好评和赞誉。曾任职联合国教科文组织国际剧协亚太局翻译。除口译外，亦有多部笔译作品发表或在国内外演出。历年来与多位世界顶级艺术家和教育家合作，其出色表现广受称赞。 杨久铭 上外英语专业硕士毕业，副教授著有各类作品近二十篇。主编《大学英语阅读理解精练》和《大学英语能力提高题与解》翻译电视连续剧《糊涂侦探》《泰星来客》《家庭影院》《神秘岛》校译;曾获首届译制片一等奖的《金融疑案》翻译长篇小说;魔鬼情人》《横行天下》以上两部均在台湾出版。

沟通协调，这需要思路相当清楚和高度的情绪管理，他不但让我感到欣慰，也受到佛光山大众的肯定赞叹，进而使得慧宽在一千多名徒众中脱颖而出当选宗务委员，而成为佛光山至今最年轻的宗委。 自在:人生必修七堂课的读后感，来自淘宝网的网友：《自在》一书，内容包括情绪管理、沟通艺术、亲子教育、人际关系、感情世界面面观、远离忧郁症、防止自杀等等，不但可以帮助自己，也可以在别人需要的时候帮助别人。如能细加体会；必能引发我们重视中华传统文化的核心价值、仁、义、礼、智、信、致虚、守静、谦让、质朴的理念，并融人生活中。书堂课中有慧宽法师在生活中历练的心得，学习的成果，以及佛法的妙用，可以说是现代人十分受用的必修课题。 自在:人生必修七堂课的读后感，来自卓越网的网友：人与人之间的互动跟相处，我们看不到彼此的心，但是可以感受到心念的存在，就像无形的风，各位看得到风吗？我们都看不到风，但是风绝对存在。为什么你知道它存在？因为当风吹过你面前，会感到一阵凉意，这是微风。如果遇到狂风暴雨，雨伞可能都拿不住，骑摩托车也

能在和谐互动中攫取教学相长的良好效益和最佳效应，真正体现语文“工具性与人文性相统一”的特点。以《将相和》教学为例。 　　为了进一步强化认识、增进感悟，笔者让学生课后以学习小组为单元，开展如讲述故事、表演情节、走进人物和体会交流等系列自主性学习活动。在拓展延伸和史料研读等活动环节，有人认为蔺相如机智善辩、勇斗秦王，而且深明大义、宽容大度;有人认为廉颇虽然居功自傲、计较名利，但他依然是一个以国家利益为重且知错就改的人，他的人品和性格不比蔺相如逊色。出乎意料的是，还有人认为秦王虽然以强欺弱，但对蔺相如这个人才还是很欣赏的，否课教学中，教师则在“完璧归赵”中杀了他，赵国又能怎么样?由此可见，自主化课程活动，不仅教给了语文学习方法，还激发了学生的个性化思维。 　　四、在激励性教学中培养学生学习的方法 　　学校教育是人生之旅的奠基工程。就小学语文课而言，教师应始终本着“以生为本、以学为主”的指导思想，紧紧围绕“学科基本素养”这一发展目标，积极开展以传授学科知识、指导学习方法和凝练学习品质为一体的“激励、唤醒、鼓舞”活动，为促进学生的全面发展和健康成长逐步打下基础。对于潜能生群体来说，指导学习方法、增强学习信念是我们的“重中之重”。 　　以习作教学为例，潜能生写作的最大困惑就是“无米下锅”。笔者的指导方法是：①激励他们把自己亲身经历和耳闻目睹的事情先“说”出来，然后再笔随心动地写下来;并且在反复朗读中自我修改，直到满意为止。②片段式习作训练。如《可爱的校园》，先写“校�@内的小花坛”，待条件成熟后再扩写。③仿写训练。如根据范文格式，写出动物的外形特点、生活习性和动作特点等。一般情况下，经过了这几个步骤，潜能生就会走出畏作和习作的困境。 　　综上所述，“运用之妙，存乎一心”。在学校教育之中，“聚焦核心素养，加强学法指导”――不仅是对广大教师教学能力和工作水平的重要反映，还是衡量我们教育理念和教学思想的主要标准之一。希望上述沪江小编分享的内容能够切实帮助大家取得理想的教学成果。