要是训练孩子对英文字母的学习。 　　二、会说。 　　对孩子来说，对英语词汇说的要求指的是能读准音，在听懂英语单词的基础上，要求他们进行不断的模仿，并且大声说出单词，同时培养他们的兴趣。 　　三、会认。 　　会说就是指当孩子看到一个单词要认得出来，读出声，且知道其中文的意思，这会比说又更高出一个层次。 　　四、听懂。 　　听懂是听力能力的一种表现，现在很多的孩子对于英语能读，能说，但就是听不懂，这是死学英语造成的后果。其实听懂英语是学习单词很低的一项要求，我们从小到大，最先学会的可能就是听，虽然不能说，但知道话的意思。 　　五、会写。 　　当孩子掌握了拼读，在这个基础上就可以让孩子练习英文字母的大小写书写了，值得注意的是孩子在最初书写时就要按照规范的要求来练习，同时还要结合拼读和少儿学习英语，词汇很重要，因为词汇是我们学习英语书写这两个环节。 　　六、会背。 　　要想真正的学会一个英文单词，则必须要把这个单词牢牢记在脑子里，所以单词的记忆很重要。当孩子学单词的时候，我们也要讲究方法，不能靠死记硬背，机械记忆单词。 　　七、会用。 　　我们学的所有东西到最后，其目的都是实际运用，学习单词当然也不会例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是学会使用。 　　总之，少儿英语在对单词进行学习时要明确学习的重点，充分激发和保持其对英语单词学习的兴趣和积极性，使其能够乐于学习英语词汇，对英语单词有一个深刻的认识。上述沪江小编所提供的内容就是从这方面来组织的。

看有字幕的英文影片。试着不看字幕，专注聆听你知道的单词，并从荧幕上的剧情猜测你不懂的单词意思。一定要记得要是看的时候有什么不懂，记得拿小本本记录下来哦~而后你会发现听已经不再困难。其实在我们身边非常多的英语学习者开始学英文都是通过看电影学习的。 　　找个外教 　　最后，万事俱备，只欠实练。能力的形成和提高取决于训练量!与知识学习不同的是，训练重在少食多餐，持续不断!每天都保有一定的训练量，能力才会稳步增强!与成年人不同，孩子需要的不仅仅是一个英语为母语的老外，更是一位善于引导、了解青少儿心理、熟悉中国学生英语学习难、重点的专业教师。特别是，青少儿的英语语言能力发展与心智发展、知识积累的需英语学习既是基础性的内容，也是需要重点掌握的知识。而英语作为一项语求是同时存在的。肩负如此复杂的教学任务的，非高度专业富有经验的外籍教师不可!可是去哪里找优秀的外教呢?家庭专门请一位外教面对面上课成本太高?难以实现高频度的优质训练?该肿么办? 　　上述内容是沪江小编就青少年如何学好英语为大家提供的四个学习步骤，希望这些内容能够帮助大家提升英语学习的技能和效果，掌握更多的英语知识。  

要做的第二件事。 　　第三把火，就是听力了： 　　这个可以算是本阶段最难提高的一项技能。因为不管是词汇还是语法，都算是储备。但是听力，就是一项因人而异的技能了。有的人提高也许只需要短短一个月，有的人可能一年都无法有明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练习的。作为重要的沟通技能之一的听力，即使花再多时间去提升都是值得的。这少儿想要学好英语就要烧好三把火，那么这三把火都是哪些呢?其实就是青少儿英语也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练习，以免生疏。 　　要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。什么叫做适合自己的材料呢?就是难度略高于现阶段水平的。比较粗浅的说，基本上就是你听第一遍可以听懂70%的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学习这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学习新的知识会消化得更快、记得更牢。 　　沪江小编提醒大家，语言学习都会出现山穷水复疑无路的情况，此时我们不要灰心，要坚持使用科学系统的学习方法，相信我们一定能够迎来柳暗花明又一村的新境界。

就是朗读和阅读 　　朗读的过程是通过发音来巩固字母，单词，句子的发音规则，这个可以先跟着标准的口语或者模板来读，孩子读过的自己不能辨别是不是符合要求，可以由老师或者家长给予指导，并纠正朗读过程中可能存在的不正确的发音。如果模棱两可的地方一定要纠正清楚。朗读是加强发音的耳朵记忆印象，阅读是加强视觉记忆，阅读方法目前流行的有很多种，尽量选择比较科学有效的，老师教的方法可以选用参考，不管什么方式的阅读方式，在定型之前确保正确高效，保持正确的阅读方法，及早纠正不良的习惯。明辨是非的能力可以让老师进行指导。平时可以给孩子读一些欧美正版的教材，跟着标准的音频视频模仿，模仿时嘴上读着，脑子要跟得上所读的，也就是不能只顾着读，读完了不知道读的什么。 　　四、写，也少儿英语的学习方法有很多种，而对少儿而言，想要学好英语，首先要让孩子对英语学习有兴趣，能够浸入这样那样的教就是拼写，书写英语，需要老师言传身教 　　一笔一划写，仿写，默写，从字母开始，首先要会背，然后根据老师教的记忆默写，如果写不出来再去比照书写;之后再通过默写记忆，拼写的时候会不会和汉语拼音相混呢?这个就看孩子学习英语和汉语的时候字母的记忆规则是什么样的，因为发音不一样，根据发音不同来对应字母，单词，句子，这个时候可以通过大量的阅读来增强发音的根底，然后再去书写就会有明显的区分。26个字母会写了，就看单词的组合，语法的应用，有的时候让孩子拼写单词和句子的时候，边写边读边思考，就像春耕播种一样，来来回回

别为3-6岁的幼儿设置了新的课程，在课堂上激法孩子对英语学习的兴趣。鼓励孩子说英语，用英语。3-6岁是语言学习的黄金期，在这个阶段只有保证了语言的输入才能形成语言体系。在新的课堂上，外籍培训师会想办法调动孩子的积极性和注意力。成年人学英语主要靠记忆和总结规律，而幼儿主要靠模仿和兴趣。这时候的孩子对语言的吸收能力很强，要提供纯正的发音和地道的表达，在无意识的学习中就能掌握英语。如果孩子能够在双语环境中成长，学习第二门外语就会像学习方言一样不费工夫，培养孩子的兴趣，自然而然习得语言。 　　以上就是沪江的小编为大家整理的少儿英语培训的方法，只有一个全面系统的培训方法，才英语已经成为他们必备的一个课程。可是对于少儿来说，学好英语能对孩子的英语学习提高有所帮助。所以家长们在给孩子选择英语培训班的时候，不要一味的选择便宜的，要选择一个有全面系统培训方法的培训班，这样才能对孩子的英语提高有所帮助。

光了，对于一两岁的宝宝阅读资源来讲，完全可以提前备课的，而对于高年龄的孩子来讲，那么和孩子一起听音频不是最好的办法了吗，而且在这个过程中还可以增进孩子之间的感情，音频对于孩子的输入也是非常地道的，而且别忘记和孩子一起听，完全就不用担心自己的发音不标准，因为现在的音频视频资料这么多，父母只要陪着孩子一起看，一起模仿就行了。 　　4、越小的孩子越早听英语所达到的效果就越好，而且能讲的英语也会更好听，但是这不表示孩子大了在去学英语就晚了。孩子大了那么他们的理解能力也就会开始增加，而且同时也能够专注的时间也能够更长。那么就对于英语的文化功能，以及风俗习惯会有一定的接受能力。 　　5、在一定的时间里反复的接收到相同的信息，可以通过看英语动画片、听英语音频、以及利用网上的资源等，这些能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子能够在不同的资料里面，能够反复的听到相同的单词与内容的时候，那么这样也就能够加深孩子对单词与句子的记忆，并且在不同语境里面所表现出的不同的理英语启蒙这一块，想必大多数的父母还在头疼。首先是因为不太懂得方法，其次就是因为自己的水平有限，怕把孩子带到沟里去。那么少儿英语解了。 　　上述是沪江小编结合日常少儿英语辅导所总结的英语学习的注意事项，希望这些内容能够帮助大家提升英语学习和英语辅导的效果，让少儿感受到英语学习的兴趣，并愿意积极地参与到英语的学习之中。  

少儿实现听说能力的提高。而且在英语的环境下，可以培养语感又可以积累更多的英语词汇、短语，因此可以养成英语思维的习惯。那么如何营造一个好的听力环境呢? 　　首先，从激发孩子的兴趣出发，多给他们播放一些英语儿歌视频，还有英语动漫故事、节目;其次，让他们跟着视频里的儿歌、舞蹈一边学一边跟着读、唱出来，去模仿标准的英语口音，循环久了，孩子自然就可以朗朗上口唱出来，自然的英语知识就装在了脑袋里，记忆会很深刻。 　　二、鼓励孩子说英语 　　学好英语最重要的还是开口讲英语，因此在给孩子营造了一个好的听力环境时，也应该多鼓励他们开口说英语。只有多说英语才能深刻的记忆才能熟能生巧，任何时候都可以流利的表达自己的观点，自信的跟别人交谈。锻炼了口语能力。如何鼓励他们多说、提高口语呢? 　　首先，可以跟着英语视频、音频里的对话让他们去跟读、复述，不管说的如何，只要多开口就行;其次，除了一个人学习外，还可以把孩子领到儿童英语角，多参加这样一些活动，与小伙伴自由交流，既锻炼胆量又能交到朋友，还能提高口语表达能力，一举三得，很适合让孩子主动地开口说英语。 　　以上就是沪江小编为大家整理得了青少儿英语学习的方法，大家只要根据以上的学习方法进行练习，一定可以学习好的，青英语在人们的生活中越来越重要，很多家长也都非常的关注孩子们的英语学习，可是在帮助孩子学英语少儿学习英语最好是要成良好的英语学习习惯，因为这样子才可以循序渐进的学习，才能学好英语。

少儿英语几岁开始才合适?自己不会英语怎么办?上什么英语就是中文讲的：时间、地点、人物、事件(为什么、怎么样)。 　　01.当孩子积累了一定的词汇量后，让孩子回忆生活中的趣事和难忘的事，积累生活素材; 　　02.引导孩子写下他自己的感受，包括他所看到的、闻到的、听到的、尝到的、触摸到的(运用五官的感受丰富内容)，描述上文说的5W1H;即使孩子的拼写或语法有错误，刚开始家长还是要以鼓励和表扬为主，随着孩子阅读能力的加深，会慢慢有语感和逻辑; 　　03.不断深入启发，不断地问why，启发孩子深入思考的能力，逻辑性自然也会提高; 　　04.教给孩子一些简单写作模板，鼓励孩子在平时的阅读中，积累好词好句，用笔记本记下来。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于少儿英语具体应该怎么学的方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己英语学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

行吗? 　　在最开始英语启蒙的过程中，孩子对中文的好感度是远大于中文的，并且熟知度也是一样，那么就出现了以下这种中英文的对话。例如当你向孩子介绍某个东西的英文表达是：这是dog、那是cat，那么这种表达在孩子的英语启蒙中是正确的吗?其实家长在教授的过程中要尽量避免这种对话，与其中文+英文的表达，还不如直接说英文，即“Cat”“Dog”即可。因为英文学习本身就是词汇的积累，等后期孩子接触了更多的单词后，自然能够说出”It's cat“等基础句型。 　　上文中沪江的小编为大家整语言在人们生活中变得越来越重要，尤其是英语，很多家长都希望自己的孩子能够学好英语理了青少儿一些正确的学习方法及问题，这些问题是新生儿在英语学习启蒙中会遇到的，如果你的孩子也存在有这些问题，那么你是否是按照上文中正确的方式去教育孩子呢，英语启蒙是孩子学习英语的基础，也是非常重要的一步，家长们一定要尽力做到最好。

尽量做到用词的多样性，比如“我认为”的表达，你当然也可以全部用一个词来表达"I think"，但是通篇都是,"I think"，是不是显得太单调，所以我们可以尽量用不同的词来表达同一个意思，其实“我认为”还可以用很多词来表达的，比如I believe、I assume、I maintain、I hold等等。 　　9、扩大知识面,提高信息量 　　很多青少儿的英语很好，词汇量很大，语法也好，发音也标准，可是他们也常碰到很多话题能说一两句，就无法深入了，甚至让他们用中文也谈不下去了。这不是青少儿英语水平的问题了，因为”说”其实是人的思考结果，也反映了知识面的问题，比如对经济丝毫没有兴趣，也从来不看经济方面的东西，遇到要用英语阐述某个经济问题的时候，肯定会束手无策的。所以要能够流利的有深度的用英语谈很多话题的前提是，至英语已经成为全球普通话的流行趋势，我国的家长们越来越关心如何提高幼儿的英语少用中文能够做到，因此要积极的扩大青少儿的知识面，提高信息量。 　　总之，掌握提高青少儿英语能力的方法还是很有必要的。最好是再找个专业的人辅助教学，这样可以少花冤枉钱。孩子进步也快，最后沪江小编希望大家都能给开心学英语。