色相融，因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰，在这张幻灯片里作者插入了一个自Flash动画，由于在课件中应用了模板，而Flash中的底色是白色的，因此在动画底部放了一个卷轴状图形，使得页面看上去非常的谐调。 2.按钮的设置要统一。 在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。 一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。 3.整体色调、风格要协调。 一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特课件是教师开展日常教学的重点载体和方式，对于教师来说，拥有一组较强吸引力的ppt课件能够在课别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。 上述是小编为大家总结的三点关于如何为ppt课件增添吸引力的方法，希望大家能够真正领悟和应用到自己平时的ppt课件制作之中。

佳课为人父母，对沪江具有很强的品牌认可度。在产品线上，沪江拥有目前业内最完整的学习产品矩阵，从免费的学习资讯、学习工具形成的巨大流量入口，到优质课程平台沪江网校、实时互动教育平台CCtalk完成流量转化，构建起完整的生态闭环。这一切使得佳课获客成本远低于行业，流量转化的承接也更为顺畅。 从产品技术而言，沪江通过“大数据分析-用户画像-能力评估-路径规划-个性化教学-学习效果评估”的智能学习“大循环”，赋能旗下产品实现“千人千面”的学习效果；CCtalk、沪江网校、开心词场、小D词典、听力酷和沪江学习六大APP产品矩阵的技术沉淀，使得佳课在一开始就建立起了极高的技术壁垒。 从内容上来看，沪江网校多年的互联网课程制作及运营经验以及平台3万多优质老师和1500家优质内容机构的合作，佳课无疑背靠大树。 此外，过去一年，沪江投资了专注少儿口语

沪江高中竞赛/五星名师1对1VIP定制课程【400课时套餐】，专门为高中生设置的豪华课程。高中一对一课程，量身定制属于你的高考学习方案!购买课程的有效期，以实际上课所需周期为准，详情可咨询顾问老师。...

是相对固定的，例如谓语通常出现在句末，修饰词必须在被修饰词的前面出现等。另外，韩国语的疑问词可以不出现在句首。 例如： 　　(1)왜 어제 학교에 오지 않니? ( 为什么昨天没来 学校?) 　　(2)어제 학교에 왜 오지 않니? (为什么昨天没来学校?) 　　(3)수업을 언제부터 시작할 거예요? (什么时候 开始上课?) 　　(4) 언제부터 수업을 시작할 거예요?(什么时候开始上课?). 　　韩国语一个句子中主格 助词(가/이) 或宾格助词(를/을) 可以出现两次。象 ‘그가 키가 크다.’和 ‘책을 두권을　준다’这样的句子。 ‘크다’在意义上直接修饰的是‘키’,所　以，可以把 ‘그’ 叫做间接主语，把 ‘키’ 叫做直接主语。

命中幸福感的方法——一个我们分分秒秒都要面对的感觉。 ——《波士顿环球时报》 相信泰勒·本-沙哈尔这位西方卓越的幸福科学传播者，会在本书出版后得到更多的东方文化智慧的影响，会更课—幸福课，受到了一致好评。幸福课有力地传播幸福，让世界上更多的人因为积极心理学而幸福一生! ——清华大学心理学系系主任，美国伯克利加州大学心理学系终身教授、博士生导师，国际积极心理学协会执行理事 彭凯平 幸福是一种自我体验与感受。我们缺乏的不是幸福，而是发现幸福的双眼，体验幸福的内心与走向幸福的方向。希望大家能够找到更多幸福，大家都幸福了，社会也就自然是幸福社会。 ——著名教育专家、新航道国际教育集团总裁兼校长 胡敏教授

加深，大家可根据自己的情况作出调整，复习的间隔时间可适当延长。所用资料当然不外乎教参，笔记之类的，也可适当选取不同难度程度的题目练习，增加做题的熟练性和准确性。 　　五、阶段性复习 　　阶段性复习相对前两者更加系统化。一个单元或是一周、一个月下来，我们需要把知识进行归类。把所学知识条理化，久而久之，就可以做到知识的多而不乱，杂而有序。这个时候，最课堂上认真听课很重要，但课后的复习也同样重要。如果能在课好把所做的题目，特别是错题和难题再反复思考研究，分析思路和解题方法，直到面对类似的题目可以得心应手的时候，再看下一道。 　　上述是沪江小编根据小学生学习的规律和特点为大家提供的一些关于如何进行有效复习的方法，希望这些内容能够帮助大家提升学习的效果，取得理想的成绩。

回答这个问题。 92 That’s all for the new lesson/ revision. 新课/复习就到这儿。 93 I want you to work in pairs/groups. 请大家做课堂用语，这些用语都比较简单，口语化，但却是不能缺少的课对子/小组练习。 94 I’m sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。 95 That’s all for today. 今天就到这 96 We stop here for today. 今天就到这。 97 Let’s call it a day. 今天就到这。 98 Don’t copy others’ work. 不要抄别人的作业。 99 Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢! 100 Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天 英语课堂教学用语有很多，老师在授课之外，除了多练习，还要积累英语素材。英语教学用语是教师组织课堂教学活动时所使用的语言，是保证英语教学顺利开展的重要内容。上述沪江小编所列举的课堂教学常用语希望能够帮助大家提升课堂教学的效果。  

课要是对于ppt课件制作的详细步骤并没有深入了解和掌握，下面小编就为大家总结一下ppt课件制作过程中需要注意的问题： 1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。 2.PPT是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个PPT全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照PPT，注意力一定会被分散，效果适得其反。 3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉；而动画已经是5年前PPT的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。 4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的学员还以为那个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不是悲哀。还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要

课时间一定要充分把握，思维跟着老师走。对于每课

停止。已：停止 　　29、倒掷：倾倒。 　　30、如是：像这样。 　　31、遂：于是。 　　32、溯(sù)流：逆流。 　　35、固：固然。 　　36、如：依照，按照。 　　37、然则：既然这样，那么。 　　38、但：只，仅仅。 　　39、据理臆断：根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断。 　　40、欤：表疑问的句末语气词。 　　四、课后练习 　　1、下面句中的“之”用法不同的一项是( ) 　　A.闻之笑曰 B.当求之于上流 　　C.一老河兵闻之 D.其反激之力 　　2、用现代汉语翻译下列语句。 　　⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去? 　　⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　3、这个故事说明了一个什么道理? 　　答案： 　　1、D 　　2、⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢? 　　⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太