小学语文中总是避免不了学习唐诗、宋词、文言文等各种文体的国学知识。就连美国总统特朗普外孙女都会背《三字经》和唐诗了，咱们还有什么借口不背诵自己的中华文化呢？

但是学习的过程对于有些孩子来说是艰辛的，枯燥，生涩，以及并不日常的之乎者也。

如果您家孩子是对古代语文学习提不起兴趣，请看这里：小学语文丨放弃国学，语文也会变差！3件家长必做之事

如果您家孩子是学习语文的方法有了问题，那就主要看这篇哟！

梅子老师推荐：5种学习古代文化的最佳方法。

1、背诵：以记住内容为目的

2、熟读：反复读，追求词句的复现和深度理解

3、精读：追求字句的精确含义

4、泛读：泛读，主要是铺开量的。

5、朗读：追求音律美、结构感的朗诵型阅读

方法的名称咱们是知道了，应该如何搭配使用才更恰当的？

首先，我们先来说说背诵。

听说背诵已经out啦？

背诵是一个非常传统也极其重要的方法，相信很多家长从小也是在背诵中度过的。

但是前不久，我曾看到有人反对背诵。他指出咱们流传下来的背诵习惯，那是古代学习资料少，文人们因为资料不易得而迫不得已的选择。但是现在学习材料遍地都是，不管是课内读物，还是网络资料都唾手可得堆积如山。所以，他认为背诵没有必要性。

当然，每个人都有发表自己对于如何学习的观点。而且教无定法，学无定法。只要适合自己孩子的，就是最好的。

但我们绝不能因此而忽视学习中的一些基本规律。我不知道上面那种推论是根据什么材料推出来的，但是从我个人角度，不敢苟同。

武亦姝告诉了我们一个道理……

任何时代，学习资料再多，你不内化成为你自己的知识，那那些知识永远也跟你没有关系。如果我们按照那个推论，是不是可以说，如果我有全唐诗的电子资料，我就掌握了全唐诗呢？要回答这个问题，我觉得只要让他去参加一下中国诗词大会就可以了。

大家为什么都认为武亦姝是才女呢？那些诗词可不是武亦姝写出来的，她不过就是背出来而已。可是人家能背出来，而且数量那么大，还能按照要求从数以千计的知识存储中筛选出合用的，这就是已经她自己的知识了！所以，我们才觉得她是才女。背过100首和背过1000首的差别到底有多大，中国诗词大会已经给我们展示的生香活色。因此，我觉得背诵的重要性就不用说了。

这里想强调的是，在学习古诗词的道路上，如果只读不背，自然是比没读过要好一些，但是因为很快就会忘记，所以效果持续不了很久。而且，就算你可以利用电脑搜索，关键是，就怕到时候都不知道要搜索什么。

古诗词的特点是押韵，朗朗上口，富有音律美和节奏感，而且意境优美，背过之后，在心理反复发酵，时间长了，就成为自己的东西，想用的时候就拿出来用，不想用的时候，也会在适当的时候触景生情，给你一番不同的体验。

小学生要背多少古诗词才算够？

所以，背诵古诗词这件事情，无论现在理解多少，背诵是必不可少的。孩子如果能背一两百首，差不多也就够了，审美能力也会培养起来。有些东西只可意会不可言传，尤其是美的意境。

背诵一定数量的古诗词现在也是语文教材很明确的学习要求之一。总量应该达到200首左右，背诵的内容以名篇名作为主。名篇的内容，不光艺术性高，而且也是以后很多考试中经常出现的，孩子背过，自然更加熟悉，与学习也是有益的。

当然，背诵一定的文言文名篇也是很有必要的，比如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《与朱元思书》、《桃花源记》等传统名篇，还可以自己背诵一些《论语》等经典中的名句，背诵文言文对于增强文言文的兴趣、培养语感、理解文章内容非常重要。

好的，总结一下，背诵的对象一定要是经典的才好。因为背诵本身也会忘记，需要定期复习，反 复巩固，我们应该把最宝贵的时间花费在最有价值的地方。

今天就暂时分享这么多，有关于熟读、精读、泛读、朗读的具体方法，敬请期待~

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