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新麦围棋系统课【零基础直达精通】 习一技,伴一生,零起点入门围棋之旅。

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  • 沪江微课推荐:微国学

      一个人的中小学时期正是“三观”形成的初始阶段,除了学习课本上的知识外,课外学习什么样的内容对于他们的成长有着至关重要的作用。学国学不仅可以培养孩子良好的道德品质,可以提升孩子的儒雅、娴静的气质,而且还可以储蓄孩子丰富的语言知识。沪江微国学课程带你领略国学魅力。   国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升着孩子们的素养。所以学习国学不仅仅能积累知识,更能提升文学素养、建立良好的道德观与价值观。   对于中学生来说,学习国学,作为补充、拓展文言文知识,更是迫在眉睫。在中高考中文言文是很重要的,国学中包含文言文的许多知识,在激烈的中高考角逐中,一分就起着决定性的作用。   关注我们的中高考,从内容到形式一直在发生着变化:古诗文背诵篇目增加,文言文阅读从课内拓展到课外,要求了解中华优秀传统文化。就“国学”考点而言,传达的主要信息是:让以国学为主要内容的中华传统文化落实到教材里、课堂上、考试中,在学习中传承经典。让大家重视对国学的学习,重视历史文化的熏陶,了解中华文化的悠久以及中华优秀传统文化的内容。   适合对象   1.初中生;   2.时间充足希望增加知识面的高中生;   3.小学高年级学生;   4.想增加文学知识储备、提高语文素养的人。   学习目标   1.培养学习兴趣 ,积累文言文基础知识,夯实文辞驾驭能力;   2.继承先辈积累的文化宝藏,增加智慧,激发创造力;   3.充分利用记忆力的黄金期,记住中国传统中的一些经典;   4.课外知识点拓展,全面提升传统文学应试能力。   小,也可以是大师!在学习的过程中获得知识,同时激发学习兴趣,在循序渐进中学时期正是“三观”形成的初始阶段,除了学习课本上的知识外,课外学提升文学素养,拓宽自身视野。在微国学的课堂中,我们将摒弃生硬的灌输,课程短小精悍,趣味性较强,通过生动活泼的情景式教学为大家讲述国学常识,让大家知其然必知其所以然。

  • 沪江国学微课:唐诗精选

      看动画学唐诗,轻松背,快乐学。穿越千年,感受故事的词韵和格律之美。“熟读唐诗三百首、不会作诗也能吟。”唐诗在中华诗词中的地位不言而喻。沪江网的小学生唐诗精选【国学微课】带你领略不同凡响的传统文化   我们用动画手段还原意境、独创性的释义联系手法帮助学生理解诗词背景含义,最大程度的帮助学生读透那些唯美的诗句。   动画学习   身临其境感受诗词韵格律之美。   科学记忆   开发右脑形象思维,提升理解。   【课程特色】   1、针对5~12岁学生制作的唐诗课外拓展课程;   2、动画手段还原意境、独创性的释义联系的手法解读诗词的背景含义;   3、在理解的基础上认识唐诗、拒绝死记硬背。   专注建立“中国优秀传统文化系列微课”大资源库,把传统文化与现代教育相结合,定位课外内容的重要补充渠道,以视音频为工具,协助引导正确家庭教育价值观的回归,培养孩子学习习惯,激发孩子学习兴趣,提高学习注意力以及整体文化素质。

  • 初中英语语法教学微课的制作原则及方法

    学过程中,语法教学不但是重点也是难点。微课的出现和推广,给英语教师的语法教学接在微课教室中进行视频的录制。   随着新课改和素质教育的进行,各种新的教学理念和教学模式不断出现,微课作为一个新事物,已经广泛地运用到了各科教学中去,在初中英语语法教学中也是如此。通过微课能够切实提高学生的学习积极性,让其更加主动地参与到课堂教学中去,提高学生的自主学习能力。本文主要探究了微课的特点、微课制作的原则以及微课制作方法,希望能够帮助更多的教师提高微课制作的质量,将微课教学的作用发挥出来。   以上就是沪江小编分享的初中英语语法教学微课的制作原则及方法,希望对大家英语教学有一定的帮助,也希望这些内容能够提升大家英语教学的思维和能力,获取理想的教学成果。

  • 沪江高中文言文语法突破【高考微课堂】学习

      文言文学习难,难,难,难于上青天!文言文晦涩难懂的文字,要表达什么意思?文言文读起来枯燥乏味,让人不知所云?文言文学习是这样的吗?真的很难学吗?其实不然。沪江高中文言文语法突破【高考微课堂】5分钟搞定重点文言句式!   文言文在高考中是最有可能做到“一分都不丢”的拿分题。只要复习到位,学习方法正确,解题思路不偏,搞定高考文言文就不成问题。   本课程通过句式和词类活用让学生掌握文言文语法重点,提升文言文的阅读理解能力;最常见的考点举例,一语道破解题思路;阅读方法和技巧,给你读懂文言文的利器;   梅子老师   沪江资深语文名师,教授学生超过5000人,复旦大学中国古代文学硕士,多年来潜心研究中国传统文化和古代文学,是传统文化的传播者和践行者。长期活跃在语文教育一线,以扎实的专业基本功和开阔的大语文视野博学得了众多学生的喜爱。   学习完本课程,你会惊喜的发现:文言文原来很精彩,也是有规律可循的;看似深奥难懂,真实的展现我国古代文学历史的精髓;更重要的是,通过学习,我们能阅读文言文,不再担心文言文考试啦!

  • 零基础学德语的入门书籍推荐

    学德语,大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎,零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学本书有点老,但非常经典,读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解,当然,我建议在学完B1之后再看这本书,因为尽管里面大部分是中文讲解,但有些词汇还是了解了之后,会理解的更加透彻一些。   NO.10 《德语语音》   这本小册子一直在用,对于德语而言,语音还算是有规律可循,但在初期一定要把口语打扎实了,所以初期一定要注意你的语音问题。   至于德语教材方面,目前现在市场上也是琳琅满目,代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场,以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语,就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

  • 德语培训学习:独立动词的时态和语态

      学习德语也要学习德语中的时态部分,我们都知道英文有16种时态,其实德语则还要加上主动,被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话,今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧,想了解的赶快来看看吧。   主学习德语也要学动态 被动态   现在时   Er fragt sie. Sie wird gefragt.   (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.)   Er kommt.   (Er komme.)   现在完成时   Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden.   (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.)   Er is gekommen.   (Er sei gekommen.)   过去时   Er fragte sie. Sie wurde gefragt.   (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.)   Er kam.   (Er kaeme.)   过去完成时   Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden.   (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.)   Er war gekommen.   (Er waere gekommen.)   将来时   Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden.   (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.)   Er wird kommen.   (Er werde/wuerde kommen.)   将来完成时   Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein.   (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.)   Er wird gekommen sein.   (Er werde/wuerde gekommen sein.)   上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态,希望对您德语学习有所帮助,更多德语复习资料尽在这里,敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识,可以选择我们这里的德语培训课程,老师会带着大家更好的学习下去。

  • 德语培训:德语学习有哪些策略呢?

    而是错的。   单词要在课上记住,并且是教师的责任?   是的,否则上课讲什么?单词都记不住,后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要,是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生,那就是“师傅领进门,修行在个人”了。那样上课效率很低,学生会觉得自学也差不多。   为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任?   你要是先掌握英语和拉丁语,你也不觉得记德语单词有多难,都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的,儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。   那课后是不是也得很努力?   不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上,因为知识点都能讲到深层逻辑,所以三下五除二就解决了,余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间,所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵,每天半小时,能做到最好,做不到问题也不大,至少不会掉队。   不需要大量作业?   作业要精当,语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键,是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识,然后期待课后学生自动涨知识涨能力,无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间,是一种剥削行为,甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了,有幸存者偏差;没学做到,教师就可以甩锅了。   所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的,每个人的接受能力不同,对于知识的理解不同,更重要的是基础不同,学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

  • 学习韩语时要注意这些口语误区

    看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同,单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音,也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习,熟练掌握紧音和松音的发音区别。   学韩语发音用汉语来记忆   所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记,来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦   学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯,可是在往后学的过程中我们就会发现,其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的,这会让我们的韩语发音听起来不地道,时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。   “ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零   很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时,总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时,老师会告诉我们,这三个收音是没有声音发出的,但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时,一定要注意,这三个收音虽然不发出声音,但该做的发音动作是不可以省略的。   音变规则总用错   大家都知道韩语里有很多音变规则,常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用,韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候,即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물],人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。   这些内容,大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题,重要的是我们要沿着正确的路继续走下去,而不是在错误的道路上越走越远,如果想学习韩语,在学习韩语的时候,大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学学习更多的韩语知识,可以来我们这里一起进步,学到知识才是我们的目的。

  • 韩语写作培训:TOPIK考试写作提分技巧

    经常使用缩略语,但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候,因为时间紧张,也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意:“난”要写成“나는”,“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”,“근데” 要写成“그런데”等   其他   写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律,需要大家在学习的过程中逐渐积累:比如:在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论,不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩,比如合适的语法表达及词汇运用,正确的写作格式,清晰的逻辑,工整的字迹等等。   我们现在处于学习阶段,写作时会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作,并主动找老师修改,总结把自己的错误,只有这样才能不断进步。当然了,坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

  • 商务韩语培训:职场情景对话练习

      学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识,比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中,做好客户的接待工作,留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境,为大家带来韩语对话练习。   01   情境一   안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까?   직원   고객   네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요?   네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요?   직원   고객   네, 편안하게 잘 왔습니다.   김 과장님 중국은 이번이 처음이세요?   직원   고객   네, 처음입니다.   그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요.   직원   고객   네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요.   김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다.   직원   고객   네, 감사합니다.   ※参考翻译※   员工:您好,请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗?   客户:对,是的。您是和我通过电话的王璐女士吗?   员工:是的,我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您,您来的路上还算顺利吧?   客户:是的,很顺利。   员工:金科长这次是第一次来中国吗?   客户:是第一次。   员工:那明天会议结束后,您还可以顺便逛一下。   客户:对,没错,我也是这么计划的。   员工:金科长,请往这学边走。公司的车在那边等我们,先把您送到住的酒店。   客户:好的,谢谢。   02   情境二   직원   장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다.   안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다.   과장   고객   네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다.   박 과장님은 중국이 처음이신가요?   과장   고객   아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다.   그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요.   과장   고객   네, 감사합니다.   ※参考翻译※   员工:张科长,给您介绍一位韩国的客人,这位是大成电子的朴英哲科长。   科长:您好,我是原料部的张媛。很高兴见到您。   客户:经常听到您的名字,以后也请多多关照。   科长:朴科长是第一次来中国吗?   客户:不是,之前出差来过几次。   科长:这样啊,那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。   客户:谢谢。   大家可以根据这个内容自己去练习,如果还想学习更多的韩语知识,可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事,这个可能大家的老师都说过看,但是有几个人真的用心去听了呢,如果你想收获更多就得付出更多,加油吧!

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