到过一些在外打工的民工，也听到过关于民工的一些故事，知道他们在城市中始终受着冷漠的眼神和歧视。但每年的打工潮开始时，他们仍然背起沉重的包袱踏上艰难的旅途。他们并不抱怨社会的不公，而是始终对未来抱有希望，那是一份多么可爱，多么令人敬佩的执着的等待啊! 　　农民工，上帝没有给他们与生俱来的财富，但却不能阻止他们对幸福的向往，对阳光的等待。为民工们心中那份执着的等待，我敬佩他们，永远赞扬他们! 　　通过小编分享的作文，大家可以了解到农民工肩挑日月，他们真是太不容易了。通过写作，我们可以表达自己的内心感情。写作也是语文考试的必考项目，很多同学的作文总是不能取得高分。那就要在平时多丰富阅读，多参考他人的优秀作文，这样才能提高自己的写作能力。

表达出来。那么，平时的训练就要包括两个方面：一是认识能力和思维水平，二是语言文字的表达能力。 　　建议高三老师要开展分层教学，因为每个学生的升学需求是不一样的。对于要考一流名校的学生，老师要提出明确要求，比如要创新、要夺人眼球，写得四平八稳就不行。此外，对于其他层次的学生，要根据学生的实际情况提出相应的要求。 　　老师在指导学生复习时，自己先要学会"辨题"。凡是符合今年高考指导思想的微写作题目可以多练，不太合适的题目要加以改造，因为微写作总体来说强调与生活结合、与现实结合，是要让学生写作时有话可说。他特别强调，微写作的开放性很强，显性的限制一般只有字数要求，其余大多隐含在情境中，指导学生时要特别注意。 　　教学中可分解突破描述、议论和抒情等各个能高考作文写作中的新题型，对于这种写作题目，考力点，将学生需要掌握的各类应用文体格式以及描述、议论、抒情的各种方法化解落实在每天的微写作练习中，如"每日一句话新闻""每日百字时评""每日百字班级叙事"等，同时着重从"简明、连贯、得体"的角度，训练应用文体的表达。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于微写作如何进行写作的方法，希望同学们能够熟练地将这些内容融入到自己的写作中，写出好的作文来。  

作文者得天下，虽然有些夸张，但不得不说近些年来，随着高考情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… ——传统文化是中国人的范儿，中华传统美德/个人的范儿（梦想） 记忆主题： 1.过去美好的事物、习惯、传统的文化值得怀念， 2.美丽的景色值得怀念（环保） 3.童年的纯真值得怀念（童年） 4.责任 [湖南卷] 1."它"往上飞，有一个声音问它累不累，它说我不累。 2.父亲在剪报纸，孩子在旁边抱着他，说：我愿意就这样陪着你。 简析：父亲默默的陪伴 [江苏卷] 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰) 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。 简析：慈母默默的陪伴

　　作文是语文考试里必有的一个大题型，高考也逃不开。高考作文时常为人们所津津乐道，大家都愿意看看各省的高考作文题，讨论应该怎么做。 　　高考作文即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)，一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字，一般满作文是语文考试里必有的一个大题型，高考也逃不开。高考作文时常为人们所津津乐道，大家都愿意看看各省的高考作文分为60分。如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。 　　一、基本题型 　　1、命题作文 　　2、半命题作文 　　3、材料作文 　　4、话题作文 　　5、新材料作文(近几年兴起) 　　二、一般要求 　　1、立意自定 　　2、文体自选(或除诗歌外) 　　3、题目自拟 　　4、不得套作，不要抄袭 　　5、不少于800字

广泛的文体概念。 　　6.关于发展等级分的给分基本原则 　　在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分;35—39分，给三等发展等级分，即4—6分;40—44分，给二等发展等级分，即7—8分;45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。 　　7.关于抄袭等情况的处理意见 　　第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只高考作文能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。 　　第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。 　　第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色， 　　这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。 　　8.关于问题作文 　　若作文具备以下四点之一，则视为问题作文： (1)内容上有严重政治倾向性错误; (2)作文雷同; (3)前后笔迹不一致; (4)在文中有特殊标记。 　　问题作文提交组长或阅卷大组处理。

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 2.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明 3.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。—&...

1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》(不随大流，有创新) 2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。翻译;天上奏出的箫声...

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选...

题为线索，或以因果为线索，或以情感认识为线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙事写人。如2007年高考重庆考生的《遥望象牙塔，走过独木桥》一文，作者就从初中毕业时的生活场景，写到当下的片刻感受，内容相当复杂;但作者以题记(“听，是谁打翻了五味瓶?伸出手指数一数，酸、甜、苦、辣、咸……”)的方式开篇，进而从酸、甜、苦、辣、咸五个部分组织行文，末尾一句“扶起五味瓶，我们继续上路……”回应前文。线索清晰，严丝合缝，精致天成。文章以“滋味”为线索，依次串连起“酸、甜、苦、辣、咸”五种滋味，五种滋味的比喻暗含着丰富而真切的感受，能使作为过来人的评阅人产生强烈的共鸣。而结尾的“我们继续上路”又表明了一种健康向上的姿态，让人感到欣慰，的确是不同凡响。 　　以上就是沪江小编对记叙文构思技法整理的相关内容了。当然，复杂记叙文除此之外，还有“抑扬结合”、“正反对比”、“巧合误会”等其他构思方法。但无论是哪一种，只要你细心揣摩其方法特征，就一定能写出佳作。

到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。 　　2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。 　　3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。 　　作文是语文高考中最重要的一个题型，占据的分值比例很大，可是很多同学在备战的时候都不知道如何复习，也不知道如何才能在高考作文中取得好的成绩，上高考只剩下一个多月的时间，很多考文中沪江小编为大家整理了高考作文的写作技巧方法指导，希望能够对大家的备战有所帮助，也希望大家能够在高考作文中取得一个优异的成绩。