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  • 初中地理教学重要性教案分享

      初中地理教学不受重视是一个普遍的现象,其根本原因在于中考没有将地理作为考试科目,“副科”的传统观念根深蒂固,学生轻视、教师也将其视为“副科”。在初中阶段,可以说,地理这门课程如同鸡肋一般尴尬地生存于夹缝之中,难以找到自己应地理教学不受重视是一个普遍的现象,其根本原因在于中考没有将地理作为考有的重要位置。下面沪江小编就与大家分享这篇关于初中地理教学重要性的教案,明确地理教学的重要性。   一、初中地理教学的现实重要性   我国古代常用“上知天文,下知地理,中晓人和”来形容一个人知识的渊博,这就体现了地理的重要性。人们在日常生活中的衣、食、住、行问题也与地理知识密切相关,我们常说地理是一门上研究天,下研究地,中间研究空气的综合性学科。在科学技术力量日新月异的今天,地理与社会经济各方面都具有密切的联系。因此,在初中阶段开设地理课,并且重视初中地理教学是具有十分突出的现实意义的。   初中地理是基础地理,而高中地理是高考文综三门里最难的一门,而初、高中地理一脉相承,初中地理知识的缺失磨灭了初入高中的学生学习地理的兴趣与热情,甚至是信心。磨刀不误砍柴工,学好初中地理是为将来学好高中地理做必要的准备。想要提高高考文科生的学习质量,首先必须重视初中地理教学的质量,传授他们基本能力。   素质教育要求 初中地理着重传播了树立可持续发展的观念,努力实现人与自然和谐相处,从而实现“双赢”的思想。素质教育以发展学生的全面素质、培养适应社会主义现代化建设所需要的全面发展的人才为根本目的。初中地理重视对学生能力的培养,是一门理论性与实践性联系较为紧密的课程,应该成为素质教育的一面旗帜。   与实际生活联系密切 初中地理与各学科的联系十分紧密。政治、历史事件都在地理舞台上上演,一切生物过程都有它的地理背景。我们本身就是地理环境的一份子,从小树立对社会、对人类未来的生存环境负责的观念,培养学生正确的环境观与发展观。   二、解决中学地理教学问题的几点建议   转变教育观念 “学习对生活有用的地理,学习对未来生活有帮助的地理”是当代地理教育的重要理念。因此,学校和教师都要转变观念,提高对初中地理教育教学的认识,重视学生的全面发展,关注学生终身的发展。不仅仅是地理这门课程,学校要使所开设的各门学科都要充分发挥各自的重要作用,不再人为的分出“主科”“副科”,厚此薄彼,区分对待。   提高教师业务素质 初中地理教师应努力提高自身业务素质,想办法激发学生学习的兴趣,从而提高地理素质教育的质量。根据教学内容的不同特点,努力创设贴近现实生活、切合学生实际、注重人文关怀的全新地理教学,从简单的照本宣科转向开放式的师生互动,将学生培养成热爱自然、关注社会有思想有个性的人。   丰富教学形式 初中地理教学不能仅仅局限于课堂教学,应采取丰富多彩的形式,让学生从中获得有益身心的发展,这是个人全面发展的方面,也是适应社会发展的要求所应储备的素质。希望上述沪江小编的教案分享能够帮助大家深化对初中地理教学重要性的认识。  

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