材料提供的情况，推断其性质、原因和结果，从而概括出正确的主题，确定出卓尔不群的立意。 　　3、语言瑰丽多姿，彰显个性 　　锤炼词语，贴切精当 　　第一、丰富自己的词汇量。只有掌握了大量的词语，才考生来说，语文能在表达时根据具体的情境和对象，挑选最贴切的词语。 　　第二锻炼自己对于词语的敏感。平时要多读名著佳作，对其中用得好的词语多作揣摩，通过比较、辨析，体会它们的妙处。 　　第三、养成推敲自己文章词语的习惯。每一种事物，只有一个最恰当的名词;每一个动作，只有一个最恰当的动词;每一种状态，只有一个最恰当的形容词。所以我们要能在词汇的海洋里，沙里淘金，找出最恰当的这个词语。 　　变换句式，灵活多样培养 　　第一“一样话，百样说”的意识。合理地恰当地选择句式，以期获得最佳的表达效果。 　　第二，善于“穿插”不同句式，要善于做到整散结合，使文章语言有一种洒脱与精致的结合美。 　　4、善于修辞，工于表现 　　这是从善于运用修辞手法和增强文句表现力的方面来增加语言的文采，比如排比、比喻、拟人等手法。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的冲刺阶段提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些内容，帮助自己提升冲刺阶段语文复习的效果和成绩，取得理想的考试成绩。  

硬了。这对今后的口语表达奠定了良好的发声基础。 　　听写 　　听写基本上是公认的提高听力水平的最佳方法，这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，如果说有捷径的话，那语考试的难点，有些通过了四六级考试的人们对于听力也是一知半解。所以考也许该算是听写了。只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。 　　阅读促进听力 　　听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大，有些地方怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将

近期有不少同学咨询关于韩语培训的事情，了解后根据自己的情况选择报班辅导。而如今各式各样的辅导班供大家选择，因此很多人不能选择一个好的培训班。下面小编就对天津韩语培训做一个简单的介绍，供大家参考。 初级 1)具备外出旅游时语培训常用的初级会话与书写能力 2)能够理解简单读物的主要内容 3)能够在熟悉的环境中与人交流 中级 1)具备日常书写和会话能力 2)能够在工作,学习和社交等不同场合使用英语应付自如. 3)掌握大量的词汇，阅读简单的书本和文章,书写简单的私函,概括会议纪要，可以在不同的场合下用适当地交流. 高级 1)可以在各种场合自如使用,包括商务场合和学习场所. 2)能够理解并拟写各种不同

会有多少困难了。不少学生反映，一篇课文听完后，只听懂了个别单词，根本连不成完整的信息。武汉德语课程老师认为，这要怪你自己对耳朵过于“溺爱”了。不让它独立去听德语，而是总依靠眼睛帮忙，到了该耳朵出力的时候它就“掉链子了”。 　　对比一下我们学习母语，原因就更清楚了：我们每天获得的信息及知识主要是通过耳朵，听广播，听老师讲课，...，而用眼睛去读的学习只占其中一小部分，所以没有人有听力困难。学习外语却反过来了：本来学习外语的时间就很有限，而多数时间是在用眼睛学。说到这儿，我要纠正人们的一个错误认识：以为只有手拿一本教材才算是学习，而用耳朵去听的学习方式似乎不算是学习。 　　学习一门外语是为了交际，而交际的主要方式是听和说，其次才是读和写。你如果想语想你在课堂学习和课外学习中听说占了多大比例，你自己就应该找到听不懂的原因了。所以，建议同学们要训练耳朵“独立工作的能力”。 　　以上就是沪江小编分享的正确学习德语听力的学习方法介绍了，希望同学们能够早日学好德语，完成自己的梦想。更多关于德语学习方面的内容，请大家关注沪江德语。

讲解德语的语法，这样做对学习者人为增加的难度，以及对学习效果的影响自然可想而知。(同时这里还有一个我们没有展开讨论的问题是目前国内绝大对数德国外教并不是真正从事针对外国人德语教学的职业教师，而少数真语的同学们也在考虑应该选择什么样的德语培训机构。而目前可选择的培训正是德语老师的德国人都只在高等院校的德语专业院系做短期交流。) 简单来说，我们并不是说外教绝对教不好德语。外教的德语教学相对松散，以学习者自学为主的方式也自有它的好处，可是对以应试为目地的强化培训来说弊远大过利。而在时间紧任务重的情况下我们的德语学习需要高效，有针对性，事半功倍， 所以全外教或者一半外教一半中教式教学要不得。 以上是小编对于选择德语培训机构总记得方法，希望对于各位的选择有帮助。  

做了不少的模拟练习题，其实各种各样的模拟练习题也都回答了这样的问题了。 　　选择高考模拟试卷，在做题时候应该注意的问题 　　做题我建议考生一定要按照老师的要求和布置，老师让你做什么你就做什么，切忌自己大量的都去做，这个是一个非常重要的。 　　再有一个方面实际上模拟题。有的模拟题也层次不齐，命题的能力和水平也有不同，应该说在做题的时候可能会发生一些疑问，一定要跟老师商量，要去找老师询问，有些地方可能不一定是你的错，有可能是命题在某些方面它不是很合理造成的。当然你跟他在接洽的时候你肯定就跟他接洽不上，就可能会有冲突，这有一种不调和。你不要简单盲目的只高考语文冲刺提分就是要守住基础强化语言能力。那么对于考要有不调和就改变自己，因为也有可能是它的不足，或者说你对它的侧重点掌握和判断的不对，你在跟老师交流的过程当中，老师可能会告诉你这样的话避免同学因为自己本来想法很对，但是你盲目的进行了调整和变化，将来可能遇见很顺当的题目，你而可能会走偏，这也是要注意的。不能矫枉过正。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于冲刺阶段如何做好有效复习的方法，希望考生能够深入领会这些方法的内涵，提升自己复习的效果。  

什么才是好的英语培训机构呢？只有适合自己的英语培训机构才是对自身最好的。一方面，英语培训机构的课程要适合我们的英语基础；另一方面，老师的讲课风格要适合我们的学习习惯等等，这些都是判断一个英语培训机构适不适合自己的要素。只有找到了适合自己的英语培训机构，才能发挥最大的学习潜能，经过系统的英语培训才是有语培训机构呢？只有适合自己的英语培训机构才是对自身最好的。一方面，英语培训机构的课程要适合我们的英语效果的。下面小编教大家如何选择英语培训学校。 方法一、办学资质 英语班不是谁都能办的，要有办学资质，大家可以通过查看办学资质，就可以排除一些“假英语培机构”。 方法二、教学管理 真正做教育的英语机构都有很严格地教学管理制度，从外教老师选聘到教学效果的跟踪，环环相扣，保证教学质量。外教老师必须

接送孩子，同时孩子又能在较短的时间学到知识，获得最佳的学习效果。目前流行的电话英语就是一个灵活、高效的授课，建议家长们可以了解一下。 　　再次，英语培训机构最好是有量身定制的课程。现在的机构数量很多，授课内容与方式五花八门。但是教育和其他的不一样，不是内容越新颖、种类越多就是最好的。每个人都情况都不一样，适合自己的才是最好的。这培训就是我们通常提倡的教育要因材施教，不同的人用不同的方法，这样才能真正教育出有用的人才。 　　最后，在现在英语补习班时一定要留意他们所使用的英语培训教材。看看是不是和孩子学校用的相似，或者孩子之前学过同样的教材但收获不大，最好是有独创的英语口语教材或者教程。教材或课程内容直接关系到孩子的学习质量，家长千万不能忽视。

高考题目中经常会出现考察官职变动词语的题目，对于这类考题，考

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速语的人都在问的话题，受限于语境确实从客观条件上对即将面对考试的考度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。