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适合对象

1.主要针对小学3-6年级学生;2.对语文感兴趣的爱好者(本班已有成人、老师报名学习);3.想增加文学知识储备,提高语文素养的人;4.成绩不好,或者语文素养欠佳的学生。

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  • 小学语文必学成语汇总

    容人相貌丑陋粗鄙。   骑虎难下:意思是骑在老虎背上不能下来,用来比喻做事情进行到中途遇到困难,迫于形势又无法中止不能停止,做也不是,不做也不是,无奈只好硬着头皮做下去。   鸡鸣狗盗:指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。   一龙一猪:一是龙,一是猪。比喻同时的两个人,高下判别极大。   鹤立鸡群:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。   鹬蚌相争:含贬义,是指一方和另一方的争执使得两边都不得利。   蛛丝马迹:比喻与事情根源有联系的线索。   龙飞凤舞:多形容书法笔势有力,舒展活泼。原形容山势蜿蜒雄壮。   车水马龙:形容车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。   指鹿为马:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。   兔死狐悲:兔子死了,狐狸感到悲伤。比喻因同类的不语文是我们学习的主要科目之一,也是接触最早的一门学科。作为文科之首的语文,是我们学习的重中之重。语文幸而感到悲伤。   狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急的样子。   狐朋狗友:泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。   狼狈为奸:狼和狈一同出外伤害人,狼用前腿,狈用后腿,既跑得快,又能爬高。比喻互相勾结干坏事。   成语在我们生活中运用十分广泛,要想学好成语,这就要考平时的积累。真正掌握成语及运用,首先要理解成语的意思。遇到不懂的可以查阅相关资料,或者寻求老师的帮助。课后可以找一些相关的练习,通过做题的方式可以让自己巩固学过的知识,这对积累成语能起到很大帮助。

  • 学好小学语文的有效方法

    理化地、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合提炼的过程,即概括过程。   由于语文能力的基础是概括,所以,我们在培养小学生语文能力时,要自始至终地突出对其概括能力的训练。   传统将学生的语文能力归纳为听、说、读、写四种基本能力,这种提法是正确的。如果说听、说、读、写反映了小学生语文能力的基本内容,那么,不同学生在语文学习中的差异则与他们在语文学习中思维品质的差异密切相关。   思维品质是智力活动中,特别是思维活动中智力与能力特小学生来说,语文学习虽然并不是最难的,但想要学好语文点在个体身上的表现。它体现了每个个体思维的水平和智力、能力的差异,通常包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面。这五种思维品质,是一个彼此联系、不可分割的辩证统一体。   上述就是沪江小编与大家分享的关于学好小学语文的有效方法的相关内容,希望大家能够将这些方法充分运用到自己的学习中,切实提升语文学习的效果。  

  • 小学语文学习方法总结

    生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。   三、注重课内外结合。   美国的一位教育家指出:"课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能语文作为小学阶段学生需要深入学习的重要内容之一,对学生语文知识的丰富和学习能力的提升有着很大的影响。而小学语文学习方法是学生掌握扎实的语文动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。"在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基矗。   上述内容是沪江小编总结的关于小学语文学习方法的内容,希望这些方法能够帮助小学生提升对语文学习的认识,并掌握更加丰富的学习方法,提升语文学习的效果。  

  • 小学语文学习的好方法

    求是:   (1)自读课文,读正确、流利。   (2)自学生字新词,圈出生字词   (3)标出自然段。复习是巩固知识、形成能力的重要一环。它与预习在形式上基本相同。   2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。课堂是提升学生能力的主阵地,我们要充分利用这块沃土,让学生学到比知识更可贵的东西,学会倾听是要培养的一种最语文是一门基础学科,有着极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之重。到底怎样才能学好语文重要的能力。   上述是沪江小编在平时的小学语文学习方法指导过程中比较实用的一些内容,供大家参考借鉴。当然,学生学习特点的不同决定了在语文学习过程中要注重学习方法的差异性,需要根据学生特点来因材施教。希望沪江小编的上述分享内容能够帮助大家提升学生语文学习效果的培养。  

  • 小学语文学习有效的方法

    小学阶段的学生来说,语文学习除了掌握相应的字、词、句知识以外,还要具备相应的语文学习方法和素养,以保障自己科学地运用所学的语文真的练几十个字,看几篇文章,每学期读几本名著。   2.熟读精思   把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。   3.自求自得   端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。   4.博研结合   一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。同时,语文学习的外延与生活的外延相等。   注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。   上述就是沪江小编与小学阶段同学们所分享的关于语文学习方法的相关内容,希望对大家语文的学习能够发挥一定的效果,切实提升大家语文学习的能力和效果。  

  • 小学语文差生辅导的方法

    到了很大提高。   (二)用爱心去温暖,用耐心去呵护   多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。   (三)教给方法,提高兴趣   后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做,例如:进行简单的字词训练时,定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。   帮老师做做小事、抄抄写写,在班级中让他们帮老师打扫卫生,为班级做点事,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。   正所谓“亲其师,而信其道吧!”在谈心、交往的过程中,要把学生学习的兴趣吸引过来,可进行有关学习的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。   (四)结对帮助,齐抓共管,   充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。另外,给予他们特别的帮助,选择一个学习尖子生和小学语文作为基础性的学习内容,因为不同学生的学习情况而出现了效果的差异,与那些学习优秀的学生相比,小学语文他们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导。   (五)持之以恒,巩固习惯   后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。   上述关于小学语文差生辅导的方法是沪江小编在平时的语文辅导过程中总结的比较好的方法,已经帮助不少差生弥补了自己学习方法的缺陷,希望这些方法能够帮助大家提升小学语文差生辅导的效果,让学生提升语文学习的效果。  

  • 小学语文正确的学习方法

    个字,“拍”可直接用手势动作演示,猜这个字怎么写,还可以让学生凭借自己已有知识、经验,自主选择方法,过程进行自学、讨论、交流,在学生自主学习的基础上,教师结合学生自学交流,有机通过“你是怎样记住这个字形的呢?”“你用什么方法记住呢?”如教学“闪”、“问”等字时,学生在交流中有的说:“‘闪’字就是一个人躲在门里”;还有的说:“我在家学习遇到了不懂的问题,要开门出去问问别人”等,通过交流记忆的方法,这样既能让大家分享识字的乐趣,又能有效地培养学生观察、思维能力,促进口头语言、提高记忆、掌握了识字方法。 当学生有了一定的基础后,教师可把规定学习的程序和方法的材料传授给学生,要求学生按规定的学习规程进行实践,进而形成习惯,掌握方法。这小学生来说,语文的学习需要借助一些科学的方法来实现。只有充分利用好一些方法,才能够提高语文学习的效果。那么小学语文也是小学语文学习指导方法。   以上就是沪江小编为大家提供的关于小学语文学习方法的内容,希望以上的内容能对你有所帮助,也希望家长们多关心孩子的学习,让孩子有个良好的学习环境!  

  • 小学生怎么学好语文

    生怕读书,名著也不看,也不搜集那些名言警句。好的语文从兴趣入手,没有养成良好的阅读习惯,怎能学好语文?   其四,多看书。学语文,不一定要多语文作为小学阶段学生学习的基础性知识内容,对学生母语理解和应用能力的提升有着十分重要的影响。而对于广大小学生来说,怎么学好语文做题,所谓做题,带有明显的功利色彩,读书,潜移默化的读书,比什么都强。晚上,拿一本书,借着一盏油灯,该有多好。多读名著,能够陶冶自己的情操,同时对今后的人生也会产生深厚的影响。   总之,学如逆水行舟,不进则退。多学一些方法,多研读一些名著,语文其实很好学,毕竟它是我们的母语,万不可把我们的母语搞得支离破碎,否则,对不起祖先,更对不起自己。希望上述沪江小编为大家提供的语文学习方法能够切实提升大家学习的能力和效果,使同学们收获更多的语文知识。  

  • 小学语文学习需要做的事情

    能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。   03.养成写日记的习惯   日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。   写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。   但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。   04.超越课堂,走进社会生活   要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生小学生来说,学好语文,需要从多方面入手。下面沪江小编就为大家提供以下几点建议,供同学们提升语文活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。   上述是沪江小编为大家总结的关于学好语文需要做的事情的内容,希望大家能够按照这些内容来合理进行语文学习,不断提升自己的学习实力。  

  • 小学语文学习的技巧

    断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。   2.文言文阅读   文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提语文作为小学阶段学生学习的重点科目,其直接关系到学生学习的能力和效果提升。那么小学生语文到了分小段各个击破,借助联想,不断复习等方法。   3.怎样写应试作文   作文的开头和结尾要写好,题目要拟写得恰当特别。卷面整洁,可以大胆地引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。   上述是沪江小编为广大小学生提供的关于小学语文学习的技巧,希望这些能够帮助大家提升语文学习的效果,让大家掌握更多的知识。  

课程介绍
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该班为试学/体验班,不提供所有正式班级特色服务,仅用作课程的体验或试学。


汉语不仅仅是交流、表达的工具,更应该是与伟大先人沟通,塑造历史视野,培养人文情怀的媒介。
大语文的学习立足于培养、熏陶美好的情感、情操,塑造完美的个性品质,帮助学生形成良好的思维方式,发展可支持终身学习的能力。
学习大语文的目标:让孩子“爱上语文,做有修养的人”,拥有“渊博——自信一生”。


沪江大语文教什么,对孩子的学习与成长有何作用?
1.沪江大语文囊括3-6年级4个年级的语文知识点。
2.划分15个阶段,循序渐进,梯度上升。



3.学习沪江大语文主要提升3大综合能力:古文鉴赏、阅读理解、作文创作。



沪江大语文的教学逻辑是什么?

沪江大语文创新教学方法从历史背景开始,历史背景就像打开知识宝库大门的一把钥匙。




为何沪江大语文的老师会有这样的教学安排呢?
1. 只有了解当时的历史情况,才能与作者产生共鸣,更容易体会文章中所阐述的内容和道理。
2. 了解过去的社会体制、风俗习惯、做事方法,才能理解那个时代人们的思想方式和行为习惯,从而更好的分析过去,学习古文。
3. 研究不同时期的传统文化,让传统文化得以继续传承下去,这也是学习大语文的重中之重。






除了主体课程之外,为了帮助孩子更好地学习,掌握大语文知识,为大家准备了班级超级服务。




1. 精细的作文批改服务:
【名师批改】对于本班学员,在学习有效期内均提供30次名师作文一对一精批服务。
【助教批改】班级学员享有助教不限次批改,平时练笔均可提交至班级作业区,老师将在2天内给予反馈。
2. 完善的学员直播体验:
【课程配套】名师答疑直播课:2016年2月起,对于本班学员,每月会安排1-2次答疑直播课,讲解配套教材中的相关题目,并解答学员学习疑惑。
【拓展铺开】语数外全科名师直播课:针对本班学员,每月以主题月形式对学员开展系列直播课服务,每月课程主题以及上课时间将在上月在班级QQ群内公布,学员只需按时进入教室即可收听学习(如果时间无法安排,对于班级学员均提供往期回顾视频)。
3. 丰富的拓展学习资源:
【配套书单】针对本课程每课时主题详细制定配套书单,对于本班学员均提供300元购书卡,用于采购心仪书籍。(学员书卡为电子卡,用户在线选购书籍,若已成功报班,不知道在哪里查看电子码,请联系QQ:2768276761
【影视资源】由课程内容向外深挖,提供相关的影视资源作为补充,为学员打造全面海量的资料库。


本课程由沪江集团旗下中小幼品牌——佳课教育提供。