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    试用另一种方法做这个试验。   11. My healthy lifestyle helps me get good grades.   help sb.(to) do sth.帮助某人做某事   12. Good food and exercise help me to study better.   这里better是well的比较级,而不是good的比较级   13. Is her lifestyle the same as yours or different?   =Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from yours? be the same as … / be different from …   14. What sports do you play ?   15. A lot of vegetables help you to keep in good health .   keep in good health = keep healthy = stay healthy   16. You must try to eat less meat .   try to do sth.表示“ 尽力做某事 ” ,不包含是否成功的意思,less是little的比较级   17. That sounds interesting.   这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来),look(看起来),smell   (闻起来),taste(尝起来),feel(觉得),seem(好象),grow(变得),get   (变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。如:   It tastes good. 这味道好。   The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。   The smoke grew heavier and heavier. 烟雾变得越来越浓了。   当然,真正在初二的时候,学习的英语句子不仅仅是上面所说的这些。上面的内容只是应语句子的时候,要认真听老师讲它的结构构成,他的习惯运用,他的短语该要掌握的比较典型的句子示例,学会分析句子的构成,也就能让自己的英语学习更加灵活。沪江小编建议大家,学习英语不可死学,多练习多运用效果应该会不错。

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  • 初中生如何学好数学

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    大有作用。   六、随时练笔   灵感的重大特点是转瞬即逝,养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议,可状物可抒情,灵活自由,操作简单,可每天一记,也可几天一记,这样一直坚持下去,就会习惯成自然,受益终生。   七、留心观察   同学们要做生活的有心人,留意观察周围的一景一物,一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活,从表面上微不足道的现象中,从人们熟视无睹见怪不怪的现象中,提取出我们作文的最佳素材。   八、勤于修改   作文是写出来的,好的作文却是改语文是对整个小学学过的语文知识进行复习,六年级语文出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行,精益求精,使作文成为佳作。   对于小学六年级的学生来说,现在面临的最大压力就是小升初。小升初是每一个学生人生中的第一个转折点,能否升入一所好的学校,对于你们的将来有着举足轻重的影响。为了升入理想学校,接受最好的中学教育,并且能够轻松应对中学的学习。所以现在一定要好好学习,做好各方面的准备。希望上述沪江小编的这些建议能够帮助大家提升六年级语文学习的效果,取得理想的考试成绩

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    有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。学生可以以多种阅读方式,如:自由读,轻声读,默读,大声朗读,分角色读,分组读,吟诵,背诵,表演等等。   学会积累   指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。我们要创造一切条件,帮助学生多读书,读好书,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验。   阅读教学后进行仿写、叙写   阅读完一篇文章后,说说自己在写同类文章时,有哪些地方可以借鉴,然后进行仿写、叙写。   开展一些实践活动   小学生都喜欢参加各种各样的活动,因此,创造生动活泼、形式多样的活动,能使学生享受到阅读的乐趣,感受到阅读的重要性。从而更进一步激发他们阅读的热情。   比如:课前三分钟,轮流朗读。利用课前三分钟,让学生轮流上台念一段自己摘抄的优美语段,不仅能增加语汇的积累,又能促进学生在课外自觉认语文大家一定会想到阅读,那么小学语文真的阅读;举办朗读,讲故事比赛。通过举行比赛,在班里掀起读书的热潮,引发课外阅读兴趣,促进学生大量阅读;结合课文内容,编课本剧。   学生自编自导自演,不仅提高了他们的阅读能力、审美能力、理解能力,分析能力、表演能力,还提高了他们与他人的合作能力。   做为家长朋友我们在孩子的学习方面,一定要起到监督的作用,多督促孩子做一些阅读,让孩子摘抄一些优美的语段,这样才能做到日积月累,对孩子以后的写作起着至关重要的作用,以上就是沪江小编为大家分享的全部内容,希望对你有所帮助哦!

  • 小学语文侧面描写的方法

    具有说服力与想象空间。   (二)侧面描写有力塑造人物形象   直接对人物形象进行语言描写,有时候会写的过于苍白无力。通过侧面表现能够更有效的去塑造人物形象。如《落花生》一文中,文章通过描写花生的整个生命过程,通过父亲对花生的赞美来体现花生的高贵品格,从而把它与人的品格联系在一起。让读者通过对花生生命过程的了解更加深刻地体会到做人应该具备怎样高尚的品格。比起直接用文字写出要我们学习做怎样高贵的人,这样的方式会让读者觉得更深刻。   阅读了这么多的方法,相信大家对侧面描写,更清晰的认识,侧面描写确实能够更深刻的,表达出作者的思想,也能让读者更加深刻,以上就是互相小编为大家分享的,小学语文侧面描写的方法,希望对你有所帮助!

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    成了顺口溜,学生就很容易记忆了。如“巳、已、己”,可编成:满口巳,半口已,一点不封念自己。再如“戌、戍、戊”,可编成横戌、点戍、戊中空。   5、分类记忆法。   对于一些难以记忆的字分类,可加深记忆。如把易混易错的字分类,像“袖、袄、被、褥、礼、祖、祥、神”等字,学生对“衤、礻”这两个部首含混不清,若归为两类“袖、袄、被、褥”和“礼、祖、祥、神”两类,归类后指出,“衤”表示衣物类,而“礻”则表示祭祀类,这样就会使学生很容易区语文汉字,对于小学生来说是最基础的学习,也是语文分开这些汉字。   6、特殊标识记忆法。   儿童好奇心强,对新鲜事物,特殊标识非常敏感。如果用彩笔标出新出现或易错的部分,可以加强记忆。如“匆”与“勿”易混淆,如果用彩笔标示出“匆”中的“丶”笔,则可加深学生的记忆。   此外识字生字还可以采取比较记忆法,反复重试记忆法等,沪江小编为大家提供了这么多的识字记忆方法,赶快让孩子学习起来,做到真正的能灵活运用这些识字方法,相信一定可以提高孩子的识字能力!

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    可取。这10道题难度如何、是否重复,家长根本不清楚!老师的建议建议可以向数学老师请教,选一本合适的参考书。或者请专业的老师适当辅导。   2.有针对性的练习   三年级的学生学校会要求他们练口算,多少才算是好的?怎样提高速度?   对小学生来说,20以内的口算对提高计算能力还是挺重要的。目前的国家标准是每分钟8道题,这个速度一般学生都能达到。有些家长为了提高孩子速度,就每天布置100题,这种题海战术往往效率不高,老师建议多关注孩子做错的题,比如有些人碰到数字7、8、9经常出错,那么就多练习带有这几个数字的题,每天对错题再做几遍,收获会更大。练习的时候要选择灵活的形式,例如网上经常会有一些FLASH小游戏等等,让孩子在玩中学,不但不觉得枯燥,倒是乐在其中。   3.作业出错不是大事   孩子的作业每次都要家长检查,导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来?   老师的建议是:告诉孩子有错误,至于错在哪,让他自己找到,并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改,不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成,等下妈妈会检查”的不良习惯,那以后进了初中高中、到了考试时,他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯,让他们有“这道题我肯定做对了”的自信,这是一种十分可贵的学习品质。   上述是沪江小编为广大家长提供的关于小学三年级如何学好数学的相关方法,希望大家在阅读完此文以后能够在数学学习方面有一定的感悟和收获,从而提升对孩子数学辅导的效果。  

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    改得漂亮。另外,我们也知道,一名出色的医生,一定是具有广博的理论知识和丰富实践经验的。同样,搞好病句的辨析和修改光靠理论没有实践是不行的。因此,提高辨析修改语病的能力是一个长期的工程,需要长远的规划和与之相应的实施措施,还要有坚强的毅力,不能企图通过做几道题或者读几篇文章就奏效。在以后的学习当中,我们应该做到以下几点:   增加阅读量,养语成对出色作品精读细品、仔细揣摩语言的习惯,积极培养语感,努力汲取出色作品的语言营养,夯实语言基础,而一些庸俗的书籍、盗版的书刊,不利于语感的培养,应摒弃。   对于语文的学习绝对是一个持之以恒的事,而且要每天坚持阅读,以上就是沪江小编为大家分享的小学语文修改病句的所有方法了,希望你为孩子收藏,监督他好好阅读此文,相信你一定会有不小的收获!