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适合对象

1.小学4年级以上、初中、高中学生;2.基础薄弱或在学习中遇到瓶颈的学生;3.有小升初、中考、高考压力的学生;4.目标为重点中学、名牌大学的学生。

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    对于多数初中阶段的学生来说,中考语文阅读理解解题的效率会对中考的语文成绩产生重要的影响。那么在平时的学习过程中,该如何提高自己中考语文阅读理解的效率呢?今天,沪江小编分享5个有效的方法给大家,...

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    先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性,成语典故的运用,句式的变换,修辞方法的运用等等。还有语言风格,有的朴实自然,有的清新流畅,有的含蓄蕴藉,有的通俗晓畅,有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面:一是句子运用的手法,二是表达的内容。回答此类题,学生很可能只答一个方面,或仅说明使用的手法,或单纯说明句子的作用,使答案不全面,而不能得满分。再如2005年北京市海淀区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景,描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析,具有选择性和开放性,体现了对考生的人文关怀。   3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么,反对什么,对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺,是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第语文教学的重头戏,而阅读方法历来名目纷繁,分类庞杂。因此,语文五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系,这是阅读的目的,凡阅读就会有所收获,也会对自己的认识或情感有所影响和启发,在记叙文阅读中,这类开放式的联系实际的题目很多,但是必须表达出真实的感受和体会,要结合得自然才有说服力。   上述关于初中语文阅读方法辅导的相关内容是沪江小编在长期实践的基础上总结的比较实用的内容,希望这些方法能够帮助大家提升初中语文阅读能力,掌握更多的阅读技巧。  

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    用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 三、初中语文阅读理解解题技巧—考生经验: 阅读理解的困难之一,主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。史岱文森老师总结为两种情况:一是意义明显的,可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有把它用文字明确地表示出来,需要应试者调动自己以往的知识和经验,通过归纳和分析,用自己的语言表达出来。 在解答这些题时,史岱文森建议考生应把握以下三点: 1、首先要准确理解整个句子的意义。 一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义,只有依照具体的语言环境,才语文阅读理解一直都被认为语文考试的重中之重,但很多同学却不易得高分,阅读理解是初中生的一大难题,史岱文森专攻提分中考语文能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解,其基本原则是"字不离词,词不离句"。 2、把选项中的词代入句中,默念一遍,找语感。 通过上面对语文注重对文章中关键词语的理解答题技巧的知识讲解学习,希望同学们对上面的内容很好的掌握,并在考试中取得优异成绩。 3、把握作者的写作意图和目的 考生可通过以下途径来实现这个目标: (1)、首先应对整篇文章有完整、准确的理解,从总体上把握文章的主题; (2)、要善于抓住文中关键句子或关键词,它们有时会出现在文章的开头,有时也会出现在文章的结尾或中间; (3)、要对文章的引申含义进行分析和深加工; (4)、从选项与原文在意思上是否一致入手。 初中是一个过渡阶段,语文在所有科目中也占着重要的位置,初中语文阅读理解解题技巧,成都武侯区课外辅导补习一对一小班,史岱文森,专于方法,攻于提分,体验10次快速提分!

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    给你的启迪去体会。B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。   答题方式:我认为……美在……它表现了…….   四、献策举例类   1.问题献策分类:A.自然环境问题:大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等B.社会环境问题:农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等2.问题献策举例类解题注意事项A.看清问题,问什么答什么,切忌答非所问。B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的,切忌纸上谈兵空想主义。C.主张创新   五、句子仿写类   一审修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩,五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了,再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如:“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”这句子的仿写。   我们通过审题可以知道:   1.要保留“没有… …,可以有… …”。   2.可以考虑用” 大地、高山、海洋” 等来替换蓝天。   3.得出答案“没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃;没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈;没有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨”等等。   上述是沪江小编语文结合以往初中语文阅读理解辅导经验所总结的比较好的方法,供广大教师和学生参考借鉴,希望考生能够将这些方法切实运用到自己的日常学习和复习之中,提升阅读理解解题的效果。  

  • 初中语文阅读理解辅导

    要是: 承上启下,总结上文,引出下文等如果用在文章的结尾,主要是:总结全文,照应开头(题目),深化文章的主旨,画龙点睛等。2.概括段意★答题方式:段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系:并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式:不能调换(删掉),原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换(删掉)后不合逻辑。   人的一生中,每一个阶段都有每个阶段的目标,而对于初中生来说,他们的目标就是中考,而想要在中考中取得一个好的成绩,那么就要在平时努力学习,掌握一些考试的技巧,上初中这个阶段,对于孩子的学习来说至关重要,初中的学习成绩是否好,将直接影响到人生的第一个转折点,也就是中考,因此很多同学在初中文中沪江的小编,为大家整理了阅读答题技巧,希望能够对同学们有所帮助。

  • 【初中语文辅导】初中语文学习要点集合

      初中的时候,很多学生都为语文感到头疼,总是这里丢分,那里丢分,导致最后难以取得好成绩。参加语文辅导能一定程度解决这个问题。在学习初中语文的时候,要做到以下几个要点:   1、掌握每课的文学常识、字词的音形意。这是基础知识,掌握扎实了,不亚于一道阅读答题的分值。   2、掌握每课的主题、写法、重点句的理解。文章的选材、写法都是为主题服务的,所以理初中的时候,很多学生都为语文感到头疼,总是这里丢分,那里丢分,导致最后难以取得好成绩。参加语文辅导能一定程度解决这个问题。在学习初中语文解了主题,阅读应该不是问题。   3、文言文要理解句意,重点字义,理解内容,还有可以设问题的重点句子。对于掌握一词多义、翻译句子、理解文意、默写重点句子很有帮助。   4、名著阅读、仿写、改病句、综合性学习等,只要按照老师的要求去做,应该没有多大问题。   5、写作,要多读、多积累、多练笔。

  • 初中语文文学常识整理辅导

    语文

  • 初中语文学习方法辅导

    初中阶段的学习中,语文的成绩逐渐的重要,所以我们应该在学习的过程中打好基础,这样在将来的学习中就会简单很多。语文科学幻想。③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习

  • 初中语文名著知识辅导整理

    初中学习,语文课程需要记住的不仅仅是课文了,还有随堂老师讲的各种知识点。比如说初中落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历。   3、主要情节及对应寓意   A、描写小人国利里浦特的党派之争,以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连年征战。   B、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、民风淳朴。他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫 欲、阴险和野心”及其产生的恶果。   C、小说第三卷,通过对飞岛国等五国的描述,表达了对现代科技的怀疑,并严词痛斥了殖民统治。   D、第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。   4、写作特点   ①小说充满了奇异的想像和童话色彩。②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。   《名人传》   1、名著背景   作者罗曼•罗兰,20世纪上半期法国著名作家。1915年因长篇小说《约翰

  • 学好初中语文的方法辅导

    受用一辈子。   5.善于整理读书笔记   语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不初中阶段的学生来说,怎样才能学好语文读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。   6.坚持写日记练随笔   日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。坚持练笔,一练语言文字的熟练程度,二练自己的思维能力和认识能力,要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”,语文的作文能力就需要“笔不离手”。   7.主动向人求教探讨   要学好语文,就必须养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神,真理往往在研讨中诞生,智慧的火花只有在碰撞中闪现。   8.专心致志听课   听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上划划圈圈,在笔记本上记下重点、难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路、要点,同时要积极思考,随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上,真是得不偿失。   以上沪江小编所提出的几种方法,既是学习语文的技巧,也是学好语文的习惯,更是打开语文这把锁的钥匙。希望同学们能够将这些方法充分融入到自己的语文学习之中,提升语文学习的效果。  

  • 初中语文重点文学常识辅导

    号为文正公。   “岳阳楼”四绝:滕子京修岳阳楼,范仲淹作记,苏舜钦书写,邵(su)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。   (五)古代别称   1.桑梓:家乡   2.巾帼:妇女   3.须眉:男子   4.鸿雁:书信   5.社稷:国家   6.汗青:史册   7.轩辕:祖国   8.“三尺”:法律   9.谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆②帝王自称:孤、寡、不谷③读书人自称:小生、晚生、晚学④其它:在下、小可、老朽、妾、老纳等   10.敬称:   ①称帝王:万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等   ②称天子:殿下   ③称将军:麾hui下   ④称对方或对方亲属:有令、尊、贤、仁。令,意思是美好,用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲),令堂(对方的母亲),令阃(kǔn)(对方的妻子),令兄(对方的哥哥),令郎(对方的儿子),令爱(对方的女儿);尊,用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母),尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲),尊堂(对方的母亲),尊亲(对方亲戚),尊驾(称对方),尊命(对方的嘱咐),尊意(对方的意见);贤,用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方),贤郎(称对方的儿子),贤弟(称对方的弟弟)。仁,表示爱重,应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄,称地位高的人为仁公等。   ⑤称年老的为:丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”,妻母称丈母,“泰水”。   ⑥称谓前加“先”,表示已死。   ⑦对尊长者和同于朋辈间的称谓有:君、子、公、足下、先生、大人等。   11.年龄称谓:(代称)   ①垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。   ②总角指八九岁~十三四岁少年。   ③豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。   ④束发:男子十五岁。   ⑤弱冠:男子20岁,表示已成年。   ⑥而立:是男子三十岁。(立:“立身”之志)   ⑦不惑:是男子四十岁。   ⑧知命:是男子五十岁。(知命,即知“天命”)   ⑨花甲:是六十岁。   ⑩古稀:是七十岁。   ⑪耄耋:指八九十岁。   ⑫期颐:是一百岁。   看了上初中语文的文学常识你了解多少?那么古代文学常识你知道吗?初中语文面的内容是不是觉得中国的文学博大精深,能学习这些知识真是太幸福了!沪江大语文课程告诉你语文的魅力,无论你是什么年龄段,如果对语文感兴趣,别错过沪江网校的这套精品的系列课程,学语文什么时候都不晚!

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