前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有;两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么，why 放句首就可以;疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我;you 是你;he，she ，it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they;简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看语对于大多数的家长来说都是非常困难的，没有办法辅导孩子英语的学习，但是在英语人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　这些语法都是最基础的语法，家长们可以循序渐进的去教孩子们，一定不要心急。因为小学生刚开始接触英语的时候，肯定有一部分是有抵触心里的，家长应该耐心一点，千万不要吵骂孩子。沪江小编相信通过家长的耐心教导孩子们一定会对英语有兴趣。

分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 　　这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。 　　(五)说明语段的作用 　　(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 　　有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 　　(2)、结合说明方法谈。 　　通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。 　　上述是我们针对初中阅读理解题型中的说明文相关基本知识及答题技巧的分析，希望能够对同学们解答说明文方面的阅读理解题能够有所促进，提升语文阅读理解的综合实力。  

语文

这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不语文考试很重要的一项，也是占分比例较高的地方。要想提高自己的写作能力，平时一定要养成多读，多看，多练的好习惯。语文行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。 　　三、运用传说，状物绘景。状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。 　　要想提高自己的写作能力，没有捷径，只能靠平时的积累。文笔的好坏，取决于你写作量的大小，就像你做一个手工，做得多了，自然越做越好看，写得多了，就顺手了，也写出文采了。一篇好的文章，可以让人读后回味无穷。以上就是小编给大家分享的关于怎样写景，希望可以帮助到大家。

表现人物、叙述事件、描写景物。 　　运用片断组合的构思法需要注意的是： 　　A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。 　　B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 　　C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。 　　3、悬念设置构思法 　　悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。 　　4、纵横对比构思法 　　纵横对比，是指将语文考试中取得一个好的成绩，作文至关重要，毕竟大家都知道，作文在语文对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。 　　5、欲扬先抑构思法 　　欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。 　　6、时空推(转)移构思法 　　时空推(转)移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。 　　以上就是沪江小编为大家整理的中考作文的几种构思方法，在一篇文章中，大家可以结合起来使用，如果你的作文成绩不好，那么就好好阅读本篇文章，抓紧时间将上文中的内容进行实践，并细心体会，相信你的中考作文成绩一定会有很大的提高。

检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样也能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 　　五年级以上的孩子，除了要重视做题的思路外，更要注意孩子做题的效率和准确性。 　　现在小升初的重要性可以说堪比高考，六年级也是在反复的练习和复习中辅导度过。做题的效率和准确性是考试的决胜基础，在平时的作业中锻炼单位时间内做题的准确性可以保证在考试中能正常发挥。总之就是提高稳定性，我们不期望超长发挥，但一定要全部发挥。家长通过这个阶段的可以锻炼对孩子将来在应对中考和高考时也能有同样的帮助。 　　上述是沪江小编围绕不同年级阶段为大家分享的关于如何辅导孩子作业的相关注意事项和技巧，希望这些能够充分帮助大家提升辅导的有效性，取得理想的辅导效果。  

也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。 　　三、正确面对失败，分析原因达到成功 　　在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找初中阶段的学生来说，每一门课的学习都不是那么容易的，需要同学们下足功夫好好学习才行，英语到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。 　　以上是沪江小编为初二同学提供的关于英语学习方法的相关内容，希望这些能够帮助大家提升英语学习的效果，让大家更好地学好英语知识。  

假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 　　二、多“听”。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 　　三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 　　四、多“写”。有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：The teacher of tenasksus what we want to be in the future.My goodfriend Tom wishes to be as oldier.However,I'm different.I wish I werea teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也语作为初中二年级学生必须学习的一门课程，对于学生英语学习的连贯性和英语语有趣轻松的多。 　　上述就是沪江小编结合初二英语学习的内容为大家汇总的关于英语辅导方法的相关内容，希望这些辅导方法和技巧能够帮助大家提升英语学习的效率和效果。  

面的作用： 复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握考试重点。 复习更有条理，更有计划。考研辅导班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。 许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主辅导班，每个人都会由每个人想法，有些能力强一点的学生会告诉你，"辅导要是存在外部环境的干扰，可以实现"强制效应"。辅导班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。 在我看来上课的节奏比较快，一上就是一天的课很难消化，重要的就是把视屏反复的看，这样才能把握好重点，把握好学习的方向。

韩语作为现如今年轻人所十分喜欢的一门新型外语，有着广大的市场，越来越多的年轻人正在进行韩语的学习以便将来能够留学韩国。为了更好地进行韩语的学习,越来越多的人选择参加一对一的韩语培训，那么这种一对一课程的定价取决于哪些因素呢?我来给大家进行详细的分析。 首先，一对一辅导的价格与选择什么样的机构有关，对于韩语一对一培训多少钱的问题，是与选择的培训机构有关的，虽然我们身边有很多的培训机构，尤其是培训韩语的，不语作为现如今年轻人所十分喜欢的一门新型外语，有着广大的市场，越来越多的年轻人正在进行韩语仅有一对一的培训模式，还有一些小班制和大班制，但是一对一的培训对于掌握上来说要快一些，这样的模式如今也是比较受大家青睐的，但一定要选择有实力的机构，对于那些刚刚成立师资力量还不强大的机构还是要慎重选择的。 其次，与选择什么样的老师有关，关于韩语一对一培训多少钱的问题，还是要看老师的，有的老师可能在教韩语的时间上已经很长久了，在一对一的培训方式上也比较有经验，知道哪些知识点是重点，会把一些实用的语句传授给学生，这样的老师经验丰富而且自己水平也较高，所以在学费上可能也会相应的高一点，但对于学到知识来说也是比较适合的，可以在较短的时间里掌握最多的韩语知识。 实际上，影响价格的因素还有很多其他方面的原因，以上只是我对于几个主要方面的分析希望对大家能够有所帮助。