会游刃有余。 　　3. 多刷真题，熟练技巧 　　在前两项工作做好的基础上，我们就要多刷真题，可以拿平常的月考、期末考试真题，乃至往年的中考真题都可以进行练习，熟悉听力朗读者的发音方式，适应听听力时的氛围，这样在考试中，心态就会更加平和，稳定地发挥出自己的水平。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语听力练习方法。希望可以帮助到大家提升英语听力的效率，杏儿获取更多的英语听力知识。

初中英语教学过程中，语法教学不但是重点也是难点。微课的出现和推广，给英语教师的语接在微课教室中进行视频的录制。 　　随着新课改和素质教育的进行，各种新的教学理念和教学模式不断出现，微课作为一个新事物，已经广泛地运用到了各科教学中去，在初中英语语法教学中也是如此。通过微课能够切实提高学生的学习积极性，让其更加主动地参与到课堂教学中去，提高学生的自主学习能力。本文主要探究了微课的特点、微课制作的原则以及微课制作方法，希望能够帮助更多的教师提高微课制作的质量，将微课教学的作用发挥出来。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语语法教学微课的制作原则及方法，希望对大家英语教学有一定的帮助，也希望这些内容能够提升大家英语教学的思维和能力，获取理想的教学成果。

初中英语语法学习中的重要内容之一，也是学生英语问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的初中英语语法总结之定冠词的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。

在有很多英语教学机构都有专门针对初中生的班，比如沪江、新东方，英孚，华尔街什么的。这些英语培训机构不会强制要初中英语老师，英语求你拿到什么什么证，但同时他们对老师的招聘要求又是相当高的，需要通过多轮的面试才能成为机构的老师，看你自己的选择了。如果你有一定的实力的话就去投简历吧，没有问题的，其实英专毕业的孩子们从事培训行业的是极少极少一部分，机构老师大部分是非英专，热爱英语的人。 　　最后，沪江小编祝愿各位同学们能够早日实现自己的“教师梦”。

初中英语语法学习中的重要内容之一，也是学生英语问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 　　六、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 　　因此，教师应引导学生有计初中英语划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语单词记忆的几点心得。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

文中句子的细微差别，找到与原文意思和所问问题都相符的正确答案。 　　五、做好阅读限时训练 　　想要提高初中阅读理解能力，除了要掌握这些做题技巧外，做好限时训练也是很重要的。通过限时训练可以让同学们有计划、循序渐进地加快自己的阅读速度。做阅读理解限时训练时，要学会在原文中划出重点部分，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空想象。 　　六、养成良好的阅读习惯 　　同学们在做阅读训练时，一定要养成良好的阅读习惯。例如：不要用手或是笔指着单词去读，这样的阅读习惯很容易使思维停留在局部单词上，阻碍我们对文章中心思想的理解，而且这种方法会降低阅读的速度。还有要避免出声阅读，嘴唇随着文字发出细小的声音，会很大的影响阅读的速度。此外，还要避免过多地停顿回读，在阅读过程中由于对某个单词或句子不太理解，眼睛多次重复同一个单词或句子，也会影响阅读速度，还容易造成眼睛和大脑疲劳。以上现英语考试的大项，也是初中英语象是同学们在今后的练习中要重点注意的。 　　初中生在做英语阅读理解时，一定要根据题目类型去分析答案，针对不同的题目用不同的方法去找答案，这样可以帮助我们更好的提升初中英语阅读能力。此外，知道这些技巧后，一定要在大量的练习中实践，只有通过不断的练习，养成良好的阅读习惯，我们才能真正掌握这些初中英语阅读理解技巧。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望对大家有所帮助。

初中英语完形填空的非常重要的技巧和手段。 　　(1)利用段首句或首段最大限度地获取信息。 　　通常,完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的,为考生提供足够的信息,去挖掘文章思路,而且,这里往往包含主题句,或为理解文章的大意和主要内容提供必要的线索。 　　(2)把握文章发展的基本线索,搞清段落和句子之间的逻辑关系。 　　完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。应熟记表达不同逻辑关系的连词: 　　表示列举的连词:first, second, third... 　　表示原因的连词:because, since... 　　表示结果的连词:so, therefore... 　　(3)利用上下文寻找解题信息。 　　完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述,在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的有关词,我们可以根据这些动词之间的联系确定答案。所以,解题时,应联系上下文,寻找相关线索。 　　2. 运用词汇、语法等方面的语言知识 　　词意理解和辨析以及语法结构是完形填空的测试重点,因此可以充分发挥积累的语言基础知识,利用搭配知识解题。 　　3. 运用