语文的学习一定要掌握学习方法，古诗和文言文是初中语文的学习重点。很多同学在语文考试过程中，文言文的阅读理解方面丢分最为严重。那是因为学生没有真正理解文言文。下面，沪江小编给大家整理了关于七年级语文愚公移山的期末复习要点，大家可以作为学习参考。

　　一、原文

　　太行王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　二、重点字词

　　1、一词多义

　　其 惧其不已也【代词，他】 其如土石何【助词，加强反问语气】 帝感其诚【他】 其妻献疑【他的】

　　之 以君之力【的】 虽我之死【助词，主谓间取消句子独立性】 告之于帝【代词，这件事】 跳往助之【代词，代指愚公】

　　且　年且九十【将要，快要】　且焉置土石【况且】

　　焉 且焉置土石?【疑问代词，哪里】 始一反焉【加强语气】

　　而 面山而居【表示修饰】 何苦而不平 【表示承接】而山不加增【表示转折】

　　2、通假字

　　指通豫南 “指”通“直”，一直。

　　寒暑易节，始一反焉。“反”通“返”，往返。

　　甚矣，汝之不惠。“惠”通“慧”，聪明。

　　河曲智叟亡以应。“亡”通“无”，没有。

　　一厝雍南。“厝”通“措”，放置。

　　无陇断焉。“陇”通“垄”，高地。

　　3、倒装句

　　甚矣，汝之不惠。 倒装句。汝之不惠，甚矣【你太不聪明了】

　　且焉置土石? 倒装句，疑问代词“焉”提前。

　　遂率子孙荷担者三夫 。倒装句，定语“三夫”后置。

　　告之于帝。倒装句。状语“于帝”前提。

　　何苦而不平?

　　三、翻译

　　太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。

　　北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?再说，往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

　　河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀;儿子又生孙子，孙子又生儿子;儿子又有儿子，儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。

　　握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

　　四、课后练习

　　1、愚公移山的原因是什么?

　　2、用原文回答问题：

　　对于愚公移山的决定，其妻的态度是( ) ;在移山过程中，其邻人的态度是：( ) ;智叟的态度是：( ) 。

　　3、上文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了( ) 的人物描写方法。

　　4、“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么，“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同?

　　5、选文中愚公相信能搬走大山的理由是(用原文回答)。

　　6、选出与这段文字的意思不相符合的一项( )

　　A.愚公决定移山，得到了全家人的支持

　　B.愚公一家排除困难，决心移山。

　　C.愚公移山，得到了邻人的帮助

　　D.愚公虽有移山的决心，却无具体的办法和行动。

　　7、晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“________________________”而言的。

　　8、选文第三段说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是___________________________。

　　9、天帝是被什么所感动，因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的?

　　10、文中用天神搬走大山作结局的作用是______________________________________。

　　答案：

　　1、两座大山挡在家门前，出入绕远。

　　2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?

　　邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

　　以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?

　　3、语言描写

　　4、不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”。而且，提出问题也是为了解决这些问题。而智叟对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。

　　5、虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?

　　6、D

　　7、河曲智叟亡以应

　　8、愚公移山的决心和实际行动。

　　9、天帝是被愚公的诚心和坚强的意志所感动了，因而命大力神搬走了这两座山。

　　10、反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。

　　要想学好文言文，首先课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。学习课文之后一定要预习巩固，多做一些相关的练习，这样才能积累知识。以上就是小编整理了课文知识点，希望可以帮助大家。