好了错题集，仅是迈向成功的第一步。还须学生在以后的学习过程中不断完善，有了新的体会、新的发现应及时补充，也要定期归类、整理。对于错题集， 　　每隔一段时间(大约一到两月的间隔)应复习、巩固一遍。复习时不能浅尝辄止，而应以现有的知识、能力来重新审视它、掌握它、运学在高中是一门十分重要的学科，所以如何正确的整理自己的错题就显得至关重要，为了帮助同学用它，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。考前更要将此作为迎考的重要复习内容，予以充分重视。 　　综上所述，我们的学生要挖掘学习数学的潜力，做好并用好错题集确为一个有效的途径。但是，在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力，克服一些不良的习惯，树立一种正确的心理状态。最终使学生意识到：做好、用好错题集是自己学习的迫切需要。最后沪江小编希望大家都能够学好数学。

感到委屈的，有……请你选择一件你最想告诉别人的事情(记学校生活的事)写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数350字以上。 　　四年级语文下册期末考试试卷答案 　　一、1、fěi chèn jiàn dī pàn kuì 2、jié dí 3、zàng zhǎng 　　二、1、权利 缤纷 2、维护牺牲 3、风趣 装饰 4、领袖 惩罚 　　四、阔 苟 咽 恒 楚 魏 释 程 　　五、A 1、敏锐 2、灵巧 3、灵敏 　　B 4、 只要……就…… 5、虽然……但是…… 6、如果……就…… 　　六、2、歌声打学的考试最重要的就是期末考试了，因为那意味着这一学期的总结，也意味着假期的开始。所以小学破了沉寂。 3、去掉“许多”或“一个又一个” 　　4、七月的天山多么美啊! 5、那里的人们过着幸福的生活。 　　七、5 2 3 1 4 　　八、1、春来江水绿如蓝 2、春江水暖鸭先知 3、遥望洞庭山水翠 　　4、精诚所加 5、水滴石穿 6、后来居上 7、晒谷不用翻。 　　九、1、 扌 12 Z zhuàng 左右 ② 　　2、(3) ( √ ) 　　3、(1)b (2) ɑ 　　4、C 　　小学四年级该如何学习呢?如果家长和学生都不太清楚的话，沪江网校会给你解答。千万不要想着以后再学看，以后还有机会。殊不知，知识需要积累。哪些积累得好的学生未来的学习将会更加轻松，如果基础不好，未来的学习之路也很不好走。

课前，将第二天要学习的知识点先预习一遍，至少掌握70%以上的内容，并试着做一些课后的练习题，有任何不懂的地方就空着;上课时，跟着老师的上课思路走，尽量保证听的过程中，将重点知识记下来，这个时候能将课前预习的知识点加强一遍记忆，对大家的学习非常有帮助;上课后，有任何不懂的地方及时问老师，并将课堂上记的笔记拿出来复习一遍，加深记忆，提升学习的效率。 　　2、固定的练习 　　除了学校老师布置的作业，同学们还应该根据自己的学习情况，增加一定的练习，例如每天练习口算十分钟，自觉完成1-2页练习册内容，或是熟记一些公式，这些都能帮助大家掌握知识。 　　3、错题本 　　这是小学生数学辅导中不可或缺的一步，将学是我们接触最早的科目之一，作为理科之首的数学是我们学习的重中之重。要想学好数学自己平时作业中或是小测中错误的题目记在错题本上，之后遇到大型考试之前，拿出错题本复习，能清楚知道自己最容易出错的地方是哪里，有效提升大家的复习效率，成绩自然能有所提升。 　　通过学习数学，我们可以发现数学和我们的生活息息相关。而在学习数学的过程中，我们可以可以发现在解答数学题的时候也是很有意思的。数学锻炼人的思维，学习数学要学会灵活。平时多做练习，通过做题来丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

开了小树苗。 　　今天植树真好玩啊! 　　作文评语： 　　本篇以植树节作文为题目，400字共分为6段，第一段直接进入主题，最后一段抒情，概括全文表达主旨~ 　　作文注释： 　　本文中出现了“小心翼翼”“恋恋不舍”词语~你知道意思吗? 　　小心翼翼：翼翼：恭敬慎重的样子，原学习语文过程中很重要的一个环节，也是考试必考的一项。要想写出一篇好的文章，同学形容恭敬谨慎。后形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。 　　恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 　　通过学习语文，我们可以了解到中国文化的博大精深。语文的学习在于长期的积累，养成良好的学习习惯有利于提高学习效率。平时可以多增加自己的阅读训练，丰富自己的阅读量有利于提高阅读能力和写作能力。以上就是小编整理的优秀范文，希望可以帮助大家。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而作文能力则是语文高效; 　　2.例句、短文精讲，教你学会作文30法; 　　3.配套作文练习，作文30法活学活用; 　　4.梯度进阶，层层紧扣，循序渐进，牢固掌握; 　　5.班主任和助教24小时内解决答疑及定期举办班级活动创造学习氛围。 　　适合对象 　　1、小学四年级或五年级学生; 　　2、小学低年段，想要提前接触小学作文的学生; 　　3、希望完胜小学作文，进入初中后继续一路领先的学生。 　　学习目标 　　1、掌握最有效的30种写作方法，拥有最科学的写作思维; 　　2、学会将写作30法活学或用，提高写作技能; 　　3、彻底攻克小学作文，语文写作游刃有余。 　　30招解决小学作文!30法在手，作文不愁!沪江联手小学作文名师共同推出本课程，通过30堂超有趣、实用的写作技法讲解，从立意、选词、结构、表达、画面感等多个方面全面提升写作水平;再通过相应的作文练习，教你真正掌握30法。

成了依赖性甚至懒惰心理，他们做完练习题后，不再自己去深究答案的对错与原因，只是等待老师去讲哪些是正确答案。这对英语学习无疑是没什么好处。在他们的眼里，只要加入“英语四级辅导班”，通过四级考试便八九不离十了。于是有些同学，在辅导班里，随大溜，不再用功。 我们都知道，英语学习是个渐进的过程，听、说、读、写的技能是需要一个很长的过程。而“英语四级辅导班”却打学英语四级的学生们来说，怎么通过四级的考试已经成为自己的一个心病了。有好多的学破了这个学习规则。他们承诺在很短时间内提高考生的英语，顺利通过四级，英语能力在事实上未必就有了提高，是典型的“高分低能”。也就是说，我个人认为，为了提高英语听、说、读、写的能力，参加“英语四级辅导班”并不是我们最好的选择。 【贵州读者丁王君】我觉得，参加英语四级辅导班到底是好还是坏不能一概而论，任何事物都具有两面性。下面就谈谈我自己的观点：英语四级证书已成为应聘时的一个重量级砝码，于是越来越多的同学都在为之而奋斗，英语四级辅导班便成为一些同学获得砝码的风水宝地，特别是一些屡次失败者更是不顾一切地奔向辅导班，这些现象在各大高校都相当普遍，

作业可以检查学生学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力,同时也有助于培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯，因而教师要引导小学生掌握写学习方法是提升小学生学习能力和效果的关键。那么对于学生来说，需要掌握的小学学作业的正确方法。 　　(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。 　　(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。 　　(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。 　　(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时,对教师的批改、批语要认真思考， 从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生应当掌握的学习方法的内容，希望同学们能够深入应用这些 方法，提升自己学习的能力和效果，取得良好的学习成绩。  

很多家长为了能让自己的孩子更有效的提高韩语能力，会帮孩子报名参加韩语一对一辅导课程。沪江韩语网上就有很多针对学习韩语的课程，通过这些一对一的课程，可以更针对的找到孩子学习的弱点。根据孩子的水平能力高低，选择不同级别的班，这样的教学方式，孩子们回更容易接受。那么一对一辅导的课程有哪些优点呢?下面我们一起来了解一下吧。 一，最适合中国学员的课程——资深的教育背景与韩语课程研发实力，制定最适合中国学员的专业课程，选用可迅速提高韩语说、读、写能力的综合性教材。 二，中外教结合的优秀的师资——具有国际背景、拥有韩国语教学高等教育学位的年轻中、外教团队，发挥各自的教学优势，为每一位学员量身订制最佳课程。 三，一对一VIP课程——可以共同参加学校开设的特色韩汉双语交流课程，也可在日常交流中互动中不断提升语言能力。 四，多样的特色课程——韩剧视听说课程、韩国料理体验课、新闻翻译等课程让学员体验“韩流”魅力的同时，真正领会韩国文化的精髓所在。 五，多样化的课程时间选择——全日制、平时晚班、周末班及一对一小课，企培班，学员可以根据各自的情况选择最佳的课程时间。 六， 小班教学——每位学员都可以与中外教面对面交流，接受面对面辅导。 孩子从小开始学习外语，可以更快的打好基础。而通过韩语一对一的课程辅导，就可以对不同的孩子因材施教。由于没个人的理解能力和学习接受能力不一样，所以这种一对一模式的教学就可以更精准的找到时候还是的学习方法。而且沪江韩语网上可以根据学习进度不同来选择不同的课程，是一个不错的学习平台。

要在感性材料的支持下才能进行，因此小学数学教育必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯，使学生通过看一看、摸一摸、拼一拼、摆一摆、讲一讲来获取新知。例如在学习“角的初步认识”时，角的大小与两边的长短有没有联系?这个问题就可以通过操作自制的活动角，边操作、边观察、边讨论，从而得出正确的结论。开展类似的教学活动，就能使学生养成手脑结合，勤于实践的学习习惯。 　　3、培养学生的良好思维习惯。 　　赞可夫有可名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在教学活动中，要特别注重为学生创设“创新”的实践活动，如一题多解、一题多变、猜想、联想、发散思维、推理、操作、实验、观察、讨论等数学活动。培养学生多角度思考和解决问题的习惯，培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你能想出不同的方法吗?”“你还能想到什么?”“你有独特的见解吗?”你能从另一个角度看问题吗?“等言语，启发和诱导，鼓励学生敢想、敢说，不怕出错、敢于发表不同的见解，培养学生的创新思维习惯。如：一位老师在讲分数的初步认识时，要求学生把一张正方形纸平均分成4份，”请大家折一折，试一试，你能找到哪些方法?“学生很快找到了下面三种方法：老师给予了充分的肯定，并鼓励学生继续努力，看看还能否找到其它的分法，学生经过努力，又找到了下学习习惯的培养应当是多层面的。小学数学教育中学生良好学面的分法：这样的教学活动，不仅使学生掌握了知识，还发展了学生的求异思维习惯。 　　上述内容是沪江小编结合小学阶段数学学习的内容和学生学习的特点所总结的效果比较明显的几种方法，希望这些内容能够帮助大家提升学生数学学习的效果，让孩子能够积极地学习数学知识。  

小学一年级语文看图写话是写作的基础训练。写作是一个综合能力，需要长期不懈的培养，需要坚持。辅导