他人的心中演绎着真善。(分析) 　　于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。(事实论据+分析) 　　原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。 　　在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会?惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。 　　回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高?(最后三段，小结) 　　上述是沪江小编为大家提供的关于中考作中考作文考文中议论文这一题材为大家进行的经验和方法介绍，希望这些内容能够帮助大家提升议论文写作的技巧，写出更多好的作文来。  

方便我们运用自己最拿手的写法。 　　3.我们应把握好考场话题作文的写作步骤： 　　(1)审读文题，了解“话题”。 　　(2)就“话题”展开多角度联想。 　　(3)在众多的联想内容中选取一两个方面的内容，初步进行构思。 　　(4)再选取自己认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容，按命题作文的步骤进行写作。 　　4.反过来讲，我们决不能把“话题”当“命题”，如果有人那样，岂不是又在写“命题作文”。 　　话题作文的产生不是凭空而来，也不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人类探索与创造的结果，很多同学都不知道该如何写话题作文，看看上文中的话题作文五大类型应急策略，相信会对大家的话题写作有所帮助，最后沪江的小编希望大家都中考是人生第一个大的考试，对于一个人的人生来说至关重要，而2018年的中考也即将到来，很多考生在面对即将到来的中考能在中考中取得优异的成绩。

自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。 　　16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。 　　17、字中考数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。 　　18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于中考作文写作的十八条有效的建议，希望这些写作技巧能够帮助大家切实提升作文写作的实力，在考试中取得理想的成绩。  

件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 　　⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 　　⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 　　⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 　　⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 　　⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 　　如果在中考作文考试中遇到写事作文，很多同学都会感觉到很烦恼，写事作文说起来很好写，但是真正想要写好却很困难，毕竟将一件小事写得精彩而又吸引人，真的很不容易，很多人都因为写的像流水账一样，而失去了高分，上文中沪江小编为大家整中考的考生来说，他们在考试中会遇到各种各样的问题，也可能会遇到他们想象不到的题目，而在语文考理了写事作文应该注意的事项，只要做到这几点，相信你的作文一定能够得到高分。

将它等同于“任务”，就会写别人“指定”你担任的工作，而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意，写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强，写作时随意性大。特别是话题作文，不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知，符合话题理所应当，扣住你自己拟定的文题写作也很重要。三是没有掌握一定的点题方法。比如，有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题，结果在中间部分跑了题。 　　上面的内容是沪江小编围绕中考作文审题过程中可能出现的三个问中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考题为大家进行的介绍，希望这些内容能够帮助同学们切实提升作文审题的能力和效果，保障写出好的作文来。  

中考美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 　　如有同学这样写《我的语文老师》结尾：“难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗? 　　六、联想引申多姿多彩 　　技巧点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 　　如某同学写《花》的结尾：“多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……” 　　七、抒发情感气势不凡 　　技巧点拨：用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配

少了，因此，找的英语辅导班必须是能够自由安排上课时间或者周末开课的。 其次，了解授课模式 传统英语课程是集体授课，人数众多，程度良莠不齐，假如是大班授课，效果势必不会很理想;小班也是有4-5人甚至更多;我觉得要么不学，要么就学最好的。最好的授课模式，非外教一对一教学不可，当然，零基础的童鞋还是不要找外教，除非外教会讲普通话。 第三，看学习效果 在参加培训之前，先要弄清楚自己为什么学习英语，是工作需要还是为了兴趣发展亦英语培训班琳琅满目，如何选择英语辅导或是考试。对于非考试类的学习来说，需要选择一个大众口碑好的，教学质量过硬的英语辅导班。效果怎么看，我觉得最直接的就是看师资，有个专业的教师引导，效果也差不到哪儿去。 除了上述几点之外，李老师还建议大家关注性价比，综合学习环境、师资力量、学习效果及课程收费等来综合考衡。不要以廉价作为性价比高的标准，尽可能以最少的钱获得最大的教学资源和学习效果。  

二者，是为可怜;失其三者，枉活一生。”端坐灯前，低首沉思，十五年的一生，我感悟到了亲情，感悟到了友情。 　　(七)巧用修辞，展示文采如“盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，送给你，我最亲最爱的妈妈。” 　　(八)描写环境，烘托背景晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之中考门上。当许许多多都已调尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 　　上述是沪江小编为大家分享的写出好的作文开头的几种有效方法，希望这些方法能够帮助大家取得理想的作文写作效果。  

自为你精选最经典试题，让你做一道题，懂一类题! 指津：名师和你谈心，为你指点迷津，解开你学习上的心结，教你最棒的学习方法! 微课：名师讲题，就是与众不同。重点、疑点、难点，一点就通! 其他：名校不外传的一流试卷、讲义、课件，名师全都给你! 更新日志 1、新增清除缓存功能，妈妈再也不用担心我的存储会爆表了; 2、底部菜单图标优化，圆圆的很可爱; 3、发现名师、找微课等模块优化更多细节等你发现; 4、修改部分知道、可能不知道的错误。 虽说有名师辅导，但学生自己更不能懈怠，要充分利用好沪江网校所提供的平台。在平时一定认真学习，把基础打辅导结实，多做基础练习题，要把自己最基本的思路打开，在做题过程中，存在困惑一定要及时请教老师。在考试时，一定要尽全力，该得的分一分都不能丢，难题也要去争取。

辅导，很多家长不愿意孩子输在起跑线上，在上小学的时候就给孩子物色合适的小学辅导班或辅导考试，通过一定的分数线之后再参加辅导，先对孩子的情况有基本的了解，也可以让家长及时了解孩子成长进步情况，更重要的是可以避免家长盲目为孩子报一对一辅导班。家长应该做到多与辅导老师沟通及时交流好孩子的学习状态并且辅导老师也在第一时间内了解学生的近况，加以改善。     尊重孩子意见         不同的学生报班有着不同的原因，学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩；学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长一定要慎重，注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。在辅导的时候要根据学生的根据具体情况，实际辅导，不要一味的填鸭式教育，并不能给孩子辅导带来明显的效果。      选择辅导课程     选择辅导班时，家长应与辅导教师交谈，把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师，通过谈话，不仅可以了解辅导教师的素质，还可以通过一些细节去感受以后他们是否会真诚关心你的孩子。