要是考你是否会利用上下文进行推测。 　　掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 　　■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 　　■第二种：从语义搭配的角度推测词义 　　■第三种：从语境暗示的角度推断词义 　　■第四种：从字形构成的角度推测词义 　　■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 　　■第六种：从句子结构对称的角度推断词义 　　■第七种：从字音字形通假的角度推断词义 　　【相关知识】 　　一词多义的产生: 　　①的本义。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓)。 　　②的引申义。如“我君景公引领西望”(伸长)，成语有“引吭高歌”。 　　③的比喻义。如“金城汤池”(比喻牢不可破)。 　　④的借代义。如“徒以口舌为劳”(代言辞)。 　　⑤的假借义。如“将军禽操宜在今日”(通“擒”)。 　　二、内容归纳题 　　找出文段中与选项解释相文阅读对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是

强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。 　　三、逻辑推理，做好深层理解题。 　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。 　　要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。 　　四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。 　　猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 　　定阅读理解是中考英语考试中的重点题型，也是对考生英语总成绩有重大影响的题目。而对于此类题目的备考，考义法It will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily.从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。同位法 　　They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即“城堡”。对比法She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。构词法(前缀、后缀、复合、派生等)Perhaps, we can see some possibilities for next fifty ility 是 possible 的同根名词， 据此可以断定 possibility 意思是“可能性”。因果法The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again.从后面的“永远不能再运动”，可以推测 permanent 的意思为“永远的，永久的”。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于中考英语阅读理解题目解题技巧的相关内容，需要同学们做的就是在接下来的学习中将这些技巧充分融入到自己的学习中，切实提升自己应对阅读理解考题的能力，  

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这语文的学习来说，阅读理解是常考的题型。而对于阅读就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。

做题，或者全部题目看完后再读文章。 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前考试当中都是有一些技巧可言的，那么对于这些技巧面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 妙招之三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这语文的学习来说，阅读理解是常考的题型。而对于阅读就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这语文的学习来说，阅读理解是常考的题型。而对于阅读就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。

理了英语六级仔细阅读解题技巧，相信会让大家在短期内有所提高的。 　1.读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答。 2.略读文章 在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。 　3.解答试题 根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 　正确选项的特点： 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 错误选项的特点： 1.主干错误：选项偷考试中，仔细阅读是很关键的一个部分，想要顺利通过六级考试，仔细阅读不可忽略，而想要做好仔细阅读换了原文句子部分的主谓宾。 2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 六级考试时间是非常紧张的，是没有时间去仔细阅读，推敲揣摩每一个单词和句子，因此，想要做好阅读理解，解题技巧就显的尤为重要了，好好阅读上面的文章吧，相信这些技巧可以帮助您提高做题能力。

就是情节本身对人物性格塑造的具体作用。常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。 　　3.情节与小说主题的关系：一般来说，情节有阅读题是高考语文考试中的重点题型之一，也是对考生语文综合阅读能力进行的考察。那么对于这种题型，考点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。 　　4. 情节与读者感受的关系：就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。 　　四、大阅读的“人物性格”题型 　　题型：文章体现出某某怎样的性格特点……某某说传主是一个……样的人，原文是如何体现的。 　　上述就是沪江小编为同学们总结的关于高考语文阅读题解题技巧的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些解题方法，提升自己解答阅读题的能力和效果。  

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这语文的学习来说，阅读理解是常考的题型。而对于阅读就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。