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    分为7分。其分值如下:   第一册:力学九章;第二册共十一章:热学两章,电磁学六章,光学两章近代物理一章。(4分)   共安排包括188个知识点;96个演示实验;15个学生实验;节后习题81个,章后习题143个,阅读材料33个(3分)。   四、论述题   本题共设2个小题,满分为30分,要求论点正确,论据充实,条理清楚,语句通顺,其要点的分值如下   1、本题满分为15分,其要点的各分值为:   (1)从理论上说,教师的教是外因,学生的学是内因,外因一定要通过内因才能起作用(5分)。   (2)要建立一个师生之间、学生之间相互尊重、相互信任、民主和谐的教学环境(4分);在课堂教学中要尽可能增加学生自己学习的活动量(3分);要花功夫培养学生良好的学习习惯和能力(3分)。   2、本题满分为15分,其要点的各物理是每一个生活细节的代名词。其实生活就是物理,当你仔细观察,你会发现生活充满趣味的东西。教师对于讲授的物理分值为:   (1)恰当地引入物理概念(2.5分);(2)正确地形成概念(2.5分);(3)进一步巩固深化物理概念(2.5分)。(4)教学过程要围绕重点知识展开(2.5分)(5)要善于围绕重点知识提出问题,启发诱导学生思考(2.5分)(6)要加强对重点知识巩固练习与应用(2.5分)。   物理学科是第一门用工具学科分析问题的学科,它发展一个人的逻辑分析能力和宏观看待万物皆规律的能力;上物理课,我们的思想在物理学的园地中驰骋,这就好像做体操。体育课上的体操能够锻炼身体,使我们更强壮,思想的体操使我们更聪明。  

  • 初中物理教学探讨论文摘要

    也是培养其探索能力的重要方法。   (二)鼓励求异质疑,培养学生的思辨能力   鼓励求异质疑,培养学生的思辨能力也是培养学生创新能力的重要方法。在物理教学中,学生对一些实验现象会有自己的看法,当然,这些看法有的理论符合,有的和理论不符,甚至相去甚远,针对这样的问题,老师不能急于否定学生的看法,这会打击到学生的学习主动性。为了使学生们的思维更活性,思辨能力更强大,老师们应该积极鼓励这种求异质疑的想法,通过求异质疑的论辩,使学生们加深对理论的认知和理解,进物理,是初中主要学科之一,初中物理学习相对比较简单,一般是物理简单概念的学习和理解。对于物理而对物理学习产生更浓厚的兴趣。结束语:初中物理是高中物理的准备阶段,初中物理创新教育的实施对于学生们今后物理学习的帮助非常大。总而言之,物理学习是一个发展的过程,无论是老师的教学还是学生的学习,都必须要尊重物理的发展性,这样才能更好的把握物理学习的规律,实现物理成绩的提升。   物理学习不仅要讲究教学技巧方法,同时还要积极引导学生勤于思考,勇于动手,对物理学习有极高的兴趣爱好才行,物理学科教学任重道远,我们还有很长的路要走,希望各位同仁继续努力,并且取得好成绩。