成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。 五、思维多元 从近五年中考书面表达命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。 英语不是一朝一夕就能提高的科目，它重在平时的学习和积累。考前突击绝对不可能对考试有多大的提高，沪江小编建议大家可以多接触一些美剧和英文歌，这样更有利于提高学习英语的兴趣，也会在潜移默化当中提高自己的英语水平。
考点的——气体的实验室制备。 有关气体制备实验装置的选择，化学方程式的书写，同学们都烂熟于心。然而，开放性，探究性实验越来越作为考察的热点。加入气体的净化，混合气体中成分的检验等内容的考核，则增强了题考化学教研。关注总结中考化学命题特点，从命题角度抓住教学重点，对中考目的灵活性，也提高卷面总体难度，同学们一不小心就容易被这些瓶瓶罐罐所反攻。 那怎么办？当然要攻略！来一段完整版的气体净化及检验方法。 1.用于气体的收集 2.用于气体的干燥、除杂与检验 3.用于安全瓶 (伸入集气瓶中的导管一样长)左边连接实验发生装置需加热，右边连接气体的排水收集装置或者检验、除杂装置，为了避免实验操作不当而发生倒吸。比如在一氧化碳还原氧化铜加热的发生装置和用于产物二氧化碳检验的澄清石灰水中间增加一个安全瓶，避免发生倒吸。 通过以上这些要点的掌握，希望各位考生在考试中"举瓶而反攻之"。 欢迎加入Chemli老师中考化学逆袭小分队QQ578775818，群内有一对一答疑，免费公开课，考前知识点梳理，考点归纳性总结以及中考真题放送。Chem is try！在乍暖换寒时，不负春光，不负梦想~ 网友热搜 中考辅导 中考冲刺 中考成绩提分 中考 中考满分作文 在线辅导 语文辅导 新概念英语
以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun? 4. 表达祝愿，阐述愿望 这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better. 另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。 以上就是沪江小编整理的关于如何写好中考英语作文开头与结尾的写作指导。希望大家通过这些内容的阅读来丰富自己对英语作文开头结尾的了解，帮助自己取得理想的写作效果。
象是()。 (4) 为验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，进行了如乙图所示的操作，将右侧纸板向后折，在该纸板上 (填“能”或“不能”)看到光线。 39.(5分)声音在海中考的关键时期，如果你的成绩不好还可以努力追赶，也可以发现学习上的问题。物理水中的传播速度是1530米/秒，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.8秒后被探测仪器接收。 (1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波?为什么? (2)根据题目中的条件可以求出海底障碍物到探测船舱底的距离是 米。 (3)在观看了“嫦娥二号”的发射的电视直播后，于芹同学想用回声探测仪探测某一时刻正在太空绕月飞行的“嫦娥二号”与地球之间的距离。你认为这样做是否可行，为什么? 40.(3分)小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水，进行实验探究，得出水蒸发
物理是我们初中新增的科目之一，初中的物理知识相对来说比较简单，主物理是我们初中新增的科目之一，初中的物理知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。通过学习物理，我们可以发现，在我们的生活中随处可见物理现象，所以要想学好物理，一定要联合实际，注意观察身边的事物。下面是沪江小编整理的关于物质的物理属性知识点，大家可以作为学习的参考。 一、物质的比热容 A.课堂上采用的实验方案(水与沙子的初温相同) (1)取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水(即让它们吸收相等的热量)，观察水和沙子的温度变化(升高)情况。 (2)取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度(温度变化相同)，观察水和沙子所需要的时间是否相同。 通过方案(1
能在真空传播。 5．演示实验并得出结论：声音可以液体中传播。欣赏《小儿垂钓》和“水上芭蕾”。 观察实验现象，总结实验结果，观察与思考。 提高观察、分析和总结能力。 6．学生实验并得出结论：声音可以在固体中传播。 学生轻敲桌子一端，耳朵贴近桌面另一端听声音。 探究固体传声，初步感悟科学探究。 7．试用“土电话”，强化固体可以传声。 让一学生“接听土电话”并进行课堂讨论和小组发言。 初步培养学生发现日常生活中的物理实质的能力和实验设计能力。 8．归纳结论：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 综合、归纳，举手发言。 系统总结规律。 9．听觉的形成：播放视频：人耳的结构和动画（听觉的形成）。 观察与思考。 了解人耳的结构和为什么能物理教案，是物理听到声音。 （五） 声速 提出问题，让学生带着问题看书。 学生阅读课文（第38页），了解声音在不同介质中传播速度不同，并总结规律。 启发学生从阅读中找出规律。 （六） 小结 提出问题：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 思考、交流，谈收获、体会等。 通过合作、交流，及时小结，让知识系统化。 （七） 课堂练习 出示练习题 阅读、思考，举手答题。 应用所学知识解答问题。 （八） 布置作业 延伸兴趣 课后第2、3题 当堂完成 巩固所学知识 （九） 板书设计 第一节 科学探究：声音的产生与传播 一、声音的产生 （气体、液体、固体）中传播。 声音是由物体振动产生的。 真空不能传声。 二、声音的传播 三、声音的速度 声音以声波的形式在介质 空气中：340m/s（1标准大气压、15℃） 如果你需要编写教案却还不会写教案的话，可以根据上面的内容及结构完成。初中的物理，包含多种多样的知识，老师在上课时教授的内容也是包含着大量关键点，所以，初中的物理教案很重要。
编法 将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。如： 1、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用) 2、“诚信”话题：《狼来了新编》 3、“智慧”话题：《英明的上帝》 4、“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》 5、“热点”话题：《魏青刚成名后》 6、“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》 7、“名著”话题：《唐僧取经回来之后》 这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。 “花香蝶自来，题好一半文”，一篇文章有一个好的标题，就像一个人有一双明亮有 神的眼睛一样，留给别人的是将是十分美好而深刻的印象，同时也是文学修养，语言功底，思想魅力的最直接的流露，从考试的角度来说，更是作文质量高底的一杆 标尺。所以，对于话题作文的拟题我们一定要多一些有针对性的训练，掌握一定的技巧，达到需要应
考，而高考
都是倒装句。当然there be句型并不算闪光句型。 句型十：虚拟语气 If I were you，I would help my parents do more housework. 如果我是你的话，我会帮我爸妈做更多的家务。 If only I could stay at school forever. 要是我能永远留在学校就好了。 点评：估计有不少同学看到“虚拟语气”四个字都会被吓到。是的，虚拟语气太难了。可是作为十大闪光句型的压轴之作，恐怕也只有虚拟语气能担此重任。 在中学英语写作上，要提升难度，多去运用长难句复合句，也要会使用这些有亮点的句子。简单句式的叠加已经不能满足中学英语的考试需求。如果觉得自己的英语水平还不够的话，来沪江网校，让名师带你找到学习的方向。
物理教学一般是初二阶段开设物理课程。基本学习内容是物理的相关概念和基本物理接了两个纸杯制成了一个“土电话”. (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______________. (2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，那么听到的声音就大些，这一实验表明_____________________. (3)若用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________. (4)若在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话. 38.初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，记录了水在不同时刻的温度值如下表所示： (1)分析表中数据时，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第_______分钟的数值，应为_______. (2)将错误数据修正后，请你按正确的数据在图中作出水的沸腾图像. (3)根据水的沸腾图像可以判断出：在当时的条件下，水的沸点
