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  • 日语二级语法分类解析

    用来表现「在那一刻突然发生了意料之外的情况」。 1. 今の時間は、彼は忙しい最中だ。 现在正是他最忙的时候。 2. 授業の最中ですから、静かにしてください。 现在正在上课,请安静。 3. 今、相談している最中だ。 现在正在商量。 4. 食事の最中に、彼は訪ねてきた。 正在吃饭的时候,他来找我。 5. お風呂に入っている最中に急におなかが痛くなってきた。 正在洗澡的时候,突然肚子疼了起来。 6. どういうわけか知らないが、授業の最中に彼女は泣き出した。 不知什么原因,她在上课中哭了起来。 うちに 在……的过程中…… V-るうちに、V-ているうちに 表示在某种作、行为进行过程中,发生了其它情况。 6. 母の手紙を読んでいるうちに涙がこぼれてきた。 读着母亲的信,便流下了眼泪。 7. 日本で生活しているうちに刺身が好きになった。 在日本生活期间喜欢上了生鱼片。 8. 本を読んでいるうちに眠くなった。 看书的时候,看着看着就困了。 9. 話しているうちに外は暗くなりました。 在说话 注: 的时候,说着说着外面天就黑了。 「うちに」 一般不宜用于未来。 来週(X来週のうちに)行きます。 下个礼拜去。 「うちに」 与「間に」均可表示某个期间之内。但是在表示会议、节日等等已经被规定、认可的期间时,一般不宜使用。 会議の間に(Xうちに)、つい居眠りをしてしまった。 开会时,不小心打语,首先要把日语的语法学好,因为语法是学习日语的基础,同时也是日语起了瞌睡。 语法是学习外语的重点难点,而日语的语法在学习过程中比较复杂。小编建议大家学习日语可以登录沪江日语,沪江日语上面有很多针对语法学习的方法和例题,通过平时多做练习也是学习方法的一种。语法是基础,基础没有打好很容易影响以后的写作。

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    走了。杰克飞回来,吉尔飞回来 5.【跳动手指】 Dance your fingers Dance your fingers up, dance your fingers downDance them on your shoulders. dance them on your headDance your fingers to the side. dance them all around. Dance them on your tummy,and put them all to bed. 跳动手指 手指向上跳,手指向下跳。 手指见上跳,手指头上跳。 手指旁边跳,手指到处跳。 手指肚上跳,手指睡大觉 6.【一个烟囱】 he chimney Here is the chimney,here is the top. Open the lid,out Santa will pop 一个烟囱,一个盖儿, 揭开这个盖儿,圣诞老人冒出来 7.【小小蜘蛛】 Eentsy weentsy spider The eentsy weentsy spider went up the water spout. Down came the rain and washed the spider out. Out came the sun and dried up all the rain. And the eentsy weentsy spider went up the spout again. 小小蜘蛛,爬上来水管。雨滴落下,冲走了蜘蛛。 太阳出来,蒸发了水滴,小小蜘蛛,再爬上水管。 8.【小蜜蜂】 Little Bee Little bee,little bee,round round round. Liitle bee,little bee, sound sound sound. Bzzzzzz 小蜜蜂,小蜜蜂,飞飞飞。 小蜜蜂,小蜜蜂,嗡嗡嗡。嗡。。。 9.【五只小鸟】 Five little birds Five little birds with-out any home. Five little trees in a row. come and build your nests in the trees. We will rock you to and fro. 五只小鸟没有巢,五棵小树排成行。 快来树上搭个窝,随着树儿摇一摇。 10.【小猪】 This little pig This little pig went to market. This little pig stayed home. This little pig had roast beef. This little pig had none. And this little pig cried"wee wee wee" all the way home. 这只小猪上集市,这只小猪在家里,这只小猪有烤肉,这只小猪都没有,这只小猪哭呀哭,呜呜呜呜回家去。

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    以是一句话戛然而止,但这种情况并不建议大家多用;个别情况下还可以没有作为结论段的第三段,这时的结束句必然只有一句话,放在第二段末尾。这个句子一定是一个长且复杂有力量的句子,并与上述若干点结合紧密。   末段大多数时候包含两个句子,规律性很强。首句多说问题严重或重要,后句则总结必须采用上述的方法才能达到目的--这个句子可以是个倒装句、否定句、双重否定句甚至反问句。总之,这时我们是想通过调整句子结构来达到加强语气的目的。   在办法类中还可能出现个性化段落或混合模板这些复杂的情形。个性化段落就是提纲中要求在先说了多种办法(通常是三种)后再英语六级考试中,做为灵活的一种题型应该就是作文了吧,很多人在备考的时候没有办法去备考作文也是因为这个方面,其实面对英语说到个人(即我)的写法。这里一个值得关注的问题就是,我们在说到自己时是选择上述办法之一,还是将两种办法融合。比较可行的做法是选择其中的一种办法。其后的问题就是,在说明理由时,这段是否会与前面重复呢?实际上这里只要注意将自己的独特之处写出来就行了。   混合类模板既包括办法类模块又包括原因或后果模块,我们一定要看清提纲,严格按照它来写。在学习过程中,我们应先熟悉单一模板的写法,再在融合时多思考,多练习,这样就一定能提高了。

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    在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系:   ①动宾关系:   I have a meeting to attend.   注意:不定式为不及物动词时,所修饰的名词如果是地点、工具等,应有必要的介词,如:   He found a good house to live in.   The child has nothing to worry about.   如果不定式修饰time, place, way,可以省略介词:   He has no place to live.   This is the best way to work out this problem.   如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者,不定式可用主动式也可用被动式:   Have you got anything to send?   Have you got anything to be sent?   ②说明所修饰名词的内容:   We have made a plan to finish the work.   ③被修饰名词是不定式逻辑主语:   He is the first to get here.   3、难点解析   (1)接不定式或动名词在意思上有区别的动词:   mean to do想要(做某事)propose to do打算(做某事)   mean doing意味(做某事)propose doing建议(做某事)   forget to do忘记(要做的事)remember to do记得(要做某事)   forget doing忘记(已做的事)remember doing记得(已做过的事)   regret to do(对将要做的事)遗憾go on to do继而(做另一件事)   regret doing(对已语动词也叫非限定动词或动词的非谓语形式。非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词(现在分做过的事)后悔go on doing继续(做原来的事)   stop to do停下来去做另一件事   stop doing停止正在做的事

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