写有规则，倾斜5度正适合， 大写总在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这英语学习者来说，26个字母的发音准确性直接关系到其英语几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。 上述是小编为大家总结的关于26个英语字母的发音规律，希望大家能够对字母的发音准确性有全面的把握，提升自己英语学习的基础能力。

语不是像英语那样有26个字母，而是有30个字母。除了与英语相同的26个字母之外，还有3个上面带两点的字母人们把字母e写在元音字母a, o, u的上方。现在使用的变音字母上部的两竖或两点都是字母e的残余。字母ß是由字母s和字母z复合而成的，且只有小写，没有大写。下面沪江小编就来详细解说一下德国字母与输出方法。 　　德语字母 　　A Ä B C D E F G H I J K L M N O Ö P Q R S ß T U Ü V W X Y Z 　　a ä b c d e f g h i j k l m n o ö p q r s ß t u ü v w x y z 　　德语有5个单元音：a、e、i、o、u，3个变元音：ä、ö、ü，有三个复合元音：ei(ai，ey，ay)、au、eu(u)。想要输出德语的四个区别于英文字母的字母，需要做一些设置才可以。 　　德语字母输入 　　首先安装德语输入法和德语键盘。按顺序打开：“控制面板”——“日期、时间、语言和区域设置”——“区域和语言选项”——“语言”——“详细信息”——“添加”，找到“德语(德国)”，点击“确定”。然后在屏幕右下角调出德语键盘即可输入德语。ö在冒号， ä在引号， ü在左括号， ß在减号。

对于26个英文字母的发音，是我们学习英语首先要掌握的。但是，对于好多的同学们，都是在这一方面不太熟练，导致自己的单词的发音都是不标准，而且会有一些自己的发音规律，这些都是错误的。我们还是要在一开始就把这些字母的发音都掌握好，然后在接下去学习。 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, 2、元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。 重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E] a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。 重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。 u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。 ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。 英语字母发音顺口溜： 字母书写有规则，倾斜5度正适合， 大写总字母的发音，是我们学习英语在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。

　随着世界的全球化，国家与国家之间的交流也就越来越多，不管是在经济上还是在文化方面，交流越来越广泛。那么我们第一考虑的当然是语言之间的交流，比如去韩国。我们就要学习韩语。那么对于韩语学习，我们当然也要从最基本的学起，那就是韩语字母表。具体的内容包括哪些?以下详细介绍给大家。 韩国语字母是15世纪由朝鲜王朝世宗大王创立的韩语字母表包括14个辅音和10个元音，。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节，由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明，字母相对较少，易于学习。由于韩语字母容易掌握，韩国基本上不存在文盲。 韩语字母表 辅音 ㄱ ㄴㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ

　　对于小学阶段的学生来说，小学英语字母的学习至关重要。那么在平时的学习中，如何进行有效的小学英语字母操练呢?下面沪江小编就为大家提供一些好的方法，一起来看看吧! 　　1. “What’s missing?”游戏 　　学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找：“What’s missing?”此时，学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。 　　2. “左邻右舍”游戏 　　学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字母。 　　3. “Make letters”游戏 　　让学生用肢体动作表示不同的字母，或让学生用火柴棒拼出不同字母的形状。 　　上述就是沪江小编为广大教师以及同学们提供的关于小学英语字母操练方法的内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升英语字母操练的效果。  

面的词尾假名分别为[い]段(即含元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。 例：起(お)きる，见(み)る，疲(つか)れる，迎(むか)える 类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。 カ行变格活用动词 只有一个动词，即[来(く)る] サ行变格活用动词 サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。 [する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：扫除する，料理する 按语法作用分类 可分为：自动词和他动词; 自动词相当于英语的不及物动词; 他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。 例： 买い物をする。/买东西。料理を作る。/做菜。 动词的活用形 动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。 动词的终止形 动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。 例： 映画を见る。/看电影。 友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。(后续助词) 妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。(后续助动词) 动词的连书写日语的时候，我们要知道怎么书写才更规范。就像学习英语时候一样，我们要首先学习怎么写好英语字母体形 动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。 例： 买い物をする母/(要)买东西的妈妈。 テレビを见る妹/(要)看电视的妹妹

德文字母是由拉丁字母组成，除了拉丁字母的26个字母外德文还有四个字母的变体。 德语字母表 大写 小写 字母读音 大写 小写 字母读音 A  B  C  D  E  F  G  H  I  J    K  L  M  N  0 a  b  c  d  e  f  g  h  i  j  k  l  m  n  o [a:]  [be:]  [tse:]  [de:]  [e:]  [ ε f ]  [ge:]  [ha:]  [i:]  [j t ]  [ka:]  [ ε l ]  [ ε m ]  [ ε n ]  [o:] P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z

拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。汉语拼音，包括声母、韵母和整体认读音节，其中包括23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节。 拼音的拼读：既把声母、韵母、声调组成音节，汉语音节的拼合，一般有③种方法： ①两拼法━━即用韵母与声母相拼，拼读成一个音节。 ②三拼法━━即从声母开始发音，加上介音，再连韵母，拼读成一个音节。 ③整体认读━━即声、韵母相拼时，韵母作为声母的延长音，一口气读出来，不拼读。在汉语拼音里共有16个整体认读音节，即表内带括号的音节。       长按下载可保存图片哦

要和关键词翻译成英语。英语是世界上使用范围较广的语言，这样做是为了方便其他国家的研究人员搜到该论文。 7.論文本文 一般由「はじめに」、「本文」、「おわりに」三部分组成。 「はじめに」包括本论文课题的提出、前人在该领域已经做过的工作和取得的成果的简略介绍、本论文中使用的分析方法和结构说明等。 「本文」是论文的主体，主要就是证明自己提出的课题。 「おわりに」部分主要是对自己论文课题的结论进行概括总结，并简要阐述今后的课题。 8.「参考文献」 这一部分就是将自己论文中引用过的文献资料按书写日语论文的时候，最重要的就是要注意书写的规范。规范如果不对，我们最后完成的论文就是不准确的。还有就是在写书写的时候要注意日语字母要书写照在文章中出现的顺序列出。要包括作者名、出版年份、文献名称、出版机构这几项信息。

讲解，什么地方起笔和收笔，几笔写成，占哪几格等等。要求学生跟着书空，然后让学生在活动手册上描红，逐步过渡到临摹抄写。接着，我主要采用全身动作法做字母操，给每个字母编一个小故事(学生充分发挥想象力)，帮助学生记字母的“形”。例如：a 饿了，张开嘴巴要吃东西， 变成h 工人减肥变成i等等。 　　遇到写法近似的字母，要反复讲清，可选用适当的顺口溜强化记忆。如：“d和b,一把剪刀分两半，左下圆圈ddd,右下圆圈bbb;u和n,开口朝上uuu,开口朝下nnn; m和n,一道门儿是n，二道字母发音非常重要，直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。刚开始接触字母门儿m; o和q,大圆圈ooo,圆上加点是阿q。”等等，帮助学生加深对初学字母音和形的记忆。 　　沪江小编提醒大家，教师在教学生学习字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音，这样才能让学生更好的学习英语字母。