好好的发音就要好好的掌握发音的规则，只有这样我们才能更好的读出德语。下面是沪江德语培训小编分享的20个德语发音规则，我们一定要好好的掌握下来。 　　1、元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 　　2、在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 　　3、词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 　　4、元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 　　5、元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 　　6、元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 　　7、在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 　　8、b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 　　9、d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 　　10、g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 　　11、元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 　　12、v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 　　13、s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 　　14、[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 　　15、r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 　　16、r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 　　17、r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 　　18、ig在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. 　　19、st-,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 　　20、ch在元音a/o/u/au之语的发音有哪些规则呢?很多人都很想知道。因为我们学习德语的人发音都不是很标准，所以，我们要是想好好的发音就要好好的掌握发音后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht 　　以上就是沪江德语培训小编分享的德语发音规则的内容，这些内容对大家学习德语发音有一定的帮助，一定能要收藏哦。更多德语发音内容，欢迎关注沪江网。

英语的基础，如果连音标都没学好。就会影响后续的单词和语

记忆单词，常用的句子和对话更容易让人记住。在平时生活中，多看生活类美剧，从观看中学习，尤其是一些日常会用到的交际用语

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只音，先记熟汉语拼音声母和韵母的读音要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

英语要从最简单基础的音标开始学，但是仍然有很多同学认为音标很难。学英语的第一步是学英语发音，学发音流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。 　　单元音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [۸] [כ:] [כ] [ə:] [ə] [u:] [u] 　　双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi] 　　辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。 　　清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h] 　　浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [d

带走。 　　제가 직접 이야기할 수 있게 혜리를 바꿔 주세요. 　　请让惠利接电话，我直接跟她讲。 　　3. ~겠~ 　　"겠"是表示将来时的先语末词尾。主语是第一人称和主语是第二、第三人称时所表示的意义不同。 　　【主语是第一人称时】=表示说话人的意图、意志。可以用于现在或将来的情况。 　　그만 먹겠습니다. 　　我不语等级考试的小伙伴们，你知道哪些日常必备初级韩语语法想再吃了。 　　이리 주세요. 제가 열어보겠어요. 　　给我，我来打开。 　　나는 그를 끝까지 돌보아주겠다. 　　我要一直照顾它到最后。 　　【主语是第二、第三人称时】=表示说话人对将来或对现在情况的推测。 　　내일은 날씨가 흐리겠다. 　　明天可能是阴天。 　　3년 후에는 준수가 대학생이 되겠군요. 　　三年后，俊秀会成为大学生。 　　10시이니까 그이가 지금은 사무실에 있겠다. 　　现在是10点，他应该在办公室。 　　4. ~고 가다 / 오다 　　【前一动作的结束】=表示前一动作结束后来或去。 　　집에서 밥을 먹고 왔습니다. 　　在家里吃了饭来的。 　　친구를 만나고 왔어요. 　　见了朋友后来的。 　　【保持前一动作的状态】 = 表示保持着前一动作结束的状态去或者来。 　　이 옷을 입고 가세요. 　　请给我包好，我要带走。 　　강아지를 데리고 왔어요. 　　带着小狗来了。 　　버스를 타고 왔습니다. 　　乘公共汽车来的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日常必备初级韩语语法的语法的相关内容，大家如果还有关于韩语语法的疑问，都可以直接联系我们沪江在线老师哦。

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只音学习需要先记熟汉语拼音声母和韵母的读音要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

过从C1开始就只有成人的德语考试，而且一般要通过德福考试(TestDaF)，达到4个4分的德国大学入学标准的话，需要B2-C1水平，可以看出难度的大大提升。如果你还想了解更多关于歌德学院证书的信息，可以登录官网 　　2. 奥地利德语语言证书(ÖSD-Zertifikat) 　　顾名思义是由奥地利国家认可的考试与评估系统，面向以德语作为外语的学习者。ÖSD考试总部设在维也纳，在全球近50个国家设有考试中心，面向所有德语学习者(不限国籍、区域与学历)。具有与歌德证书相同的资格。此外，还有针对年轻人的单独课程和C2级德语水平的商务语言证书。该语言证书适用于申请所有奥地利高校，并且受到大部分德国和瑞士高校承认。 　　3. 德国申请永居专用考试(DTZ-Deutsch-Test für Zuwanderer) 　　根据德国移民局的规定，凡欲申请永久居留者皆须测试 证明其 B1级语言能力，当你抵达德国拿到居留证的同时，你还需要上融合课程(Integrationskurs)。 　　4. Telc语言考试证书(Telc) 　　Telc考试是在欧洲语言标准框架下的系统的德语考试，分为六个等级考试：A1、A2、B1、B2、C1、C2六个级别。Telc C1考试是除TestDAF和DSH考试之外获取语言证明的又一渠道，考试通过即可获得相应C1语言证书，相当于德福4*4或DSH—2。如果你的语言水平达到C1，可申请大学专业直接录取，为德国高校官方认可入学标准。 　　5. 德福证书(TestDaF) 　　这个考试想必大家都很熟悉，TestDaF(德福)是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。分为B2-C1，考试分阅读，听力，写作，口语四部分，每部分达到4个4分是德国大学入学标准。考生可以在全球的歌德学院，DAAD德国学术交流中心，大学和语言学校参加考试，在中国每年举行两次。 　　6. 大学入学德语考试证书(Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) 　　德国大学提供大学入学德语考试(DSH)，共有三种不同的级别：DSH-1，DSH-2和DSH-3。它由德国各高校单独组织，虽然每所大学考试有所不同 但基本模式是统一的，考试包括笔试和口试两个部分，必须至少达到考试的67%。       如果想语的学习也是大家所关心的方向，无论你想留学，工作或者是移民，是否有权威的德语了解更多，建议去官网获取更多信息，德语学习虽说对每个人并不是一样的，有的人觉得困难，有的人就会觉得简单。如果你能运用正确的方法让自己的德语水平提升就坚持下去吧！

语形“ㄹ(을)”后，表示限制事物的范围或局限于某动作、状态，其意是“仅仅”、“只是”。作宾语、状语、谓语。如： 　　두사람뿐으로는 안되겠다. 　　只两个人大概不行。 　　나는 그 책을 한두번 보았을뿐,자세히 연구하지 않았다. 　　那本书我只是看了一两遍，没有仔细研究。 　　2、따름 　　用在谓词定语形“ㄹ(을)”后，表示“仅仅”、“只语语法不过是……而已”、“只是”的意思。可作谓语。如： 　　그는 남의 말을 되풀이할따름이었다. 　　他只不过是重复别人的话而已。 　　以上就是沪江韩语培训小编总结的韩语语法学习之不完全名词的语法介绍，大家一定要将这个韩语语法掌握起来，因为不管是考试还是日常使用，都是很常见的。

句话其实我会(但其实并没有)。 　　所以，当电视剧没有任何字幕出现的时候，你就不知道了。 　　建议大家如果是以练听力为目的看韩剧，请把字幕盖起来，效果好很多哦。 　　单纯听，缺乏练习 　　再告诉大家一个看韩剧练听力/口语的小方法。 　　看电视的时候，找一部你有兴趣的韩剧(推荐日常剧)，角色最好和你本人年龄、性格相仿。 　　看剧时模仿她说话，她说一句，你说一句。 　　不仅仅是简单的跟读，同时也要跟上她的语速，跟不上的时候可以倒回去再跟一遍。最好还要模仿她说话的语气语调。 　　这样做的好处是： 　　● 身体的记忆力比脑子要好用很多，你真的张开嘴说过的话，你一定会印象深刻。 　　● 任何人说话都是有感情的，这样的模仿，避免你真的说韩语的时候由于过分在乎语法单词，而变得表情僵硬，和韩国人交流的时候会更加自然的表现。 　　看韩剧学韩语的正确姿势，你们都get到语了吗??当然啦，想要完全听懂韩剧中的内容，轻松快速提升韩语还是需要系统地学习的。零基础学韩语都会遇到东拼西凑、没有系统、不能坚持的硬伤，只有不断经历“学习-理解-思考-再创造”，韩语水平才能更上一层楼。