单词都有他它的来源。英语是一样，日语也是一样。我们要想好好的背下来这些单词，我们就要把一个单词要用土将自己的排泄物仔细掩埋好。「ねこばば」由此演变成捡到东西后据为己用的说法。 　　2、江户时代的有一位「猫好きお婆さん」，借了别人的东西后总是迟迟不肯归还。「ねこばば」由此而生 　　6.ハイカラ/时髦人的人，洋气十足的人 　　7.一人ぼっち/形单影只;无依无靠 　　正如「独りぼっち」写成汉字为「独り法師」所表示的意思一样，「ぼっち」是「法師」的方言读法。 　　8.箱の娘/足不出户的千金小姐 　　从前有一种游戏，就是在扁匣里并排放着写有「父」、「母」「兄」「娘」的棋子，要利用仅有的空隙来移动棋子，直到将「娘」这个棋子移动到规定的位置。据说这个游戏就是「箱の娘

如下几个，由于这些玩具都是孩子日常经常接触的，孩子在学龄前可以提前熟悉。 　　巧记单词顺口溜 　　背单词是一个枯燥的过程，但是如果用顺口溜的方式记忆，不仅有趣，孩子的单词也会记得又快又牢固~ 　　如利用小朋友们都喜欢的萌宠或者小动物。这样记起来形象又生动~ 　　巧用复合词 　　字母超过4个以上的单词，美国老师都是从复合词切入。 　　何谓复合词? 　　复合词是由两个或者更多的单词合成的一个新词，也就是说，每个词都有单独的意思，合在一起又有了新的意思。 　　比如我们熟悉的pencilbox，孩子初看这个词可能觉得很难，但是如果有了一定基础，知道pencil是笔的意思，而box是盒子，自然就掌握了这个单词。 　　虽然复合单词比较长，但孩子能够分割成2个短单词，就很好记了。 　　以上就是沪江小编为大家提供的巧记英语单词的方法，请好好为孩子保存，让孩子也英语是很多孩子在学习中的难题，特别是三年级开始就开始增加了英语好好的阅读，孩子早期接触的词汇量对语言能力的发展有非常重要的影响，掌握好的方法，再加以多听多练习，一定会对孩子学习好英语有很大的帮助的!

就是后羿射日的故事。 　　其实这样背单词是有科学依据的。1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。 　　2.口诀记单词，比比谁的更有趣 　　英语中好多单词都有相同的独立的单词/词根，我们利用这个特词汇量是初中阶段学生学好英语的基础和关键。而面对大量的英语词点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，而且一下子就能记住多个单词。口诀法的好处还在于可以随时记忆。来看看下面的例子。 　　【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard 　　离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑板(blackboard)想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于初中词汇记忆方法的相关内容，希望同学们能够切实掌握这些技巧，提升自己英语词汇记忆的能力和效果。  

　　英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。学习英语最英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，学习英语重要的就是单词的积累和语法的掌握，下面，沪江小编给大家整理了关于七年级必学的单词和短语，大家可以作为学习的参考。 　　第一单元单词及短语 　　1. my 我的pron. 　　2. name 名字n. 　　3. is 是v. 　　4. clock 时钟n. 　　5. I 我pron. 　　6. am 是v. 　　7. I'm =I am 　　8. nice 好的;令人愉快的adj. 　　9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep. 　　10. meet

英语学习在小学生教育中是非常重要的，小学生要从小打好英语学习的基础。也许很多小学生在幼儿园就接触过双语教学模式，英语的重要性可想而知。我为广大小学生朋友们准备了人教版五年级英语上册第三单元单词，希望能帮助大家学好英语和提高成绩! 单词 (单词结尾加粗的字母为单词单数变复数形式) 1.食物food： sandwich es 三明治 salad s 沙拉 hamburger s汉堡 ice cream 冰淇淋 rice大米 noodles面条dumpling s饺子 bread s面包cake s蛋糕 tofu 豆腐 egg s鸡蛋 hot dog 热狗 2.水果fruit :apple s苹果

很多同学都知道，学习英语最英语最重要的就是语法的掌握和单词的积累。单词的记忆方法有很多，方法也因人而异。记单词最重要的就是做到坚持，每天制定好学习时间。长久下来，自然可以提高英语学习效率。下面是沪江小编给大家整理的七年级单词，大家可以相互记忆一下。 Unit 1 my pron. 我的 name n. 名字 is v. 是 name's = name is 名字是 clock n. 钟 I pron. 我的 am v. 是 I'm = I am 我是 nice adj. 好的;令人愉快的 to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式 meet v. 遇见;相逢 you pron. 你;你们

方中我们就得用utilize. 口语词汇，很多人会用一些看起来很高大上的词语，殊不知，最后会是一种这样的状态，口语听起来像写作，写作看起来像口语。举一个例子： From my perspective of view, my assumption is that technology is a vital element in the development of our society. 我认为科技在我们整个社会发展中是一个很重要的元素。 这个不叫口语，这些看起来高大上的词汇反而会让人觉得很奇怪。这句话用口语表达应该是这样：Technology drives the society forward. Q：零基础的人怎么背单词? A：背单词的目的可能是因为考试或者是为了提高个人英语的整体能力，去服务于我们的工作和更好的生活。那么不论你出于哪个目的，对于英语零基础的小伙伴来说最好的是四级词汇或者是高考词汇，这是你的一个标准。当你选择这个标准之后，可以借用背词app(比如开心词场)从头开始背单词。这里面含概了文字，图片，语音等等会让你记忆犹新。 但需要注意的是，不管什么级别，这种背词方式最大的问题就是把上下文丢掉了，把单词孤立了。我当年学习的时候，就找了一本英文原版书、其中大概有30%的单词是不认识的。英文原版书最大的好处是，它对你是以完整的句子进行语言输入的，你了解这英语的人来说，我们想要更好的掌握英语的学习方法，还是需要经常累积的。学习英语首先就是背诵单词本书的背景、就可以去猜测，看不懂的单词适当地查查词典，这样有助于更有效地掌握单词。 所以，我建议不管什么级别的英语学习者，都可以从自己找一本感兴趣的英文原版书开始。有这种兴趣，就会有无限的驱动力。

英语四六级考试大纲中对于单词掌握的要求有明确的规定，这些单词要做的。现代教学中有很多速记的方法，如果有效请马上付诸实施。如果还没找到方法，看看下面的这些方法吧。 每天背不同的单词 背单词的最好的方法就是反复、大量、多次背相同的单词。可是很多考友很喜欢第一天背1-3list，第二天背4-6list，第三天背7-9list，第四天就崩溃了，发现前面背的单词全都忘了。马上感叹背单词是不靠谱的，自己背不 下来单词的。但是这么背单词是不对的，应该第一天、第二天、第三天、直至第十天都应该背1-9单元，每天都把1-9单元看很多遍才对，这样才是背单词。 背单词的多个释义 其实对于人类来说，最容易记住的，是一对一的关系，最可怕的就是需要记住一个网络。我们在背单词的时候也是这样，如果一开始背单 词的时候，就试图记住单词的多个释义，那么会让我们在背单词的效率上大打折扣!因此我们应该在背单词的时候，只记住自己最熟悉的意思。当我们把这个单词背 下来之后，再背其他的释义，要知道，背单词的时候，扩展永远是比一开始背这个单词要简单很多的。 忽略词性 其实在分析句意的时候，单词的词性是一个超级重要的辅助因素!因为如果没有单词词性的辅助，我们会经常无法判断错误单词的逻辑结构的，因此，在背单词的时候，除了背单词的最贴近自己生活的释义，还要把词性也记下来，这一点非常重要! 背单词是很枯燥的，但是单词又是学习英语的基础中的基础，没有词汇量四六级考试你就没办法通过。既然是基础的东西，就要打好基础。速记也好，死记硬背也罢，无论是什么方法，请尽量多的把单词刻在脑子里。

学习英语，需要掌握的单词和语法很重要，特别是六年级。因为要面临小学升初中的考试，学生们会逐渐变得有学习压力。小学的英语相对来说比较简单，只要平时上课认真听课做好课后练习，剩下的就是复习了。下面是小编给大家整理的六年级单词表，大家可以参考一下。 六年级上册英语单词：Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停，停车站)wait(等待) get to(到达) Sarah

英语学习的难度比初中要大了很多，其中在英语词汇量上就有很好的体现，不仅难度不断加大，数量上也增加了很多，对单词学习会事半功倍。此外，有些单词虽然中文意思相同，但是在英语中却不能通用，所以也要学习用英文解释单词，在语境中理解单词。 　　四、联想延伸记单词 　　很多单词之间是有联系的，在学习一个单词的时候可以多去联想。比如苹果是一种水果，你可以联想到橘子、菠萝等其他水果。还有很多单词，是不同时态下的不同形式，也可以用这种方法进行记忆。这样学习单词，既有乐趣也高效。 　　五、多时段重复记忆 　　人的记忆力是有限的，记住的单词往往很快就会忘记。所以学习单词，一定不要只在一个时段，这样记住的单词很难永久掌握。应该在一天的不同时段，分多次进行记忆。例如：早上用20分钟记忆10个单词，晚上再用10分钟复习这些单词，第二天早上学习新的单词前再用5分钟复习这这些单词，这样就能基本记住了。这种方法不仅提高了单词的学习效率，还利用了零散的时间。 　　六、坚持每天学习 　　高中英语要求掌握的单词很多，而且关联性较少。所以学习单词一定要持之以恒，每天坚持，只有经过日积月累，才能真正完成目标。 　　看了以上沪江小编分享的这些高中英语单词应该怎么学的内容，大家应该知道高中英语单词应该怎么学了吧，高中英语单词学习一定不能只是死记硬背，要注意掌握方法，通过不断的尝试去寻找适合自己的记忆方法，制定自己的单词学习计划，然后每天坚持，单词问题自然也就会迎刃而解。